Perfil de la o del participante

Alumnado de Doctorado de la UPV/EHU

Fechas

Mayo - Junio de 2024

Duración / Horario

15 horas (5 sesiones de 3 horas cada una)

Horario: 9:00-12:30 (descanso de 30 minutos)

Asistencia

100% de asistencia obligatoria (Ver puntos 3 y 5 de la Normativa básica para la participación en actividades de formativas transversales organizadas por la Escuela de Doctorado).

Idioma

Euskara

Modalidad

Presencial

Lugar y días de celebración

Ponente, formador y perfil

Sergio Monforte del Valle. Doctor en Lingüística y Filología Vasca por la Universidad del País Vasco, y licenciado en Filología Vasca por la UPV/EHU. Imparte clases en el departamento de Lengua y Comunicación Vasca, por lo que trabaja en sus asignaturas las variedades del euskera, los registros, los estilos, la comunicación oral y escrita, los géneros textuales académicos, entre otros. Además, en la convocatoria 2022/23 ha participado en un Proyecto de Innovación Educativa IKD i3 con el objetivo de desarrollar y mejorar las competencias lingüísticas del alumnado de la Escuela de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz.

Número de participantes

15

Inscripción

Objetivos

• Esparru akademikoan ohikoak diren ahozko testu-generoak egoki ekoiztea.
• Ikasleek karrera akademikoan egin behar dituzten testuetan trebatzea eta aurkezpen eraginkorrak prestatzen laguntzea.
• Testuinguruaren parametro pragmatikoak aintzat hartuta, behar den testu-generoa aukeratzea eta bere ahozko baliabide (linguistiko eta ez-linguistiko)ak erabiltzea.
• Ahozko hizkuntzak dituen mailak testu-genero akademikotik begiratzea.

Competencias que adquirirá la doctoranda o el doctorando

• Ideia berri eta konplexuen azterketa kritikoa, ebaluazioa eta sintesia egiteko gaitasuna.
• Komunitate akademiko eta zientifikoari eta, oro har, gizarteari ezagutza-eremuei buruz komunikatzeko gaitasuna izatea, nazioarteko komunitate zientifikoan erabili ohi diren modu eta hizkuntzetan.
• Ezagutzan oinarritutako gizarte baten barruan aurrerapen zientifiko, teknologiko, sozial, artistiko edo kulturala sustatzeko gaitasuna, testuinguru akademiko eta profesionaletan.
• Zientzia Irekia eta Herritarren Zientzia sustatzeko gaitasuna, martxoaren 22ko 2/2023 Lege Organikoaren 12. artikuluarekin bat etorrita, ezagutza zientifikoa guztien ondasuntzat hartzen laguntzeko, Zientzia Irekiaren eta Herritarren Zientziaren hainbat alderdirekin lotutako doktoregaiek egindako zeharkako jardueren ebaluazioaren bidez, baita mikrotxekzio-formatuko diziplinetan lortutako gaikuntzaren bidez ere.

Contenido del curso

• Parametro pragmatikoak eta testuinguruaren eta egoeraren baldintzak. Ekoizlea, hartzailea, gaia, kanala, denbora-muga, estilo, erregistroa, euskarri-baldintzak...
• Baliabide linguistiko eta semiotikoak. Ahoskera, tonua, intonazioa, abiadura, keinuak, gorputz-hizkuntza, begirada-kontrola, publikoarekiko interakzioa...
• Egokitasuna. Egoerarekin bat datozen baliabideak, aurkezpenetarako euskarri eta lexiko egokia (dagokion mailakoa).
• Komunikatibotasuna. Testua entzun ahala eragozpenik gabe ulertzea. Horretarako, hainbat estilo-zuzenketa ulergarritasunaren mesederako izan daitezke (aditza gehiegi ez atzeratzea, zenbait kalko desegoki saihestea, atalen arteko diskurtsoa hariltzea, amaiera egokiak prestatzea...).

Metodología

• Ikastaro honetan erabiltzen dugun metodologia zientzia komunikatzeko erabiltzen diren testu-generoen ekoizpenean oinarrituta dago. Alor akademikoarekin lotutako komunikazio-egoerak simulatuko ditugu, eta komunikazio-egoera horietan erabiltzen diren testu-generoak ekoitziko ditugu. Testu-ekoizpenean hobetzen joateko, hainbat baliabide eta zeregin erabiliko ditugu: azalpen teorikoak, landuko ditugun testu-generoen azterketa, norberaren ekoizpenaren azterketa, besteak beste.

Programa

• Testu motak, erregistroak eta estiloak euskararen barruko bariaziotik
• Aurkezpenak: testu-generoen egitura, ahozkoen antolamendua eta baldintzak eta euskarriak
• Ahozkorako diskurtso-estrategiak: baliabide linguistikoak eta semiotikoak
• Kongresu-hitzaldia
• Dibulgazio-hitzaldia