Espacio del proyecto en RENATA

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El proyecto "Introducción del pensamiento computacional en colegios de Colombia", desarrollado entre el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la Universidad del País Vasco y la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, será presentado el miércoles 14 de junio a las 10:00 a.m. en el Estand de País de Virtual Educa2017

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Este proyecto presenta un escenario de aprendizaje mixto (presencial y on line) para estudiantes de Primaria y Secundaria en la materia del Pensamiento Computacional (PC).

La tecnología educativa TIC empleada se fundamenta sobre dos pilares: la plataforma de aprendizaje Moodle y el entorno de programación Scratch.

El diseño y contenidos del curso obedecen a la demanda de instituciones educativas, docentes y estudiantes para la incorporación del Pensamiento Computacional (PC) en las escuelas.

Docente: el curso es dirigido por el profesor en el aula, con la ayuda de la plataforma de aprendizaje que cuenta entre otros elementos con: recursos didácticos, herramientas colaborativas, y herramientas de seguimiento y calificación de las actividades desarrolladas por los alumnos.

Estudiantes: el diseño del curso responde a un modelo de aprendizaje construccionista donde se prioriza la actividad y motivación de los estudiantes a través de la construcción de proyectos y evaluación de los realizados por sus compañeros.

Este curso es una introducción al Pensamiento Computacional utilizando Scratch como lenguaje de programación de historias, juegos y aplicaciones interactivas.

En el curso se estudia:

•      pensamiento computacional y expresión (cómo leer y escribir en un lenguaje formal para resolver problemas).
•      abstracción (cómo comunicar ideas complejas de forma sencilla y descomponer problemas con lógica).
•      integración de contenidos multimedia (texto, imágenes, sonido, datos, gráficos).
•      desarrollo de objetos y bloques funcionales (objetos, programas).
•     programas interactivos (eventos y gestión de eventos).
•     conceptos fundamentales de programación (decisiones, bucles, variables, funciones, ejecución secuencial y paralelismo).

Este curso 2016-17 el proyecto se desarrolla en varias escuelas de Colombia:

1. Institución Educativa Cadena Las Playas, Apartadó - Antioquía
2. Institución Educativa 24 de Mayo, Cerete - Córdoba
3. Institución Educativa Antonio Nariño, Moniquira - Boyacá
4. Institución Educativa Niño de Jesús de Praga, Girón - Santander
5. Institución Educativa San Rafael, Soledad-Atlántico
6. Institución Educativa Augusto Medina, Ibagué - Tolima
7. Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, Dosquebradas - Risalda
8. Institución Educativa Pedro Uribe Mejía, Santa Rosa - Risaralda
9. Institución Educativa INEM, Pereira - Risaralda
10. Institución Educativa Juan Hurtado, Belén de Umbria - Risaralda
11. Insitución Educativa Distrital Montebello, Bogotá
12. I.E.G. Santander de Calarcá Quindío

Convenio de Colaboración entre la Corporación Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada "Renata" y la Universidad del País Vasco /Euskal Herriko Unibertsitatea para la Ejecución del Proyecto "Introducción del Pensamiento Computacional en las Escuelas de Bogotá y Colombia"

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• [11] Computational Thinking in Pre-University Blended Learning Classrooms. Computers in Human Behavior. Special Issue: Exploring the Computational Thinking effects in pre-university Education.   May 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2017.04.058 Basogain, X.,  Olabe, J.C., Olabe, M.A. and Rico, M. 

• [12] Pensamiento computacional en las escuelas de Colombia: colaboración internacional de innovación en la educación. Virtual Educa 2017, 13-16 de Junio de 2017, Bogotá, Colombia. pp. xx-xx. X. Basogain, M. A. Olabe, J. C. Olabe, M. Rico, L. Rodríguez y M. Amórtegui