2019 Beste argitalpen batzuk
Egileak: E. Macho-Stadler, M. J. Elejalde-García
Izenburua: Experiments with Kundt’s tube https://doi.org/10.1088/1742-6596/1287/1/012022
ISSN: 1742-6596
Aldizkaria: Journal of Physics: Conference Series
Libk.: 1287 Zenb.: 012022
Argitalpen data: 2019
Q3 SCJR
Egileak: M. J. Elejalde-García, E. Macho-Stadler
Izenburua: Using a smartphone to investigate classroom acoustics https://doi.org/10.1088/1742-6596/1287/1/012023
ISSN: 1742-6596
Aldizkaria: Journal of Physics: Conference Series
Libk.: 1287 Zenb.: 012023
Argitalpen data: 2019
Egileak: M. J. Elejalde-García, E. Macho-Stadler
Izenburua: Seminars in selected topics in electromagnetic fields and wave
ISBN: 978-84-09-12031-4
Argitalpen osoaren izenburua: EDULEARN Proceedings: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies
Editoreak: L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres
Argitaletxea: IATED Academy
Argitalpen data: 2.019
Egileak: CAMPOS, E., ZAVALA, G., ZUZA, K., & GUISASOLA, J.
Izenburua: Students’ conversion from electric field line diagrams to other representations.
Argitalpen osoaren izenburua: PERC-Physics Education Research Conference Proceedings.
Argitalpen lekua: Scopus
Argitalpen data: 2.019
Egileak: SAVALL-ALEMANY, F., GUISASOLA, J., CINTAS, S. R., & MARTÍNEZ-TORREGROSA, J.
Izenburua: Problem-based structure for a teaching-learning sequence to overcome students’ difficulties when learning about atomic spectra.
ISSN: 2469-9896
Aldizkaria: Physical Review Physics Education Research
Libk.: 15 Zenb.:2
Argitalpen data: 2019
JCR Q1
Egileak: CAMPOS, E., ZAVALA, G., ZUZA, K., & GUISASOLA, J.
Izenburua: Electric field lines: The implications of students' interpretation on their understanding of the concept of electric field and of the superposition principle.
Aldizkaria: American Journal of Physics
Libk.: 87 Zenb.:8 Hasiera orria:660 Amaiera orria: 667
Argitalpen data: 2019
JCR Q4
Egileak: LENIZ, A., ZUZA, K., SARRIUGARTE, P., & GUISASOLA, J.
Izenburua: University students’ explanations for electric current in transitory situations.
Aldizkaria: European Journal of Physics
Libk.:41 Zenb.:1
Argitalpen data: 2019
JCR Q3
Egileak: LENIZ, A., ZUZA, K., & GUISASOLA, J.
Izenburua: University students’ causal reasoning dealing with RC circuits.
ISSN: 1742-6596
Aldizkaria: Journal of Physics: Conference Series
Libk.:1287 Zenb.: 1 Hasiera orria:012 Amaiera orria:021
Argitalpen data: 2019
IOP Publishing. Scopus, Web o Science
Egileak: GUTIERREZ-BERRAONDO, J., GUISASOLA, J., & ZUZA, K.
Izenburua: Addressing undergraduate students’ difficulty in learning the Generalized Work-Energy Principle in introductory Mechanic.
ISSN: 1742-6596
Aldizkaria: Journal of Physics: Conference Series
Libk.:1287 Zenb.:1 Hasiera orria: 012 Amaiera orria:024
Argitalpen data: 2019
IOP Publishing. Scopus, Web o Science Q3
Egileak: GUISASOLA, J., ZUZA, K., AMETLLER, J., & GUTIERREZ-BERRAONDO, J.
Izenburua: Una propuesta de diseño, evaluación y rediseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje en Física introductoria. https://doi.org/10.17345/ute.2019.2.2660
ISSN: 1135-1438
Aldizkaria: Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació
Libk.: 1 Zenb.:2 Hasiera orria: 109 Amaiera orria:122
Argitalpen data: 2019
Egileak: GUISASOLA, J.
Izenburua: Una entrevista con el Nobel Carl WIEMAN. Cómo mejorar la enseñanza de las ciencias en la universidad.
ISSN: 0213-862X
Aldizkaria: Revista Española de Física
Libk.: 33 Zenb.: 1 Hasiera orria:45 Amaiera orria: 48
Argitalpen data: 2019
Egileak: J. GUISASOLA, D. ZOLMAN, L. BOLLEN, P. VAN KAMPEN, C. BAILY, M. DE COCK, T. DREEF, J. BUNING, D. FOKKEMA, T. HIJMANS6, G. KUIK, C. FAZIO, O. R. BATTAGLIA AND K. ZUZA
Izenburua: Different approaches to research and innovation in physics education at college and university.
ISSN: 1742-6596
Aldizkaria: Journal of Physics: Conference Series
Libk.:1286 Zenb.:1 Hasiera orria: 012 Amaiera orria: 060
Argitalpen data: 2019
Publishing. Scopus, Web o Science Q3
Egileak: JENARO GUISASOLA, KRISTINA ZUZA Y MIKEL SAGASTIBELTZA
Izenburua: Una propuesta de diseño y evaluación de secuencias de enseñanza-aprendizaje en Física: el caso de las leyes de Newton
ISSN: 0326-7091
Aldizkaria: Revista de Enseñanza de la Física
Libk.: 31 Zenb.: 2 Hasiera orria:57 Amaiera orria: 69
Argitalpen data: 2019
Latindex
Egileak: GUISASOLA, J.
Izenburua: Research-Based Alternatives to Traditional Physics Teaching at University and College
ISBN: 978-3-319-96162-0
Argitalpen mota: Liburu kapitulua
Argitalpen osoaren izenburua: Upgrading Physics Education to Meet the Needs of Society
Argitaletxea: Springer
Argitalpen lekua: Dordrecht
Argitalpen data: 2.019
Egileak: PEREZ URRAZA, KARMELE; BILBAO BILBAO, BEGOÑA; EZKURDIA ARTEAGA, GURUTZE
Izenburua: Alava Sareko emakumeak
ISBN: 978-84-7821-937-7
Argitalpen mota: Liburu kapitulua
Hasiera orria: 105 Amaiera orria: 169
Argitalpen osoaren izenburua: Red Álava 1936-1947. Ekinez osatutako elkartasun sarea. Red solidaria y de acción.
Argitaletxea: Arabako Foru Aldundia/ Diputación Foral de Álava
Argitalpen lekua: Gasteiz
Argitalpen data: 2.019
Egileak: PEREZ URRAZA, KARMELE; BILBAO BILBAO, BEGOÑA; EZKURDIA ARTEAGA, GURUTZE
Izenburua: Antonio Causo, Francisco Lasa, Celestino Olaizola, Felix Ezkurdia eta Iñaki Barriola
ISBN: 978-84-7821-937-7
Argitalpen mota: Liburu kapitulua
Hasiera orria:213 Amaiera orria:228
Argitalpen osoaren izenburua: Red Álava 1936-1947. Ekinez osatutako elkartasun sarea. Red solidaria y de acción.
Argitaletxea: Arabako Foru Aldundia/ Diputación Foral de Álava
Argitalpen lekua: Gasteiz
Argitalpen data: 2.019