Frederik Verbeke proiektuaren koordinatzaileak hainbat urte daramatza metodologia aktiboak, proiektuan oinarritutako ikaskuntza eta pedagogia iraulia esperimentatzen bere irakasgaietan. Metodologia aktiboetan (MetaK), irakaskuntzaren plangintzan (DOITU) eta eduki digitalak online sortzeko prestakuntza jaso du. UPV/EHUko irakasleei metodologia aktiboetan (MetaK) eta ikasgela iraulian prestakuntza eman die. Kanpoko eragileekin lankidetzan aritzen da (Euskampus, Ocean i3, PYREN, UPPA, Institut Français...), berrikuntza pedagogikoko ekimen berriak garatzeko eta bultzatzeko Euskal Herriko mugaz gaindiko testuinguruan eta testuinguru eleanitzean. Filologiako graduan Frantses Filologiaren koordinatzailea da, Frantses Hizkuntzako Irakasle Taldearen koordinatzailea, eta Frantses Filologiako Departamentuko idazkari akademikoa.

Mª José Arévalok hainbat ikastaro egin ditu hezkuntza-arloko gaitasunak garatzeko: El área de tutoría y desarrollo de las competencias generales (AICE), Competencias básicas y nuevo currículo, eta Elaboración de las programaciones de las unidades didácticas a la luz de las competencias (Eusko Jaurlaritza). Gaitasunen integrazioari buruzko ikastaroak eman ditu: Trabajo de competencias a través de las web quest y los blogs (Eusko Jaurlaritza). Gaitasunen integrazioari buruzko artikulu akademiko bat argitaratu du: “Elaboración y evaluación de una webquest como actividad integradora de las competencias básicas de educación secundaria en la enseñanza del FLE” (Anales de filología francesa, nº26). Leire Ruiz de Zarobe (IP), Arrate Aldama eta Esther Gabiolarekin batera, "EHUko ikasleen gaitasun linguistiko, metodologiko eta soziokulturalak (frantsesez) nazioartekotzeko ekintzetan" hezkuntza-berrikuntzako proiektuaren parte hartzen du.

Arrate Aldamak Hizkuntzalaritza Aplikatuaren arloan ikertzen du, frantsesa atzerriko hizkuntza gisa irakasteari dagokionez. Gaur egun, irakaskuntzako berrikuntza-proiektu batean parte hartzen du. Proiektu horretan, frantsesa atzerriko hizkuntza gisa irakasteko eta ikasteko erabiltzen dituen tresna digitalen erabilera aztertzen du, bai eta baliabide horiek unibertsitateko ikasleei ematen dizkieten onurak ere: ahozko eta idatzizko gaitasunak azkar eta eraginkortasunez eskuratzea eta gaitasun edo trebetasunak garatzea, hala nola gaitasun informatikoa, sormena edo elkarlanean aritzeko gaitasuna.

Esther Gabiolak Bigarren Hezkuntza publikoan eta Hizkuntza Eskola Ofizialetan lan egin du, eta hezkuntza-berrikuntzako hainbat proiektutan eta berrikuntza-ikastaroetan parte hartu du. Lyongo (Frantzia) INSA Ingeniaritza Goi Eskolan irakasle gisa, hainbat GrALa zuzendu zituen Humanitateetan, eta derrigorrezkoak ziren ingeniaritza-titulua lortzeko zeharkako cursus batean, non helburua ikasleak ikuspegi global eta integratzaile bat lortzea eta erakustea baita, mundu jasangarri bateko ingeniari bihurtzeko. Gaur egun, Frantses Filologia Sailean Hezkuntza berriztatzeko proiektu batean partaide da. Bertan, UPV/EHUko ikasleak Erasmus+ esperientziarako prestatzeko sustatu beharreko gaitasun soziokulturalak ikertzen ditu.

Profesora adjunta desde diciembre 2017 del Departamento de Filología Francesa de la UPV-EHU. Doctora por las Universidades de Lorraine (Francia) y del País Vasco (2016), Beatriz Onandia es especialista en transferencias culturales, traducciones y adaptaciones de obras femeninas entre Francia y España durante el siglo XVIII. Ha sido Lectora (2009-2011), doctoranda contratada-Contrato doctoral (2011-2015) y ATER: attaché temporaire d'enseignement et de la recherche (2015-2017) en el departamento LLCER español de la Universidad de Lorraine (Francia). Universidad con quien continua manteniendo relación profesional ya que sigue perteneciendo al grupo de investigación de dicha universidad y anualmente suele realizar estancias en los departamentos de L.E.A y de LLCER español como profesora invitada. En la actualidad como profesora adjunta de la Universidad del País Vasco es igualmente,miembro del consolidado grupo de investigación del sistema universitario vasco: País Vasco, Europa y América: Vínculos y Relaciones Atlánticas. De igual modo, es autora de numerosos artículos sobre traducciones y producciones femeninas en España y Francia durante el siglo XVIII.

Licenciada en Lengua y Cultura Europeas, español, Lille. Durante 7 años, profesora de español en Francia. 17 años profesora en un centro de idiomas combinando con sustituciones en la Facultad de Letras. Filología francesa y una tesis doctoral sobre un tema medieval. Profesora de lengua francesa. Investigaciones: mujeres desde la Edad Media hasta el sigo XVII: fabliaux, Christine de Pizan, Marguerite de Navarre, Madame de la Fayette y estudios sobre las feministas francesas de la primera ola.