Komunikazio-Hezkuntza Berriztatzeko eta Alfabetatze Mediatikoko Jardunaldiak (IECAM) - Gureiker Ikerketa Taldea

Oinarrizko informazioa

Data: 2025ko apirilak 7 eta 8

Tokia: Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultateko B Mintegia (Leioa)

Birtuala: Teams (1. eguna / 2. eguna)

Gora

Programa

Astelehena, 2025ko apirilak 7

Teams sarbidea 1. eguna

9:00 Irekiera

Ana Irene Del Valle Loroño. Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatearen dekanoa.

Koldobika Meso Ayerdi. Kazetaritza saileko zuzendaria

Jesús Pérez Dasilva. Jardunaldien arduraduna

9:30 Hitzaldia

Luis Mauricio Calvo Rubio. Universidad de Castilla-La Mancha
El Ágora, aprender haciendo radio

10:15 Hitzaldia

Egoitz Etxeandia Romero. Ikertzailea eta formatzailea
Inteligencia Artificial Generativa, una aliada para la educación

11:00 Atsedenaldia

11:30 Hitzaldia

Rebeca Suárez-Álvarez. Universidad Rey Juan Carlos
Propuestas del uso de Wikipedia para la docencia en Comunicación

12:15 Hitzaldia

Leire Azkunaga García. Euskal Herriko Unibertsitatea
Revisión y propuesta de mejora del programa educativo Gasteiztxo

Asteartea, 2025ko apirilak 8

Teams sarbidea 2. eguna

9:30 Komunikazioen aurkezpena. 1. Mahaia (Presentziala).

Arkaitz Lareki Arkos, Elixabete Saenz Arrizubieta & Jon Altuna Urdin - ¿Qué competencias digitales deben fomentar las y los educadores sociales en su acción profesional?
Itxaro Etxague Goia, Sandra Liliana Cuervo-Sánchez, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi, & Nere Amenabar Perurena - Adolescentes y Pantallas: Una Propuesta de Innovación Educativa para el Pensamiento Crítico Digital
Ana Mendieta Bartolomé & María Victoria Urruzola Esnaola - La fusión de la formación musical y las narrativas multimedia en la creación de vídeos educativos para TikTok
Izaskun Rodríguez Rodríguez - Lecciones de reporterismo a través del séptimo arte. Referentes, debate y reflexiones dirigidas a despertar la pasión por la profesión periodística
Ander Goikoetxea Pérez - Project-Based Learning: irakaskuntza-berrikuntzako esperientzia `Tokian tokiko hedabideak´ irakasgaian
Idoia Marcellan Baraze - ¿Qué y cómo me ha configurado la cultura visual? Proyecto de indagación en el grado de Creación y Diseño
Alejandro Álvarez-Nobell & Ignacio Hernaiz - La divulgación científica como política de Estado en innovación educativa: el caso de Canal Encuentro en Argentina (2005–2011)

10:30 Komunikazioen aurkezpena. 2. Mahaia (Birtual asinkronoa - Teams).

Adolfo Alonso, Rut Lucas & Cristina Rius - Al fin! La luha contra la desinformación
Noemí Martín García, Irene Martín Soladana & Ana Sebastián Morillas - Innovación Educativa en Publicidad: Proyecto de Formación y Competencia Profesional en la Universidad de Valladolid
Josep Àngel Guimerà i Orts & Teresa Ferré Panisello - ¿Hacemos un podcast? Introducción del aprendizaje auténtico en asignaturas teóricas del Grado de Periodismo de la UAB
Santiago Batista Toledo & Diana Gavilán Bouzas - Inteligencia Artificial en el aprendizaje: ¿Oportunidad o amenaza para el estudiante?
Carlos David Carrasco Muro - Alfabetización en las competencias digitales para la comunicación en América Latina
Alicia de Lara & Jesús Mula Grau - Podcast Cambio Global, aprendizaje basado en proyectos con enfoque divulgativo
Elías Said Hung & Daria Mottarealle-Calvanese - Cartografía del odio religioso en los medios digitales españoles: Estrategias de diseminación y perfiles de usuarios en redes sociales
Ángeles Calduch-Losa, Alexis Jacobo Bañón Gomis & Enrique Orduña-Malea - De la métrica a la acción: innovación en la enseñanza de social media y comunicación corporativa
Patricia Izquierdo Iranzo & Francisco Javier Pérez Blanco - Autoevaluación con IA: desarrollo de prototipo y testeo en la materia Nuevas Tecnologías y Sociedad de la Información
Simón Peña-Fernández, Anaitze Agirre Larreta, Antxoka Agirre Maiora, Daniel García González, Aingeru Genaut Arratibel, Sara Loiti Rodríguez & María Ruiz Aranguren - Garapen jasangarrirako helburuei buruzko datu-kazetaritzako webjam bat, bistaratze dinamikoak eta interaktiboak garatzeko

Komunikazioen aurkezpena. 2. Mahaia (Birtual sinkronoa - Bideoak).

Maialen Goirizelaia, Patricia Barrón-San Blas, Annete Unda, Amaia Paniagua, Asier Izurieta & Ane Aspe San Pedro - Innovación educativa en la asignatura Planificación de Medios II: Aprendizaje Basado en Proyectos con IKEA Barakaldo
Miren Rodríguez González, Iñigo Marauri Castillo & Guillermo Gurrutxaga Rekondo - Herramientas pedagógicas para desafiar discursos y actitudes discriminatorias en el aula
Irene Romero González & María Jesús Peralta Barrio - Las mujeres de mi vida. Recuperación y narrativa fotográfica de la historia
Miriam Rodríguez Pallarés, Manuel Fernández Sande, María José Pérez Serrano & Gema Alcolea Díaz - Uso y cuestionamiento de la Inteligencia Artificial en el análisis e investigación de la Gestión de Medios. De la universidad al entorno profesional
David Polo Serrano & Inmaculada Martín Herrera - Innovación educativa con inteligencia artificial: guía de prompts refinados para la comunidad universitaria
Rosa Masegosa Sánchez, Pablo Berdón Prieto & Itziar Reguero Sanz - Educación contra la desinformación: formación del pensamiento crítico en los Institutos de Enseñanza Secundaria
Adriana Paíno Ambrosio & Maribel R. Fidalgo - Las personas mayores, protagonistas en dos proyectos de innovación docente en el grado de comunicación y creación audiovisual (USAL)
Bárbara Sarrionandia - Alfabetización mediática e inteligencia artificial: estrategias frente a la desinformación en el ecosistema mediático español
Maitane Jungitu - Experimentando con el Aprendizaje Basado en Proyectos: autonomía y colaboración en las enseñanzas de Periodismo en UPV/EHU
Claudia Coronado - Glotofobia en la Educación: Una Experiencia desde la Enseñanza Bilingüe
Francisco Javier Olivar de Julián - Autoevaluación de actividades por IA en la Educación Universitaria
David Carabantes Alarcón - Innovación en comunicación científica con inteligencia artificial
María Rosario Onieva Mallero - Aplicaciones prácticas de la tecnología de Axure RP Pro/Team en la formación periodística
Rubén Nieto González - Alfabetización mediática e innovación educativa en la asignatura de Realización Documental: la “Rueda de Cine” como estrategia didáctica
Lázaro Cruz García, María de la Esperanza Herrero Andreu, María Isabel Olmos Carrillo & Marta Prego Nieto - FCDTalks: Una experiencia de hibridación teórico técnica para grados de comunicación
Raúl Terol Bolinches - Alfabetización mediática a través del pódcast educativo: una experiencia colaborativa en diferentes niveles educativos
Agustín Rugiero - El ensayo visual como metodología de aprendizaje formal
Laddy Quezada Tello & Sebastián Longhi-Heredia - La gamificación como instrumento educativo del patrimonio cultural
Raúl Rodríguez Ortiz - Curso de pódcast narrativo como recurso educativo para estudiantes de comunicación
Gloria Rosique Cedillo - Iniciativas de la sociedad civil organizada para la Alfabetización Mediática e Informacional
Sara Ribas Montero - Aula Invertida y CBL como métodos de innovación en la enseñanza de Ciclos Formativos de Grado Superior
Roger Cassany Viladomat & Marcel Mauri de los Ríos - El Diari de Barcelona, un proyecto de innovación docente para la formación de periodistas
Jesús Pérez-Seoane, Alberto Dafonte-Gómez & Juan Manuel Corbacho-Valencia - Experiencia de uso de Midjourney en la docencia universitaria
Dina Soledad Velasquez González - Los centros de interés permiten generar empatía entre los docentes y los estudiantes

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Izen-ematea

Jardunaldietan edozein modalitatetan parte hartu nahi duten guztiek honako formulario honen bidez eman beharko dute izena.

Parte hartzea komunikaziorik gabe: doakoa, aldez aurretik izena emanda.
Parte-hartzea komunikazioarekin: 25 euro. Proposamen bat bidali nahi dutenek, aurrez izena emateaz gain, laburpena bidali beharko dute iecam@ehu.eus helbidera 2025eko martxoaren 31a baino lehen.
Oharra: Kongresuan aurkeztutako komunikazioen egile edo sinatzaile guztiek izena eman eta matrikula ordaindu beharko dute. Horrela, komunikatzaile ziurtagiria jasoko dute eta testua akta-liburuan argitaratu ahal izango dute. Egileek inskripzio bat ordaindu beharko dute aurkeztutako komunikazio bakoitzeko.

Epeak:

2025eko otsailaren 28an: komunikazioa aurkezten duten pertsonek eta gainerako parte-hartzaileek izena emateko epea irekiko da.
2025eko marxtoaren 31an: izena emateko epea amaitu da.
Sarrera egiteko kontu-zenbakia: 2095-0292-99-3239008576
IBAN: ES95 2095 0292 9932 3900 8576
BIC: BASKES2BXXX

Faktura: egindako diru-sarreraren faktura lortzeko, mezu bat idatzi behar da iecam@ehu.eus helbidera, informazio honekin:

Norberaren izenean bada, IFZ zenbakia eta posta-helbidea.
Erakunde baten izenean bada, erakundearen IFK eta posta-helbidea.

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Komunikazioak bidaltzea

Jardunaldien helburuak eta gaiak betetzen dituzten proposamenak/abstraktak (gehienez 350 hitz) bidali ahal izango dira iecam@ehu.eus helbidera 2025ko martxoaren 31 arte. Batzorde Zientifikoak gehienez astebeteko epean jakinaraziko ditu onartutako proposamenak, jasotzen direnetik hasita.

Komunikazioak honako hiru modalitate hauetako batean aurkeztuko dira, eta inskripzioa egiteko unean adierazi beharko da:

Aurrez aurreko komunikazioa
- Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea (Leioa).
Komunikazio ez-presentziala - Bideoa
- Aurkezpenaren bideoak 10 minutuko iraupena izango du gehienez.
- Egileek online bideo-plataforma batera igo beharko dituzte (Youtube, Vimeo, etab.) eta esteka iecam@ehu.eus helbidera bidali.
- Bideoaren izenburuak egitura hau izan behar du: "IECAM 2025 - Komunikazioaren izenburua".
- Bideoaren esteka biltzarraren webgunean partekatuko da.
- Jardunaldien karatula.
Aurrez aurrekoa ez den komunikazioa - Gela birtuala
- Modu birtual sinkronoan Teams plataforman.

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Aktak

Komunikazioaren testu osoa UPV/EHUk argitaratutako Akta Liburuan argitaratu nahi duten egileek 2025eko ekainaren 30a baino lehen bidali beharko dute.

Testuek estilo-arauak errespetatu beharko dituzte, eta jardunaldietako txantiloia erabili komunikazioetarako.