Conocimiento de los docentes sobre el TDAH: Relevancia de la formación y de las percepciones individuales/Teachers' knowledge of ADHD: Relevance of training and individual perceptions
- Egileak:
- Soroa, M., Gorostiaga, A. eta Balluerka, N.
- Urtea:
- 2016
- Aldizkaria:
- Revista de Psicodidáctica
- Liburukia:
- 21
- Hasierako orria - Amaierako orria:
- 205 - 226
- DOI:
- 10.1387/RevPsicodidact.14023