COMPETENCIAS:

TEM1: Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica (CE)

TEM4: Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y

resistencia de materiales al comportamiento de sólidos reales (CE)

TEM5: Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y

construcciones industriales (CE)

C4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería (CE)

C7: Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas (CT)

C10: Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar (CT)

FB9: Trabajar eficazmente en grupo integrando capacidades y conocimientos para adoptar decisiones en el ámbito de la ingeniería (CT)

FB10: Adoptar una actitud responsable, ordenada en el trabajo y dispuesta al aprendizaje, desarrollando recursos para el trabajo autónomo (CT)



*CE:Competencia Específica; CT: Competencia Transversal



RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

-Conocer, comprender y aplicar los conceptos teóricos y tecnológicos requeridos para identificar y plantear sistemas estructurales y que doten al estudiante de la formación necesaria para cumplir con los requisitos prestacionales recogidos en la legislación y la funcionalidad requerida.

-Aplicar las estrategias propias de la metodología científica: analizar la situación problemática cualitativa y cuantitativamente; plantear hipótesis y soluciones para la resolver problemas estructurales de diferente complejidad.

-Comunicar adecuadamente los conocimientos, procedimientos, resultados, destrezas y aspectos relacionados con el diseño estructural, utilizando el vocabulario y la terminología específicos, y los medios apropiados.

-Trabajar eficazmente en entornos multidisciplinares y multilingües integrando capacidades y conocimientos para adoptar decisiones relacionadas con el diseño y gestión de proyectos estructurales en el ámbito industrial.

-Desarrollar diseños y proyectos en el ámbito de las construcciones industriales de acuerdo con la tecnología constructiva correspondiente y haciendo uso de las técnicas y herramientas disponibles para la resolución de problemas estructurales.

-Conocer, comprender y aplicar la legislación, especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento en el ámbito de las construcciones industriales.

CAPÍTULO PRESENTACIÓN: Normativas en las estructuras metálicas

CAPÍTULO 1: Introducción al diseño estructural

CAPÍTULO 2: Estructuras de nudos articulados

CAPÍTULO 3: Estructuras de nudos rígidos

CAPÍTULO 4: Acciones en la edificación

CAPÍTULO 5: Caracterización de naves industriales

CAPÍTULO 6: Introducción al hormigón armado

CAPÍTULO 7: Bases de cálculo del hormigón armado

CAPÍTULO 8: Dimensionamiento de secciones de hormigón armado

CAPÍTULO 9: Cálculo matricial de estructuras

CAPÍTULO 10: Construcción sostenible

Durante el curso se realizarán ejercicios aplicados y se recogerán ejercicios propuestos similares a los realizados en clase. Al final del cuatrimestre, se realizará una prueba escrita final.

Paralelamente, se realizarán unas prácticas con ayuda de ordenador para diseñar y calcular pabellones idustriales.



CRONOGRAMA:

SEMANA 5 - RECOGER EJERCICIOS PROPUESTOS DE CERCHAS (desarrollo competencias TEM4, TEM5, FB10)

SEMANA 7 - RECOGER EJERCICIOS PROPUESTOS DE CORREAS (desarrollo competencias TEM4, TEM5, FB9, FB10)

SEMANA 10 - RECOGER EJERCICIOS PROPUESTOS DE VIGAS (desarrollo competencias TEM4, TEM5, FB10)

SEMANA 12 - RECOGER EJERCICIOS PROPUESTOS DE PILARES (desarrollo competencias TEM4, TEM5, FB10)

SEMANA 13 - RECOGER EJERCICIOS DE SOSTENIBILIDAD (desarrollo competencias C4, C7, C10, FB9)

SEMANA 15 - RECOGER EJERCICIOS PROPUESTOS DE ZAPATAS (desarrollo competencias TEM4, TEM5, FB10)

desde SEMANA 1 a SEMANA 4 - EXPLICACIÓN PROGRAMA CYPE (desarrollo competencias TEM1, TEM4, TEM5, FB10)

desde SEMANA 5 a SEMANA 15 - DESARROLLO PRÁCTICA CYPE (desarrollo competencias TEM1, TEM4, TEM5, C4, C10, FB9)

SEMANA 15 - RECOGER INFORME DE LABORATORIO PRÁCTICA CYPE (desarrollo competencias TEM4, TEM5)

PARA RENUNCIAR A LA CONVOCATORIA DE EVALUACIÓN CONTINUA:

Dado que nuestra prueba final pesa el 60% de la calificación total de la asignatura: todos los alumnos, se acojan a la evaluación continuada o a la evaluación final, podrán renunciar a la convocatoria de evaluación sin más que no presentarse a la prueba final.

Adicionalmente, podrán presentar su renuncia a la evaluación continua hasta la novena semana a contar desde el comienzo del cuatrimestre, siguiendo el procedimiento descrito en la normativa y en el plazo indicado por la normativa de planificación docente y evaluación de la E/A. También le será comunicado al docente responsable de la asignatura. La normativa se encuentra en el siguiente enlace:

http://www.ehu.eus/es/web/estudiosdegrado-gradukoikasketak/ebaluaziorako-arautegia

Los apuntes de clase.
El Código Técnico de la Edificación.
Tablas de perfiles laminados (Arcelor).

Oinarrizko bibliografia

1. Real Decreto 2267/2004, de 3 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de seguridad contra incendios en los establecimientos industriales.

2. Ley 38/1999 de 5 de noviembre: Ordenación de la edificación

3. Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, por el que se aprueba el Código Técnico de la Edificación

4. Código Técnico de Edificación (CTE)

5. Eurocódigo 3

6. Instrucción EHE 08

7. Eurocódigo 2: Diseño de Estructuras de Hormigón

8. Apuntes de clase de "Estructuras metálicas y mixtas", tomos 3 y 4 (versión 2006), Pedro Jose Landa Lazcano, Profesor de la Escuela superior de ingenieros de Bilbao

9. Apuntes de clase de "Estructuras y Construcciones Industriales", (2014), Vanessa García Marina, Profesora de la Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz

10. Catálogos de Arcelor (Aceralia)

11. La propia bibliografía expresada en los apuntes de clase

12. Código Estructural