Criterios de admisión
Perfil de ingreso
En aquellos casos en donde los aspirantes hayan cursado másteres distintos a los indicados, será la Comisión Académica la que tenga potestad de considerar su admisión. En cualquier caso, estos doctorandos admitidos deberán cursar (o acreditar) un mínimo de 6 ECTS de formación en investigación educativa que ofertará el programa.
A) Méritos académicos: * Titulaciones universitarias a) Títulos de Máster en el ámbito de la DCE (señalados en el apartado 3.2 o aprobados por la Comisión Académica del Máster) (5 puntos) b) Otras titulaciones de Máster en el ámbito de la Educación (1 punto) c) Título de Grado de Maestro (3 puntos) d) Otros títulos de Grado en el ámbito de las Ciencias y Tecnologías (0.5 puntos) * Expediente académico del Máster (si titulaciones a) (El cálculo se realizará con los criterios que cada universidad utilice para baremar cualquier expediente académico, teniendo en cuenta que la puntuación máxima es 2) (hasta 2 puntos) (si titulaciones b) (El cálculo se realizará con los criterios que cada universidad utilice para baremar cualquier expediente académico, teniendo en cuenta que la puntuación máxima es 2) (hasta 2 puntos) * Beca-contrato predoctoral (convocatoria pública) (3 puntos/año) (hasta 6 puntos) mérito preferente * Becas y ayudas de iniciación a la investigación (0.5 puntos/año) (hasta 1 punto) B) Méritos profesionales * Años de profesor en ejercicio (1 punto/año) (hasta 5 puntos) * Tutores de prácticas en las titulaciones relacionadas con la DCE (0.5 puntos/año) (hasta 3 puntos) * Otros méritos profesionales (hasta 2 puntos) C) Méritos formativos Cursos, seminarios, conferencias... impartidas (hasta 1 punto) Cursos, seminarios... recibidos (hasta 1 punto) Publicaciones (artículos, libros...) (hasta 1 punto) Participación en grupos de trabajo, proyectos de innovación (hasta 2 puntos) D) Otros méritos Otros méritos (hasta 1 punto)Claridad y precisión en la explicitación de la propuesta de tesis doctoral que se pretende realizar, avalada por algún profesor-a del programa de doctorado (hasta 3 puntos) Si es necesario y así lo considera la comisión, se podrán realizar entrevistas con los solicitantes. (hasta 3 puntos)
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Procedimiento de asignación de profesorado para la tutorización y dirección de la tesis doctoral
Una vez resuelta la admisión al programa de doctorado, la Comisión Académica asignará a cada doctorando o doctoranda una tutora o tutor y, al menos una directora o director de entre el profesorado de la UPV/EHU que participa en el programa.
En aquellos casos en que el Programa de Doctorado requiera de aval, la persona directora asignada será la que determine el aval y no serán admitidas las doctorandas o doctorandos que no vengan acompañadas de persona directora.
La tutora o el tutor deberá velar por la interacción de la doctoranda o doctorando con la Comisión Académica. Es responsable, asimismo, de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora a los principios de los programas y, en su caso, de la Escuela de Doctorado.
La persona directora de la tesis es la máxima responsable de la conducción del conjunto de las tareas de investigación del doctorando o doctoranda, de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación, del impacto y novedad en su campo de la temática de la tesis doctoral, y de la guía en la planificación y su adecuación, en su caso, a la de otros proyectos y actividades donde se inscriba la doctoranda o doctorando.