La infancia y la soledad del confinamiento
El coste psicológico de la COVID-19
La pandemia desde una mirada infantil
COVID-19: El estrés y la ansiedad ya están afectando al profesorado
La colaboración entre disciplinas facilita resolver problemas (incluso la COVID-19)
Las personas detrás de los superhéroes: COVID-19 y la fatiga por compasión
Técnicas de relajación para hacer frente a la pandemia
COVID-19: ¿Cómo abordar la ‘nueva enseñanza’ si la mitad de los estudiantes no tiene internet ni ordenador?
¿Se puede evaluar hoy a los alumnos igual que antes de la pandemia?
¿Y si el modelo híbrido fuera el futuro de la universidad?
¿Qué momento es el adecuado para enseñar a leer a un niño?
Al colegio hay que ir andando y con amigos
El papel de los medios de comunicación en situaciones de crisis sanitaria. La percepción de la población en torno al control y las normas sociales durante la pandemia del COVID-19
