Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

En esta materia se trata de presentar un conjunto coherente de herramientas y técnicas de investigación que, como complemento a las que los alumnos hayan adquirido durante la enseñanza de grado, puedan serles útiles a la hora de realizar sus futuros trabajos. En un primer momento se tratará de sentar las bases de la lógica y etapas del proceso de investigación en Ciencias Sociales, para desde esta atalaya abordar tres perspectivas complementarias de análisis. Así, se profundizarán en las técnicas de análisis tanto cuantitativo como cualitativo, con especial énfasis en la segunda atendiendo a la importancia que desde el primer momento cobra en el diseño pedagógico de este master la capacitación para el análisis crítico de la realidad. Finalmente, y como complemento de estas aproximaciones, el alumnado será formado para abordar una investigación asentada en los principios del análisis participativo, prestando especial atención a las potencialidades que la Investigación-Acción-Participativa (IAP) presenta para profundizar en una lógica que trasciende la clásica distinción entre objeto y sujeto de estudio. Esta última herramienta tratará de aportar metodologías y técnicas para que el alumnado asuma una visión de la realidad que pretende analizar en términos de sujeto.

Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

Identificar los procesos de investigación.

Utilizar técnicas cualitativas y cuantitativas para la investigación

Aplicar los principios del método científico en una investigación de elaboración propia.

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Tema 1.- Lógica y Etapas del proceso de investigación en Ciencias Sociales: Responsable: José Manuel Mata

La tarea del Tema 4 consiste en contestar a las siguientes dos preguntas:

PREGUNTA 1: Tras consultar las presentaciones, responde: ¿por qué es tan importante el problema de los valores entre los límites del método?

PREGUNTA 2: Tras consultar las lecturas, responde: ¿qué dos factores hay que tener en cuenta en la etapa de observación de los comportamientos?

El total de la tarea tiene un límite de 1.000 palabras.

Tema 2.- Teoría Política y Metodología de Investigación: Responsable: Carmelo Moreno del Río

La tarea del Tema 6 consiste en contestar a la siguiente pregunta:

PREGUNTA 1: Tras ver la lectura propuesta, responde: ¿por qué crees que es importante la teoría a la hora de hacer una investigación empírica?

El total de la tarea tiene un límite de 1.000 palabras.

Tema 3.- El bloque cualitativo como método de investigación: Responsable: Patxi Juaristi

La tarea del tema 1 (entrevista en profundidad, grupo de discusión y observación directa) consiste en contestar a las siguientes dos preguntas:

PREGUNTA 1: ¿Qué características debe tener el guión para realizar la entrevista en profundidad?

PREGUNTA 2: ¿qué habilidades debe tener un buen moderador/a en un grupo de discusión?

El total de la tarea tiene un límite de 1.000 palabras.

Tema 4.- El análisis con encuesta: problemas, mitos y realidades: Responsable: Sergio Pérez Castaños

Tema 5.- Análisis del Discurso a través de programas informáticos: Responsable: Amaia Izaola Argüeso

Tema 6.- Tecnologías aplicadas a la investigación: Responsable: Pedro Manuel Martínez Monje

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Hay que realizar los trabajos que se pidan en cada uno de los temas y realizar un trabajo final de la asignatura.

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

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Oinarrizko bibliografia

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Gehiago sakontzeko bibliografia

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Aldizkariak

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Revista Internacional de Sociología

Estekak

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Consejo Superior de investigaciones Científicas (CSIC) (www.csic.es)



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Instituto Nacional de Estadística. INE (www.ine.es)



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