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Jokoen teoria
Gaiari buruzko datu orokorrak
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Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua
El curso de Teoría de Juegos propone una introducción a la Teoría de Juegos así como una introducción a la Economía Experimental y la Economía del Comportamiento.La primera parte es una introducción a los conceptos básicos de la Teoría de Juegos (cooperativos y no cooperativos): definición de un juego en forma normal, extensiva, coalicional y los diferentes conceptos de solución.
La segunda parte contiene una revisión crítica de los supuestos más importantes de la Microeconomía así como de la Teoría de Juegos, así como la utilización de la metodología experimental para poder testar el realismo de estos supuestos.
Irakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IRIBERRI ETXEBESTE, NAGORE | Euskal Herriko Unibertsitatea | Ikerbaske Bisitaria | Doktorea | Elebakarra | Ekonomia Analisiaren Oinarriak | nagore.iriberri@ehu.eus |
| LARUELLE , ANNICK | Euskal Herriko Unibertsitatea | Ikerbaske Bisitaria | Doktorea | Elebakarra | Ekonomia Analisiaren Oinarriak | annick.laruelle@ehu.eus |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|---|
| Conocer los principios del análisis económico más relevante en la gestión óptima de los recursos naturales, teniendo en cuenta que la incertidumbre y la irreversibilidad juegan un papel muy importante. | 20.0 % |
| Analizar el comportamiento de los mercados y de los agentes económicos para la correcta modelización de los problemas ambientales. | 20.0 % |
| Identificar los objetivos y los requisitos que deben satisfacer las políticas medioambientales cuya finalidad sea la utilización eficiente de los activos ambientales y el desarrollo sostenible. | 20.0 % |
| Analizar el comportamiento de los agentes económicos en la toma de decisiones con el fin de entender cómo funcionan los mercados, especialmente en condiciones de competencia e información imperfecta. | 20.0 % |
| Comprender el papel de las instituciones públicas en la economía industrial, tanto desde la perspectiva de la regulación de mercados como de la implementación de políticas microeconómicas. | 20.0 % |
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|---|---|---|
| Magistrala | 15 | 25 | 40 |
| Mintegia | 0 | 7 | 7 |
| Gelako p. | 10 | 5 | 15 |
| Ordenagailuko p. | 0 | 8 | 8 |
| Tailer Ind. | 5 | 0 | 5 |
Irakaskuntza motak
| Izena | Orduak | Ikasgelako orduen ehunekoa |
|---|---|---|
| Eskola magistralak | 40.0 | 37 % |
| Gelako praktikak | 15.0 | 66 % |
| Mintegiak | 7.0 | 0 % |
| Ordenagailuko praktikak | 8.0 | 0 % |
| Teoria | 5.0 | 100 % |
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|---|---|
| Azalpenak | 10.0 % | 30.0 % |
| Garatu beharreko galderak | 10.0 % | 30.0 % |
| Idatzizko azterketa | 50.0 % | 70.0 % |
Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
La evaluación consistirá en un examen final que contará el 100% de la nota final.Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
La evaluación consistirá en un examen final que contará el 100% de la nota final.Irakasgai-zerrenda
Se formaliza un juego especificando el orden de las jugadas, la información y las alternativas de cada jugador en cada turno de juego y los pagos en función de lo que jueguen todos los rivales.Se representan los juegos mediante matrices ¿binarias¿ que especifican los jugadores, sus espacios de estrategias y sus funciones de ganancias.
Se da una explicación de las decisiones que tomarían jugadores racionales. Se establecen las condiciones necesarias exigibles a cualquier decisión que tomen los agentes.
En determinadas circunstancias, como en juegos dinámicos, algunos equilibrio de Nash no realizan predicciones suficientemente satisfactorias sobre el comportamiento de los agentes y es preciso refinar las soluciones.
Las estrategias mixtas consisten en distribuciones de probabilidad sobre estrategias puras e ilustran la incertidumbre que los jugadores tienen sobre lo que jugarán los rivales. Garantizan la existencia de equilibrios en un amplio tipo de juegos.
Cuando los juegos no suceden una sola vez sino que se repiten de modo finito o infinito los conceptos de solución reflejan comportamientos que no se observan en juegos de un periodo.
Se aplican en oligopolios los conceptos de solución y las formalizaciones de los juegos estudiadas.
Bibliografia
Nahitaez erabili beharreko materiala
Todo el material necesario será impartido en las notas de clase así como en las transparencias utilizadas durante las clases magistrales.Oinarrizko bibliografia
Aumann R. J.: Nash equilibria are not self-enforcing, Economic decision making: Games, econometrics and optimization. North-Holland, 1990.Gibbons, R. (1993): Un primer curso de teoría de juegos, Antoni Bosch Editor.
Kreps, D. (1995): Curso de Teoría Microeconómica, McGraw-Hill.
Binmore, K. (1994): Teoría de Juegos, McGraw-Hill.
Gardner R (1996): Juegos para empresarios y economistas, Antoni Bosch editor.
Rasmusen, E. (1996): Juegos e información. Una introducción a la teoría de los juegos. Fondo de cultura económica. Mexico. Primera edición en inglés, 1989, Basil Blackwell, Cambridge, Massachussets y Oxford.
Tirole, J. (1990): La teoría de la Organización Industrial. Ariel Economía.
Gehiago sakontzeko bibliografia
Binmore, K. (1994): ¿Teoría de Juegos¿, McGraw-Hill.Gardner R (1996): ¿Juegos para empresarios y economistas¿, Antoni Bosch editor.
Rasmusen, E. (1996): ¿Juegos e información. Una introducción a la teoría de los juegos¿. Fondo de cultura económica. Mexico. Primera edición en inglés, 1989, Basil Blackwell, Cambridge, Massachussets y Oxford.
Tirole, J. (1990): ¿La teoría de la Organización Industrial¿, capítulo 11. Ariel Economía.
Estekak
https://www.coursera.org/course/gametheoryhttp://www.springerlink.com/content/101791/
http://www.sapub.org/journal/aimsandscope.aspx?journalid=1021