Kimika Analitikoaren jakintza arloko lehenengo irakasgaia denez, irakasgaiaren helburua hurrengoa da: prozedura analitikoaren sarrera egin ikuspuntu osoa erabiltzeaz gain, laginaren biltzearen planaren diseinutik analisia burutu eta emaitzak interpretatu arte. Prozedura analitikoaren ikuspuntu osoa erabili arren, laginen biltzean eta tratamenduan, eta banaketarako metodo kimiko ez kromatografikoak azpimarratuko dira, bai eta oreka kimikoan oinarritutako analisirako metodo klasikoen erabilera (bolumetriak eta grabimetriak). Horretarako, laborategiko zenbait praktika ere egingo dira, non eragiketa sinpleak erabiliz irakasgaiaren oinarrizko kontzeptuak ulermena erraztuko den.

Oinarrizko moduluaren gaitasunak:



* (M02CM04) Prozesu analitikoa ezagutu, bera osatzen duten urrats desberdinak eta estandarrak eta datu esperimentalen tratamendu estatistikoekin batera. Hauek dira kalitate oneko emaitzak lortzeko oinarrizko gaiak.



* (M02CM09) Kimikarekin eta gertukoak diren zientziekin erlazionatuta dauden prozedurak eta gertakariak modu ulerkorrean bai ahozko hizkeran bai idatzizko hizkeran aurkezteko gaitasuna.

Irakasgaiaren gaitasun espezifikoak:



* Laginen tratamendurako estrategia egokiak aukeratzeko erreaktibitate kimikoaren oinarriak ezagutu.



* Prozesu analitikoari egokitzeko separazio-metodo ez-kromatografikoen oinarriak ezagutu eta aplikatu.



* Konposatu kimikoen analisirako metodo kuantitatibo bolumentrikoak eta grabimetrikoak ezagutu eta erabiltzen jakin.

Prozesu analitikoa. Analisi kimikoaren eta prozesu analitikoaren oinarrizko operazioen deskribapena. Analisi-metodoen ezaugarri orokorrak.

Laginen biltzea. Laginen biltzearen oinarri estatistikoak. Egoera fisikoaren araberako laginen biltzerako prozedurak.



Laginak gorde eta babestu.



Separazio-metodo analitikoak. Separazio analitikoaren oinarriak. Interferentzien ezabatzea eta matrizearen sinplifikazioa.



Kontzentratzeko metodoak.



Likido-likido erauzketa. Disolbatzaile organikoen deskribapen eta klasifikazioa. Banatze oreka: banaketa-konstante (Kd), banaketa erlazioa (D) eta erauzketaren etekina (%R). Bi faseetako ioien eta molekulen oreken araberako separazioaren eraginkortasunaren kalkulua. Metalen kelatoen erauzketaren aplikazio analitikoa.



Ioi-trukea. Ioi-trukatzaileen deskribapena eta sailkapena. Ioi-trukearen oreka: trukeraren ahalmena (Ce) eta ioi-trukeaen konstantea (K). Ioi-trukearen aplikazio analitikoak.



Laginen tratamendua. Laginen tratamendurako baldintza orokorrak eta tratamendurako betebeharrak. Analitoen berreskurapena. Aurretratamendu fisikoak. Analisi elementala zein analito ez-organikoen eta organikoen analisia egiteko laginen tratamendurako prozedurak.



Laborategiko praktikak:



Analisirako metodo kimiko kuantitativo klasikoen aplikazioa



Likido-likido erauzketaren eta ioi-trukearen aplikazioa



Laginaren tratamendua. Landa kimika analitikoa. Laginketa eta uren eta lurren laginen tratamendua.

Klase magistralak (M), klase praktikoak (GA), ordenagailu klaseak (GO), laborategiko praktikak (GL) eta mintegiak (S) nahitaezkoak dira

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 75
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 25

Idatzizko azterketa finala egingo da.



%75 idatzizko azterketan lortutako emaitza izango da



%25 laborategian egindako praktikei buruzko lanetan lortutako emaitza izango da

Azken-azterketa idatzizkoa edo ahozkoa izango da. Gainera, ohiko deialdian praktikak gainditu ez dituzten ikasleek laborategiko proba praktikoa egin beharko dute, ez-ohiko deialdiko azterketa teorikoa gainditu badute.

%75 idatzizko edo ahozko azterketan lortutako emaitza izango da

%25 laborategian egindako probetan eta lanetan lortutako emaitza izango da

Txabusina, betaurrekoak eta laborategiko kuadernoa

Oinarrizko bibliografia

D.A. Skoog, D.M. West, F.J. Holler, S.R. Crouch, Fundamentos de Química analítica, McGraw-Hill, Madrid, 2005.

J. Mendham, R.C. Denney, J.D. Barnes, M. Thomas, Vogel's textbook of quantitative chemical analysis, Prentice Hall, Harlow, 2000

J.C. Miller y J.N. Miller, "Estadística y quimiometría para Química Analítica", Prentice Hall, Madrid, (2002)

J.F. Rubinson, K.A. Rubinson, Química analítica contemporánea, Prentice Hall, México, 2000

D.C. Harris, Análisis químico cuantitativo, Reverté, Barcelona, 2007

Gehiago sakontzeko bibliografia

M. Valcárcel, Principios de Química Analítica, Springer-Verlag Ibérica, Barcelona (1999)
R. Cela, R.A. Lorenzo, M.C. Casais, Técnicas de separación en química analítica, Síntesis, Madrid, 2002
B.W. Woodget eta D. Cooper, Samples and standards, Analytical chemistry by open learning, John Wiley & Sons., New York, USA, 1987
R. Anderson, Sample pretreatment and separation, Analytical chemistry by open learning, John Wiley & Sons, New York, AEB, 1987
C. Cámara (ed), P. Fernández, A. Martin, C. Pérez-Conde, M. Vidal, Toma y Tratamiento de Muestra, Síntesis, Madrid, 2002.

Aldizkariak

Journal of Chemical Education
Education in Chemistry

Web helbideak

The Analytical Chemistry Springboard:
http://www.anachem.umu.se/jumpstation.htm
International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC): http://iupac.chemsoc.org
Laboratory of the Government Chemist (LGC) :
http:// www.lgc.co.uk
The Virtual classroom:
http://ull.chemistry.uakron.edu/classroom