Eskualde ekonomiak lekuen aldaketa sozioekonomikoa garai desberdinetan eragiten duten faktore eta baldintzez arduratzen da. Edukiak Lurraldearen Plangintza eta Antolamendua eta Hiri Ekonomia aukerako irakasgaiekin lotuta daude.



Ikastaro honek kokalekuen determinatzaile ekonomikoak azaltzen dituzten kontzeptu teoriko nagusiak barneratzen ditu, eta eskualdeen analisirako eta plangintzarako tresna multzo bat proposatzen du. Horretarako, ikastaroak eskualdeek garatutako teoria eta eredu nagusien azterketa kritikoa eskaintzen du. besteak beste: jarduera ekonomikoen kokapena eta lurralde-banaketa, aglomerazio- eta sakabanatze-prozesuak, klusterrak, industria-sareak, tokiko eta eskualdeko berrikuntza-sistemak, instituzioen eta eskualdeen zeregina. Bestetik, ikastaroak, eskualdeen analisirako eta plangintzarako erabiltzen diren lanabesetako batzuk ere estaltzen ditu, bai kuantitatiboak (Kartografia, Kokapen kozienteak, Klusterrak, etab.) eta kualitatiboak (Institutional Analysis, Stakeholder Analysis, etab.). Ikasleek ordenagailuko saioetan ikasi eta praktikatuko dituzte tresna hauek.



Ikastaroak ikuspegi praktiko sendoa du. Teoria nagusiak eta tresna analitikoak aztertu ondoren, ikasleek plan bat egin beharko dute, eskualdeko garapen-estrategia bat antolatzeko helburuarekin. Estrategia horretan aplikatu beharko dituzte ikasgaian zehar garatutako trebetasun teorikoak eta praktikoak.



Irakasgaiaren barnean, alde praktikoan (azken 7 asteetan), ikasleek taldean planifikatu beharko dute eskualde-garapeneko estrategia bat, eta estrategia hori Zerbitzurako-ikaskuntzako proiektu baten bidez egingo da. Eskualde Garapeneko Agentziekin eta Euskadiko Ekonomia Sozial eta Solidarioko (ESS) erakunde eta sareekin koordinatuta lan egingo dute, Era berean, GJHekin duten konpromisoa bultzatuz: 12 (Ekoizpen eta Kontsumo arduratsua), 8 Lan duinaeta hazkunde ekonomikoa eta 5 (Genero Berdintasuna).

ZEHARKAKO GAITASUNAK (ZG)

ZG1: Analisi eta sintesirako gaitasuna

ZG2: Irakasgaian lantzen diren gaiekin loturiko informatikako ezagutzak

ZG3: Informazioa kudeatzeko gaitasuna

ZG4 Ahozko eta idatzizko adierazpenerako gaitasunak



GAITASUN ESPEZIFIKOAK (GE)

GE1:Eskualde ekonomiarekin lotutako teorien, xedapenen eta praktiken ezagutza

GE2:Eskualde desberdinetan ematen diren gertakariak eta arazoak identifikatzeko eta erlazionatzeko gaitasuna

GE3: Eskualde ekonomiaren ikuspuntutik abiatuz, eskualde garapen politika zehatzak gauzatzeko ahalmena



IKASKUNTZAREN EMAITZAK (IE)



IE1: Eskualdearen garapenarekin zerikusia duten testuen ulermenezko irakurketarako eta azterketa kritikorako gaitasuna garatzea, edukiak sintetizatuz ondorio garrantzitsuak ateratzeko (ZG1).

IE2: Informatika ezagutzak aplikatzea datuak aztertzeko eta eskualde garapeneko gaiekin zerikusia duten aurkezpenak sortzeko, software espezializatua erabiliz (ZG2).

IE3: Argitalpenetan eta web orri espezializatuetan informazio egokia bilatu eta hautatzeko trebetasunak garatzea, garrantzi eta fidagarritasun irizpideak erabiliz (ZG3).

IE4: Ahozko eta idatzizko adierazpenerako gaitasuna hobetzea, eskualde garapeneko gaiei buruzko txostenak, entseguak eta aurkezpenak eginez (ZG4).

IE5: Lurralde mailako arazo eta prozesu ekonomiko, sozial eta ingurumenekoak identifikatu eta erlazionatzea, haien arteko lotura eta eskualdeen garapenean duten eragina barne (GE1).

IE6: Eskualdeko garapenaren hainbat gairi buruzko azterketa espezifikoak egitea, lurraldeko dinamika eta joerak ebaluatzeko metodologia egokiak erabiliz (GE2).

IE7: Azterketa zehatzetan oinarritutako eskualde-garapeneko politikak diseinatu eta proposatzea, lurralde-iraunkortasuneko eta -ekitateko helburuak kontuan hartuta (CE3).

IE8: Egoera errealetan edo simulatuetan ikasitakoa modu praktikoan aplikatzea, eskualdean esku hartzeko proiektuak garatuz eta horien emaitzak ebaluatuz.

IE9: Lankidetza lana eta talde proiektuak kudeatzeko gaitasuna sustatzea, eskualdeen garapenaren erronkei aurre egiteko diziplina arteko lankidetzak duen garrantzia baloratuz.

IE10: Eskualdeen garapenerako politika publikoak kritikoki ebaluatzea, haien indarguneak eta ahuleziak identifikatzea eta ebidentzia enpirikoan oinarritutako hobekuntzak proposatzea.

IE11: Etika eta gizarte-erantzukizunaren printzipioak sartzea eskualde-garapeneko politiken analisian eta diseinuan, komunitatearen ongizatea eta ingurumen-jasangarritasuna sustatuz.

1. Kapitulua: Zer da tokiko eta eskualdeko garapena?



- Sarrera: zer da tokiko eta eskualdeko garapena?

- Globalizazioa eta lurralde-lehia.

- Zer motatako garapen lokala eta eskualdekoa?

- Eskala, lurraldea eta lekua.

- Garapenaren politika



2. Kapitulua: Eskualde Garapen Teoriak



- Sarrera: eskualde-teoria garapenetik

- Garapena kokapen gisa

- Garapena konbergentzia / dibergentzia gisa

- Garapena industria-antolakuntza gisa

- Garapena berrikuntza gisa

- Garapena erresilientzia gisa

- Garapen ondokoa: ekonomia sozial eta solidarioa



3. kapitulua: Eskualde-garapenerako politikak

- Sarrera

- Instituzioak eta eskualdeen garapena

- Lurraldearen gobernantza

- Eragileak eta agendak: tokiko gobernutik EBko eskualde-politikara



4. kapitulua: Eskualdeen analisirako eta plangintzarako tresnak



- Datu erregionalak ulertzen.

- Tokiko ekonomia irudikatzen.

- Tokiko ekonomiaren adierazleak : LQ, klusterrak.

- Jokoaren arauak: Analisi instituzionala.

- Aktore nagusiak: Stakeholder Analisia



5. kapitulua: Tokiko garapena planifikatzen



- Tokiko plangintza ekonomikoaren faseak.

- Tokiko plangintza ekonomikoaren azterketa.



(Ikusi Ikaslearen gida xehetasun gehiagoren bila).

Metodologiak teoria eta ariketak uztartzen ditu.

Eskoletan, oinarrizko eduki teorikoak aurkeztuko dira. Ikasleek bitakora koaderno bat eraman beharko dute, non irakurketak landuko diren kontzeptu teorikoak indartzeko. Irakurketak gelan zuzendu eta eztabaidatuko dira, berrelikadura bermatzeko eta ikaskuntza-prozesua bultzatzeko.

Informatika-saioetan, ikasleek ariketak egin beharko dituzte, eskualde analisirako eta plangintzarako tresnak erabiliz.

Ikasleek ariketa gidatu bat ere egin beharko dute, eskualde baterako tokiko garapen ekonomikorako estrategia bat planifikatuko dutelarik.



Eskoletara joatea beharrezkoa da, garrantzitsua baita bitakora koadernoa, informatika-praktikak eta tokiko plangintza ekonomikoa programan eta ikastaroaren ebaluazioan.





(Ikusi Ikaslearen gida xehetasun gehiagoren bila).

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Banakako lanak (%): 20
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 50
  • Portfolio (%): 30

Ohiko deialdiko ebaluazioa jarraitua izango da, eta honako hauek izango ditu:

- Bitakora-koadernoa (banakakoa): % 30. Kontzeptu teorikoei buruzko ariketa eta irakurketa laburrak.

- Ariketa informatikoak (banakakoak eta kolektiboak): % 20. Eskualdeko azterketa eta plangintzarako tresnei buruzko ariketa informatikoak.

- Tokiko garapen ekonomikoa planifikatzea (kolektiboa): %50. taldean, eskualde baterako garapen ekonomikorako proposamena.



Irakasgaiaren ebaluazio jarraitua egiteko, nahitaezkoa da eskoletara erregulartasunez joatea.



Ebaluazio-sistema jarraitua bada ere, ikasleek amaierako azterketa egiteko eskubidea dute. Ebaluazio jarraitua egiten ez dutenek amaierako azterketa bat egin beharko dute, notaren % 100 izango duena. Azterketak irakasgaiaren eduki guztiak hartuko ditu, hau da, azalpen teorikoak (1-3 kapituluak), analisi-tresnak (4. kapitulua) eta tokiko garapenaren plangintza (5. kapitulua), eta galdera teorikoak eta praktikoak konbinatuko ditu.



Etengabeko ebaluazioari uko egiteko, beharrezkoa da UPV/EHUren araudi orokorrean horri buruz ezarritako urratsak betetzea (Graduko Titulazio Ofizialetako Ikasleen Ebaluaziorako Arautegia).



Ikasgelan aurkeztutako materialak eta baliabide gehigarriak e-Gela plataformaren bidez eskuratu ahal izango dira.



(Ikus Ikaslearen Gida xehetasun gehiagorako)

Ohiko ebaluazioa gainditzen ez duten ikasleek es-ohiko ebaluazioa egiteko eskubidea dute. Ez-Ohiko ebaluaziorako, ikasleek amaierako azterketa bat egin beharko dute, amaierako notaren % 100 izango duena. Azterketak irakasgaiaren eduki guztiak hartuko ditu, hau da, azalpen teorikoak (1-3 kapituluak), analisi-tresnak (4. kapitulua) eta tokiko garapenaren plangintza (5. kapitulua), eta galdera teorikoak eta praktikoak konbinatuko ditu.



Ikasgelan aurkeztutako materialak eta baliabide gehigarriak e-Gela plataformaren bidez eskuratu ahal izango dira.



(Ikus Ikaslearen gida xehetasun gehiagorako)

e-Gela plataforman dauden materialak

Oinarrizko bibliografia

CAMAGNI, R. (2005) Economía Urbana. Barcelona: Antoni Bosch



POLESE, M. y RUBIERA, F., (2009) Economía Urbana y Regional. Introducción a la Geografía Económica. Ed. Civitas, Thomson Reuters.



BLAKELY, E.J.; GREEN LEIGH, N. (2013). Planning local economic development. Sage, 2013.



PIKE, A., RODRÍGUEZ-POSE, A., TOMANEY, J. (2016). Local and regional development. London: Routledge.



PIKE, A., RODRÍGUEZ-POSE, A., TOMANEY, J. (Eds.) (2010). A Handbook of local and regional development. London: Routledge.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Capello, R. y Nijkamp, P. 2009. Handbook of Regional Growth and Development Theories. Ed. Edward Elgard.

Comisión Europea (2017). Séptimo reporte de la Cohesión económica, social y territorial. Mi región, mi Europa, nuestro futuro. Política Urbana y Regional. Disponible en: https://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/reports/cohesion7/7cr_es.pdf

Comisión Europea. Estrategias nacionales y regionales para la especialización inteligente (RIS3).https://ec.europa.eu/regional_policy/es/information/publications/brochures/2014/resea rch-innovation-strategies-for-smart-specialisation. Descargado en junio de 2019

Economía Industrial. Año 2006. Número 359, dedicado a: El distrito industrial Marshalliano. Un balance crítico de 25 años. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/134272

European Union (2008). "Convergence of EU Regions. Measures and Evolution". Working Paper No1. Regional Policy. Disponible en: https://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/work/200801_convergence.pdf

Fischer, M.M., Nijkamp, P. & SpringerLink (Online service) 2014, Handbook of Regional
Science, 2014th edn, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg.
Disponible en: https://link.springer.com/referencework/10.1007%2F978-3-642-23430-9

Vázquez Barquero, A. (2005) Las nuevas fuerzas del desarrollo, Barcelona: Antoni Bosch KRUGMAN, P. (1995) Desarrollo, Geografía y Teoría Económica. Barcelona: Antoni Bosch
(Ikus Ikaslearen gida erreferentzia gehiagorako)

Aldizkariak

- INVESTIGACIONES REGIONALES
- CIUDAD Y TERRITORIO-ESTUDIOS TERRITORIALES
- REVISTA DE ESTUDIOS REGIONALES
- EKONOMIAZ-REVISTA VASCA DE ECONOMÍA
- REGIONAL STUDIES
- EUROPEAN PLANNING STUDIES
- URBAN STUDIES
- EUROPEAN URBAN AND REGIONAL STUDIES
- INTERNATIONAL JOURNAL OF URBAN AND REGIONAL RESEARCH

Web helbideak

http://www.ine.es
http://www.eustat.eus
http://www.europa.eu/eurostat