OINARRIZKO GAITASUNAK

CB1 - Ikasleek bigarren hezkuntza orokorraren oinarritik abiatzen den eta testu-liburu aurreratuetan oinarritzen den maila batean aurkitzen den ikasketa-arlo batean ezagutzak badituztela eta ulertzen dituztela frogatu izana. Hala ere, bere ikasketa-eremuaren abangoardiatik datozen ezagutzak dakartzaten alderdi batzuk ere barne hartzen ditu.

CB2 - Ikasleek beren ezagutzak lanean edo bokazioan modu profesionalean aplikatzen jakitea, eta beren ikasketa-eremuan argudioak landuz eta defendatuz eta arazoak konponduz frogatu ohi diren gaitasunak izatea.

CB3 - Ikasleek datu garrantzitsuak biltzeko eta interpretatzeko gaitasuna izatea (normalean beren ikasketa-arloaren barruan), gizarte-, zientzia- edo etika-arloko gai garrantzitsuei buruzko hausnarketa barne hartzen duten iritziak emateko.

CB4 - Ikasleek informazioa, ideiak, arazoak eta irtenbideak publiko espezializatu zein ez-espezializatu bati helarazi ahal izatea

CB5 - Ikasleek autonomia maila handiarekin ondorengo ikasketei ekiteko beharrezkoak diren ikaskuntza-trebetasunak garatu izana



GAITASUN ESPEZIFIKOAK

M06CM02 - Enpresa txikiak antolatzeko eta enpresa handietan diziplina anitzeko taldeetako kide gisa parte hartzeko gaitasuna

M06CM01 - Enpresaren kontzeptua, esparru instituzionala, antolaketa-, plangintza-, kontrol- eta erabaki estrategikoen ereduak behar bezala ezagutzea ziurtasun-, arrisku- eta ziurgabetasun-inguruneetan; produkzio-sistemak, kostuak, plangintza, finantzaketa-iturriak eta finantza-planak eta aurrekontuak egitea



IKASKUNTZA-HELBURUAK

1. Kontzeptu makroekomikoak ulertzea

2. Eraikuntza-enpresaren erakunde-esparrua eta esparru juridikoa ezagutzea

3. Kudeaketa ekonomiko-finantzariorako funtsezko parametroak identifikatzea

4. Inbertsio-proiektuen artean ebaluatzea eta lehenestea

5. Enpresetan diziplina anitzeko taldeetan parte hartzeko gai izatea

6. Norberak landutako informazioa ulertzea, azaltzea eta transmititzea



IKASKUNTZAREN EMAITZAK:

1. Helburu makroekonomikoak, neurtzeko aldagaiak eta horien arteko loturak ezagutzea.

2. Enpresa eraikitzailearen erakunde-esparru juridikoa ezagutzea, eta merkataritza-sozietate mota desberdinak bereiztea

3. Etxebizitzarako irisgarritasunaren adierazleak eta hipoteka-kredituen funtzionamendua ezagutzea

4. Eraikuntza-enpresaren finantzaketa-beharrak ezagutzea

5. Kontabilitate-kontuak egiten eta interpretatzen jakitea

6. Informazio ekonomiko-finantzariotik abiatuta txostenak egiten jakitea

7. Errentagarritasunaren eta palanka-efektuaren kontzeptuak erabiltzen jakitea

8. Inbertsio-proiektuen artean ebaluatzen eta lehenesten jakitea

1. Ekonomiaren oinarriak

2. Eraikuntza sektorea

3. Enpresa-oinarriak

4. Enpresaren kudeaketa finantzarioa

5. Enpresaren kudeaketa ekonomikoa

Gaiari buruzko kontzeptu eta edukiak klase magistraletan jorratuko dira non ikasleon partaidetza bultzatuko den egungo gaiak jorratuko dituzten eztabaiden bitartez. Ariketak eta kasu praktikoen azterketak egingo dira ere ikasgaien edukia hobeto barneratzeko.

Praktiketako klaseetan, bakarkako eta taldekako lanak egingo dira ikasleek ikasgaian definituriko konpetentziak landu ditzaten.



Osasun-baldintzek irakaskuntza-jarduera edota ebaluazio presentziala egitea eragozten badute, ikasleei unean-unean berri emango zaien modalitate ez-presentziala aktibatuko da.

Lorturiko ezagutzaren ebaluazioa azterketa bidez izango da.



Lantaldean aritzeko gaitasuna taldeka eginiko lan edo praktiken bitartez ebaluatuko da.



Ebaluazioa:

- %20 laborategiko praktikak

- %10 ikasgelako praktikak

- %70 azterketa





Praktikekin ponderazioa egin ahal izateko, nahitaezkoa da azterketa finalean gutxienez 5 bat ateratzea.



Hala era, ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko, ebaluazio jarraian parte hartu zein ez hartu. Eskubide hortaz baliatzeko, ikasleak ebaluazio jarraiari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoa hasten denetik kontatzen hasita.



Orokorrean eta kontrakorik esaten ez den bitartean, ebaluazio probetan ikasleek debekatuta izango dute liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, bai eta tresna edo gailu telefoniko, elektroniko, informatiko edo bestelakoak erabiltzea ere.



Osasun-baldintzek irakaskuntza-jarduera edota ebaluazio presentziala egitea eragozten badute, ikasleei unean-unean berri emango zaien modalitate ez-presentziala aktibatuko da.

Klaseko apunteak

Oinarrizko bibliografia

Ikasturtean zehar jakinarizako da