GAITASUN ESPEZIFIKOAK



Irakasgai honek aukera emango dio ikasleari honako gaitasunak barneratzeko:

1.- Aldagai makroekonomiko garrantzitsuenak identifikatzea eta horietako bakoitzak produkzio- eta errenta-maila zehazterakoan epe laburrean zein epe luzean betetzen duen zeregina analizatzea ere. Graduko G002, G003 eta G004 gaitasunekin lotutako berariazko gaitasuna.



2.- Politika ekonomikoek arazo makroekonomiko garrantzitsuenak ebazteko daukaten eraginkortasuna ebaluatzea.Graduko G002, G003 eta G004 gaitasunekin lotutako berariazko gaitasuna.



3.- Egungo arazo makroekonomikoei buruz gogoeta egitea, eskuragarri dagoen informazio ekonomikoa analizatu eta interpretatzeko eta politika ekonomikoen eraginkortasunari buruzko txostenak egiteko. Graduko G005, G007 eta G008 gaitasunekin lotutako zeharkako gaitasuna.





ZEHARKAKO GAITASUNAK

1.Antolatu eta planifikatu lana autonomiaz, denbora eta material didaktikoaren arabera, norberaren kudeaketa eta erregulazioko teknikak erabiliz (UPV/EHUko LEHEN ETA SEIGARREN ZEHARKAKO GAITASUNEI lotua: autonomia eta autoerregulazioa, eta berrikuntza eta ekitzailetza).



2.Egiaztatu eta sakondu oinarrizko bibliografian azaltzen diren kontzeptuak sakontzeko eskeintzen den biliografiaren laguntzaz (UPV/EHUko HIRUGARREN ETA ZORTZIGARREN ZEHARKAKO GAITASUNEI lotua: komunikazioa eta eleaniztasuna eta talde lana).



3.Autoebaluazioaz baliatu irakaskuntza prozesuko puntu sendo eta ahulak detektatzeko, eta eguneroko berri makroekonomikoak modu kritikoan bereganatzeko (UPV/EHUko BIGARREN ETA ZAZPIGARREN ZEHARKAKO GAITASUNEI lotua: gizarte konpromisoa eta pentsamendu kritikoa)





IKASKETAREN EMAITZAK



Gaitasun hauek honako ikasketa-emaitzen bitartez lortuko dira:

Eskari metatua lortzea, eskaintza metatua lortzea eta ekonomiak testuinguru batean duen oreka lortzea, bai prezio finkoei dagokienez, bai prezio aldakorrei dagokienez ere.



Eredu makroekonomikoak erabiltzea politika ekonomikoen eragina ezagutzeko.



Arazo makroekonomikoei buruzko gaiak taldeka lantzea eta azaltzea.

GAIAK

1. Kapitulua: Sarrera: kontzeptu eta adierazle makroekonomikoak

1. kapitulua. Keynesen eredua I: Konsumitzaileak eta enpresak

2. kapitulua. Keynesen eredua II: Sektore publikoa eta kanpo sektorea

3. kapitulua. Dirua eta banku-sistema.

4. kapitulua. Banku Zentrala eta moneta-politika.

5. kapitulua. Eskaintza eta eskari metatuen eredua.

6. kapitulua. Langabeziari eta inflazioari buruzko azterlana.

Ikasleak, guztira 150 ordu inbertitu beharko ditu irakasgai hau gainditu ahal izateko. Horietatik, 60 ordu bertaratu beharrekoak izango dira eta 90 ordu, berriz, bertaratu beharrik gabekoak. Bertaratu beharreko 60 orduetatik, 42 eskola magistralen moduan emango dira eta 18 ordu, berriz, ikasgelako praktikak egiteko erabiliko dira. Bestalde, bertaratzekoak ez diren 90 orduetatik, ikasleak 54 erabili beharko ditu eskola magistraletako edukiak (ariketak egitearen bitartez; besteak beste, agiriak irakurtzea) barneratzeko eta 36, berriz, ikasgelan praktikak egiteko (txostenak eginez, ariketak prestatuz eta abar).

Ikasturtean zehar proposatuko diren ekintza guztiak egiten dituzten ikasleek, irakasgaia gainditzeko aukera edukiko dute azterketa finalera aurkeztu barik.



Ebaluazio jarraian proposatzen diren ekintzen artean bi azterketa partzial egingo dira, lehenengoa martxoan, eta bigarrena azken astean (30. astean).

Ebaluazio jarraiaren bidez gainditu ahal izateko,bost-eko batazbestekoa (10etik) atera behar dute bi partzialen artean eta gutxienez 3 (10etaik) lortu behar da partzial bakoitzean. Hau da, ikasleak lehenengo partzialean 3 puntu baino gutxiago lortzen badu, automatikoki ebaluazio jarraitik kanpo geratzen da eta azterketa finalera joan behar da.



Ekintza guztiak ez badituzte egiten, edo (nahiz eta ekintzak egin), ez badute lortzen irakasgaia gainditzea ebaluazio jarriaren sistema honekin, azterketa finalera joateko aukera daukate. Ikasleak ez du ezer egin behar ebaluazio jarraiari uko egiteko, zeren ikasle guztiek dute azterketa finala egiteko aukera.



Azterketa finalak notaren %100 balioko du. Zentruko Batzarrak onesten duen datan egingo da.Azterketa hori ezinezkoa izango balitz modu presentzialean egin, eGela plataformako tresnak erabiliz egingo genuke.



Deialdi honi uko egiteko nahiko da azterketa finalera ez aurkeztea; kasu honetan, AURKEZTEKE agertuko da aktetan.



Euskal Herriko Unibertsitateko (UPV/EHU-ko) Etika Akademikoari buruzko Protokoloan finkatzen den bezala, ikasleek ebaluzaio proba desberdinatan kalkulagailu konbentzionalak erabili ahal dituzte. Proba horietan, ikasleek debekatuta izango dute liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, bai eta tresna edo gailu telefoniko, elektroniko, informatiko edo bestelakoak erabiltzea ere.

Adierazitako bibliografiaz aparte, klaseetan eta eGela plataforman material gehigarria banatuko da (egunkarietako artikuluak, txostenak, ebatzitako problemak, .....)

Oinarrizko bibliografia

Guenaga, G. eta Vicente, S. (2009). Makroekonomiarako Sarrera. Argitaletxea: UPV/EHU. http://testubiltegia.ehu.es/



Guenaga, G. , Hernando, G. eta Vicente, S. (2011). Makroekonomiarekin Jolasean. Argitaletxea: UPV/EHU. http://testubiltegia.ehu.es/

Gehiago sakontzeko bibliografia

Bibliografia sakontzako materian:
Blanchard, O.(2012). Macroeconomía. Madrid: Pearson Educación.
Mankiw, N.G (2012). Principios de Economía. Madrid: McGraw-Hill.
Mochón, F. (2009). Economía, teoría y Política. Madrid: McGraw-Hill.
O'Sullivan, A. y Shefrin, S. M.(2003). Economía: Principios e Instrumentos. Madrid: Pearson/Prentice.

Aldizkariak

"La Caixa"ko ikerketa bulegoa. Hileroko txostena