Programa específico: Colaboraciones de cooperación en educación superior

Equipo investigador:

• NORA ARANBERRI MONASTERIO (INVESTIGADORA PRINCIPAL)
• ZURIÑE SANZ VILLAR

Entidades colaboradoras:

• UNIVERSIDAD DE BARCELONA
• DUBLIN CITY UNIVERSITY
• TECHNICHE HOCHSCHULE KOLN
• UNIVERSITAT WIEM
• UNIVERSITE GRENOBLE ALPES
• UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA
• RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN

Presupuesto total: 400.000 € (UPV/EHU: 49.075,00 €)
Subvención concedida: 400.000 € (UPV/EHU: 49.075,00 €)

Inicio del proyecto: 12/01/2023
Fin del proyecto: 30/11 2026
Duración total del proyecto: 36 meses

Resumen del proyecto: El proyecto LT-LiDER se inspira principalmente en dos variables. Por un lado, LT-LiDER tiene como objetivo mapear el panorama de capacidades tecnológicas requeridas para trabajar como experto en idiomas y/o traducción. Este proyecto, por otro lado, pretende generar resultados de capacitación que ayuden a los capacitadores de idiomas y traducción a mejorar sus habilidades y adoptar enfoques y estrategias pedagógicas adecuadas para integrar la tecnología en sus aulas de idiomas o traducción.

Los profesionales regulares solían estar acostumbrados a la tecnología establecida en el mercado que se desarrolló para respaldar tareas que antes realizaban humanos. La ayuda proporcionada por estos programas fue incorporada progresivamente por los expertos en idiomas y traducción. Estos avances se fusionaron progresivamente en tecnología que los expertos podían comprender, vincular con sus requisitos laborales habituales e internalizar.

Sin embargo, este ya no es el caso hoy en día. Actualmente, las tecnologías basadas en IA y procesamiento del lenguaje natural (PLN) no brindan apoyo a los humanos de la misma manera que lo hacían las herramientas asistidas por computadora (CAT). En cambio, modifican los procesos del lenguaje digital, lo que hace muy difícil para los expertos en lenguaje comprender su intención y propósito.