Programa específico: Erasmus+ KA2
UPV/EHU: Beneficiario
UPV/EHU IP: Israel Alonso
Inicio del proyecto: 06/02/2017
Fin del proyecto: 05/06/2018

Breve descripción: Inclusi-ON es un proyecto dirigido a promover la educación, la formación y la juventud inclusiva, testando las posibilidades que ofrece la educación no formal en la creación de dispositivos de inclusión social, dando lugar a nuevos programas formativos, metodologías y a un nuevo discurso sobre la materia en su conjunto. Los objetivos del proyecto son:

.- Promover el ámbito del ocio educativo como espacio de inclusión social.

.- Formar líderes juveniles y jóvenes para llevar a cabo iniciativas que incorporen competencias, valores, capacidades y metodologías que promuevan la inclusión social a través del ocio educativo.

.- Adaptar los programas de juventud y educación a los nuevos retos y, en particular, al trabajo con personas migrantes y refugiadas.

.- Mapear buenas prácticas, metodologías y actividades formativas para promover estos procesos de inclusión.

- Para alcanzar este objetivo, proponemos desarrollar a) seminarios locales para diagnosticar necesidades y retos y trabajar localmente lo compartido a nivel europeo durante las reuniones transnacionales entre los socios, b) un seminario transnacional para jerarquizar estas necesidades, c) una formación para incorporar habilidades y competencias en educación no formal, d) una reunión transnacional para elaborar una guía de buenas prácticas que recoja el proceso de reflexión llevado a cabo durante el proyecto. Inclusi-ON finalizará con un evento multiplicador que reunirá a responsables europeos y locales para mostrar los resultados y logros del proyecto.

El proyecto se dirige a a) profesores y formadores de las Escuelas de Educación del Tiempo Libre y del Grado en Educación Social, b) personal técnico/gestor/responsables políticos que trabajan con jóvenes, c) instituciones educativas, d) ciudadanía, e) jóvenes y, en concreto, a aquellos que se encuentran en situación de exclusión o vulnerabilidad.