Criterios de admisión
Perfil de ingreso
Para acceder al programa de doctorado se evaluará el perfil de cada candidatura en concreto.
No se prevén.
Para la admisión al programa de doctorado se valorarán los siguientes criterios y ponderaciones: -expediente académico (80%) -conocimiento del idioma inglés (20%)El doctorando deberá demostrar un conocimiento de inglés de nivel igual o superior al B2 (independiente avanzado) según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación (MCERL). Este criterio de admisión tendrá una ponderación del 20%.Como requerimiento adicional, el candidato o candidata deberá aportar un compromiso firmado por un profesor o profesora del programa de doctorado comprometiéndose, en su caso, a la dirección de la tesis doctoral, así como indicando la temática de la misma.Asimismo, la comisión académica podrá solicitar una entrevista a los candidatos para aclarar y valorar cualquiera de los méritos alegados
Castellano
Euskera
Inglés
Procedimiento de asignación de profesorado para la tutorización y dirección de la tesis doctoral
Una vez resuelta la admisión al programa de doctorado, la Comisión Académica asignará a cada doctorando o doctoranda una tutora o tutor y, al menos una directora o director de entre el profesorado de la UPV/EHU que participa en el programa.
En aquellos casos en que el Programa de Doctorado requiera de aval, la persona directora asignada será la que determine el aval y no serán admitidas las doctorandas o doctorandos que no vengan acompañadas de persona directora.
La tutora o el tutor deberá velar por la interacción de la doctoranda o doctorando con la Comisión Académica. Es responsable, asimismo, de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora a los principios de los programas y, en su caso, de la Escuela de Doctorado.
La persona directora de la tesis es la máxima responsable de la conducción del conjunto de las tareas de investigación del doctorando o doctoranda, de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación, del impacto y novedad en su campo de la temática de la tesis doctoral, y de la guía en la planificación y su adecuación, en su caso, a la de otros proyectos y actividades donde se inscriba la doctoranda o doctorando.