​​​​​​Espainiako Hezkuntza Medikoko Elkarteak (SEDEM) bere XXVI. Kongresu Nazionala eta II. Nazioarteko Kongresua egin ditu azaroaren 28tik 30era Bilbon, “Profesionalak prestatu orain etorkizunerako” hezkuntza medikoaren alderdi ugari eta gorenak jorratuz.

Kongresurako izen-emateek erakundearen aurreikuspenak gainditu dituzte, eta unibertsitateko eta arlo kliniko-asistentzialeko 300 biltzarkide baino gehiagok parte hartu dute. Espainiako unibertsitate gehienetako fakultate eta sail klinikoez gain, Mexikotik, Perutik, Kolonbiatik, Txiletik, Uruguaitik, Paraguaitik eta Argentinatik hartu du parte.

Guztira, ahozko eta posterren arteko 188 komunikazio aurkeztu dira, aldi bereko 11 saiotan banatuta. Horietan, 60 ahozko komunikazio baino gehiago aurkeztu dira ondorengo ardatz tematikoei buruz:

• Curriculumaren diseinua eta berrikuntza
• Ikasleak eta prestakuntza-giroa, ikaskuntza-estiloak
• Gaitasunak, formulazioa eta ebaluazioa
• Hezkuntza-baliabideak, IKTak
• Irakaskuntza-metodologia eta hezkuntza-teknikak
• Komunikazio klinikoa eta medikuaren eta pazientearen arteko harremana
• Simulazio klinikoa eta pazientearen segurtasuna
• Irakaskuntza-esperientziak
• Ebaluazio hezigarria eta batutzailea
• Curriculumaren diseinua: konpetentziak, formulazioa
• Irakaskuntza-metodologiak
• Simulazioa eta komunikazio klinikoa
• Beste batzuk

Horrez gain, aurrez aurreko 5 komunikazio-txanda antolatu dira, eta horietan 50 poster baino gehiago erakutsi eta komentatu dira. Formato praktikoan eskaini dira aldi bereko 3 tailer Medikuntza Narratiboari buruz, ikasle egoiliar klinikoak ebaluatzeko errubrikei buruz eta "promptsen" idazketa eraginkorrari buruz. Horiek ere formatu birtualean jarraitu ahal izan dira.

Aurkeztutako komunikazio guztiak, aurrez aurrekoak zein birtualak, urtebetez egongo dira biltzarkideek kontsultatzeko gune birtual batean.

Kongresuaren inaugurazio ofiziala hilaren 28an izan zen, UPV/EHUko agintari akademikoak, politikariak (Eusko Jaurlaritza) eta SEDEMeko presidentea bertan zirela. Ekitaldiaren ondoren, 2024ko Antonio Gallego Saria eman zitzaion Zaragozako Unibertsitateko Katedradun Emerituari, Jesús Fernando Escanero irakasle jaunari.

Lau lan-jardunaldietan zehar, Kongresuak 6 osoko bilkura antolatu ditu planteatutako ardatz tematikoei buruz. Horietan sakonago eztabaidatu da nola prestatu behar ditugun orain etorkizuneko profesionalak. Hiru osoko biltzarren lerrokatzean jartzen dugu arreta:

Inaugurazio-hitzaldia Miriam Friedman Ben Davidi eskainia. Emakume hori erreferente historikoa da medikuntza-hezkuntzan, eta aurten beste emakume bati eskaini zaio: Mª Teresa Alfonso. Egungo erreferentea da curriculum-berrikuntzen garapenean. Friburgoko Unibertsitatean duen lekutik, graduak eta berrikuntzak ezartzen laguntzen du hainbat herrialdetan.

Ortega-Marañon Fundazioko Zuzendari Antonio Lopezek garatu zuen ostiraleko osoko bilkura, bi pentsalarien ondarea sakon ezagutzen duena, eta gure prestakuntza akademikoak heredatu dituen Marañon unibertsitario eta mediku handiarengandik diagnostiko eta tratamendurako analisi finei buruzkoa izan zen.

Itxierakoa Jesús Morán-en eskutik, Gurutzetako Unibertsitate Ospitaleko ikasketa-burua 30 urtez, zeinak gaitasunen araberako curriculum-diseinuak prestakuntza espezializatuaren esparrura eraman baitzituen. Gure osasun-sistema eta prestakuntza-sistemaren garapena sakon ezagutzen zituenak aurre egin beharko diegun erronka zientifiko eta etikoak planteatu zituen.