2. mailako Arkitektura Irudigintza ikasgaiek, lehen mailakotan (Arkitektura Irudigintza I eta II) ikasitakoaren finkatzea dakarte alde batetik, eta gaitasun horien aplikazio praktiko zuzena bestetik. Arkitektura Irudigintza IV ikasgaiari dagokio prozedura grafikoen erabilpena gertuko Inguru Hiritarren adierazpenean eta hauetan plantea litezken alegiazko antolaketetan garatzea.



Arkitektura Irudigintza ikasgaietako edukiek, orokorrean, karrerako ikasgai grafiko guztiekin dituzte loturak: Geometria Deskribatzailea, Proiektuak Eraikuntza eta Hirigintza. Azken honekin lotzen da bereziki Arkitektura Irudigintza IV.



Adiera grafiko arkitektonikoa ahalik eta gehien, lanbidearen jarduerak eskatzen duen antzeko mailarekin parekatzeko, ondorengo gaitasunak argi garatu beharko dira:



_Espazioa konikoan eskuz, apunte bidez adieraztea.

_Eredu arkitektonikoen oin, ebaketa eta altxaeren krokis akotatuak jasotzea.

_Eskala egokien erabilera planoen marraketan.

_Eskalan jartzea. Marrazki zientifikoa.

_Agiri grafikoen antolaketa eta aurkezpena.

_Adierazpen grafikorako programa informatikoen ezaguera eta erabilpena.

_Ukieren analisia.

1393/2007 ERREGE DEKRETUAREN BERARIAZKO ESKUMENAK



1101- Prozedura grafikoak espazioen eta objektuen irudikapenari aplikatzeko gaitasuna.

1102- Objektuen ikusizko ezaugarriak ulertzeko eta irudikatzeko eta marrazketaren proportzioa eta teknikak (informatikoak barne) menderatzeko gaitasuna.

1201- Espazioa irudikatzeko sistemak ezagutzea eta arkitekturan eta hirigintzan aplikatzea.

1202- Forma eta ikusmen-pertzepzioaren legeen azterketa eta teoria ezagutzea eta arkitekturan eta hirigintzan aplikatzea.

1204- Altxaera grafikoaren teknikak ezagutzea eta arkitekturan eta hirigintzan aplikatzea fase guztietan, apunteen marrazketatik hasi eta lehengoratze zientifikora arte.

1208- Topografia, hipsometria eta kartografiako oinarriak eta lurra aldatzeko teknikak ezagutzea eta arkitekturan eta hirigintzan aplikatzea.

3201- Oinarrizko proiektuak sortzeko eta garatzeko gaitasuna.

3202- Egikaritze-proiektuak sortzeko eta garatzeko gaitasuna.

3203- Krokisak eta aurreproiektuak sortzeko eta garatzeko gaitasuna.



IKASKUNTZAREN EMAITZAK



- Arkitektoak hiri-eremuan egiten duen lanari dagozkion Adierazpen Grafikoko teknikak ulertzen eta aplikatzen ditu ikasleak.



- Eredu zientifikoa hiri-mailako proiektua asmatu, garatu eta idazteko prozesuaren funtsa dela ulertzen du.



- Eskala Grafikoak Eredu Arkitektonikoan duen balioa hartzen du barne, eta hiri-erreformaren eremuan duen erabilerarekin eta prozedura analogikoetan nahiz digitaletan duen arazoarekin ohituta dago.



- Hiri-eremuaren Ideazioaren prozesu grafikoa aplikatzen du: zirriborroak, apunteak, ideogramak, collagea, maketak eta krokisak.



- Hiri-proiektua egiteko eta grafikoki idazteko gaitasuna du eta ulertzen du: apunteak, krokisak eta planoak jasotzea, bai prozedura analogikoetan, bai digitaletan.



- Bere aplikazio-eremuko proportzioaren eta eskalaren balioa, konstanteak eta aldagaiak ezagutzen ditu, baita inprimaketa digitalak prozesu grafikoetan dituen arazoak ere.



- Teknika grafiko tradizionalak modu osagarrian aplikatzen ditu, teknika digitalen, Cad tekniken, argazkigintzaren, collagearen eta maketaren bidez, hiri-eremuari aplikatutako prozedura analogikoen eta digitalen bidez.



- Hiri-proiektua egiteko, maketatzeko eta aurkezteko gai da, bai zientzia-ereduari dagokionez, bai dibulgazioari eta haren faseak aurkezteari dagokionez: aurreproiektua, oinarrizko proiektua eta exekuzio-proiektua.



- Hiri-paisaia aldatzeko teknikak ezagutzen eta ezagutzen ditu, paisaia- eta lorezaintza-tekniketara hurbilduz eta natura, artifizioa eta iraunkortasun-parametroak bezalako kontzeptuak ulertuz.

Jarduera teoriko-praktikoak barruko espazioetan zein kanpoko espazioetan egingo dira. Jarduera ohiko geletatik kanpo egiten bada, ikasleak egoki iritziz gero, aulki tolesgarri bat bere kargura erabili ahal izango du.



Irakasgaiaren eduki teoriko-praktikoak atal hauek ditu:



- Hiri-eremua: hiri-espazioaren pertzepzioa, analisia eta sintesia.



- Lurraldearen eta hiriaren marrazketari aplikatutako kontzeptuak irudikatzea: lurra, orografia, egitura eta bilbea, landaredia, zoladura, artifizioa, etab.



- Hiri-inguruneen naturalari buruzko apunteak.



- Hiri espazioak eta ibilbideak aztertzea, apunteak marraztuz, krokisak eginez eta planoak osatuz.



- Udal artxiboetan eskuragarri dagoen dokumentazio grafikoa erabiltzea.



- Hiri-marrazketari aplikatutako tresna informatikoak (ortofotografia, kartografia digitala, etab.).



- Hirigintza-eremua adierazteko eta asmatzeko prozesu grafikoaren teknikak: zirriborroak, apunteak, ideogramak, collagea, maketak eta krokisak



- Teknika grafiko tradizionalak eta teknika digitalak (Cad, argazkia, collagea eta maketa) batera erabiltzea, hirigintza-esparruari aplikatutako prozedura analogiko eta digitalen bidez.

Ordu presentzialetan, ikaslearen parte-hartzea aktiboa izango da dozentzia teoriko-praktikoan:



_Ikasleak bere ekarpenak, taldeari baliagarri gerta lekizkioken galdera edo iruzkin bidez egingo ditu teoriketan.

_Klase praktikoetan, norberaren eta taldekideen lanei buruz egingo diren azalpenak jaso ahal izango ditu ikasleak.



Ordu ez presentzialetan, emate partzial ala finalerako agindu diren banakako ala taldekako ariketetan jardungo da.



Ordu presentzial nahiz ez presentzialetan egin beharreko ariketekin ikasleak eduki hauetan trebatuko dira:



Arkitektura proiektuen analisia; espazio eta konposaketa ulermena apunte eta ikuspegi bidez, funtzio eta zirkulazio eskemak, altzariak eta inguruarekiko harremana; krokis akotatuak, orokorretik xehetasunera; oin, altxaera eta ebaketen adiera eskala ezberdinetan; bolumenen adierazpena; material eta ukieren analisi eta adiera; planoaren konposaketa; egindako lanen jendaurreko aurkezpena.



Ereduaren eta ikastaroaren arabera zehaztuko du irakasle bakoitzak ariketa mota eta kopurua.



Arkitektura Irudigintza ikasgai guztietan egiten diren ariketen izaerak, asteroko dozentzia presentzialaren ordutegia bateratzea eskatzen du, ariketa teoriko-praktikoen bilakaera egokia behar duten iraupenean bermatuaz. Era berean, ariketa kopuru handi bat kalean gauzatzen denez, ordutegia egun argitan jardun ahal izateko tartean finkatuko da.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Banakako lanak (%): 70
  • AZKEN PROBA (%): 30

UPV/EHUko Graduko Titulazio Ofizialetan Ikasleak Ebaluatzeko Araudi Erregulatzailearen irizpidea kontuan hartuta, ohiko deialdiaren lehentasunezko ebaluazio-sistema jarraikako ebaluazioa izango da.



JARRAIKAKO EBALUAZIOA.



Ebaluazio-sistemak ikasturtean zehar egindako lanak hartuko ditu kontuan, eta ebaluazio hori azterketa batekin osatuko da. Ikasle guztiei aplikatuko zaien lehenetsitako aukera izango da, ikastaroaren lehen 9 asteetan etengabeko ebaluazioari uko egiten diotenei izan ezik. Etengabeko ebaluazioaren kalifikazioa ikasturteko lanen notaren (% 70) eta azterketaren (% 30) batez besteko haztatua izango da. Ebaluazio jarraitua gainditu ahal izateko, beharrezkoa izango da bi zatietako bakoitza bereizita gainditzea. Jarraikako ebaluazioa gainditzen ez duten ikasleek gutxiegi edo ez nahiko kalifikazioa izango dute, eskoletara joan, azterketa egin edo aipatutako lanak eskola-aldian aurkeztu dituzten kontuan hartu gabe. (UPV/EHUko Graduko Titulazio Ofizialetan Ikasleak Ebaluatzeko Araudi Erregulatzaileak ezartzen duen bezala, amaierako probaren edo azterketaren pisua irakasgaiaren kalifikazioaren % 40 baino txikiagoa izanik, deialdiari uko eginez gero soilik lortuko dute ikasleek EZ AURKEZTUA kalifikazioa).

Tutoretzak ez dituzte ordezkatuko ikasturtean zehar emandako eskola magistralak.



AZKEN EBALUAZIOA



Ikasturteko lehen 9 asteen barruan etengabeko ebaluazioari uko egiten dioten ikasleei soilik aplikatuko zaie, II. KAPITULUKO 8. artikuluan (UPV/EHUko Graduko Titulazio Ofizialetan Ikasleak Ebaluatzeko Araudia) ezartzen den bezala. Jarraikako ebaluazioari uko egiteko, ikasleek dagokion eskaera-orria eskatu beharko diote irakasleari. Eskaera-orria bete, sinatu eta irakasleari bidali beharko zaio ikasturteko lehen 9 asteen barruan.



Aldez aurretik definitutako lan batzuk entregatu eta azterketa bat egingo da. Irakasleek lan horietako batzuk edo lan guztiak aurrez aurre egiteko eskatu ahal izango dute. Azken ebaluazioaren kalifikazioa lanen notaren (% 30) eta azterketaren (% 70) batez besteko haztatua izango da. Azken ebaluazioa gainditu ahal izateko, beharrezkoa da bi zatietako bakoitza bereizita gainditzea, gutxienez nahikoa kalifikazioarekin.



Tutoretzak ez dituzte ordezkatuko ikasturtean zehar emandako eskola magistralak.





DEIALDIARI UKO EGITEA



Deialdiari uko eginez gero, aurkeztu gabekotzat joko da. Ikasleek deialdiari uko egin ahal izango diote, gutxienez, dagokion irakasgaiaren irakaskuntza-aldia amaitu baino hilabete lehenago. Deialdiari uko egiteko, ikasleek dagokion eskaera-orria eskatu beharko diote irakasleari. Eskaera-orria bete, sinatu eta irakasleari bidali beharko zaio irakaskuntza-aldia amaitu baino hilabete lehenago.



PROTOKOLOA, UPV/EHUko EBALUAZIO PROBETAN ETA LAN AKADEMIKOETAN JOKABIDE MAKUR ETA IRUZURREZKOAK ERAGOZTEARI ETA ETIKA AKADEMIKOARI BURUZKOA



UPV/EHUko ebaluazio-probetan eta lan akademikoetan etika akademikoetan eta jokabide makur edo iruzurrezkoen prebentzioari buruzko protokoloaren arabera, ikasleek azterketak edo ebaluazio-probak gainditu eta lan akademikoak egiteko iruzurrezko bitartekoak erabili, kopiatu edo plagioa prebenitzeko jarduketa-jarraibideak aplikatuko dira.

Ezohiko deialdian azken ebaluazio-sistema aplikatuko da, eta ohiko deialdian ikasgaia gainditu ez duten ikasle guztiek egin ahal izango dute. Aldez aurretik definitutako lan batzuk entregatu eta amaierako azterketa bat egingo da. Irakasleek lan horietako batzuk edo lan guztiak aurrez aurre egiteko eskatu ahal izango dute. Kalifikazioa lanen notaren (% 30) eta azterketaren (% 70) batez besteko haztatua izango da. Ezohiko deialdia gainditu ahal izateko, beharrezkoa da bi alderdietako bakoitza bere aldetik gainditzea, gutxienez nahikoa kalifikazioarekin.



PROTOKOLOA, UPV/EHUko EBALUAZIO PROBETAN ETA LAN AKADEMIKOETAN JOKABIDE MAKUR ETA IRUZURREZKOAK ERAGOZTEARI ETA ETIKA AKADEMIKOARI BURUZKOA



UPV/EHUko ebaluazio-probetan eta lan akademikoetan etika akademikoetan eta jokabide makur edo iruzurrezkoen prebentzioari buruzko protokoloaren arabera, ikasleek azterketak edo ebaluazio-probak gainditu eta lan akademikoak egiteko iruzurrezko bitartekoak erabili, kopiatu edo plagioa prebenitzeko jarduketa-jarraibideak aplikatuko dira.

Oinarrizko materialak:

Oinarrizko materialak:

- HB eta 2B portamina edo mina arkatzak.
- DIN A2 edo handixeago den taula arina.
- Beruna eta orratza (30-40 cm-ko hagaxka mehea)
- 30 zm. eskuadra eta kartaboia.
- Eskalimetroa.
- Kompasa eta estilografo edo errotulagailu finarentzako gehigarria
- Estilografo edo errotulailu finak
- 60 zm. paralex-a
- Akuarela-pintzela eta pigmentu primarioak (magenta, ziana eta horia)
- Koloretako arkatzak edo argizariak (magenta, ziana eta horia)
- DIN A2, DIN A3 orriak eta DIN A5 koadernoa
- Zinta metrikoa
- Ordenagailua. Marrazki digitaleko eta argazki-ediziorako programak

Bestelakoak: garaiz zehaztu eta iragarriko dira lantegiko praktikaren arabera

Oinarrizko bibliografia

Neufert. “Arte de Proyectar en Arquitectura”.



Le Corbusier, “Mensaje a los estudiantes de arquitectura”. Ed. Infinito, 2002. ISBN: 987-96370-3-8



Francis D. K. Ching, “Dibujo y proyecto”. Ed.: Gustavo Gili, SA de CV México 1999. ISBN: 968-887-365-9

Gehiago sakontzeko bibliografia

Cfr. F. Checa, “El dibujo, fundamento de las artes” , A Distancia, Teorías e historias de los dibujos de arquitectura, octubre 1991, 8-10

Brooks Pfeiffer, Bruce. “Frank Lloyd Wright Drawings” Ed Abradale Press/Harry N. Abrams, Inc. New York 1996

Geoffrey H. Baker, “Le Corbusier, Análisis de la forma”. Ed.; Gustavo Gili, 2000. ISBN 84-252-1808-X

Aldizkariak

EGA Expresión Gráfica Arquitectónica aldizkaria
Adierazpen Grafiko Arkitektonikoa EGA aldizkaria lau hilean behin argitaratzen dute Espainiako unibertsitateetako Adierazpen Grafikoko Sailek, eta haren eremua arkitekturaren adierazpen grafikoan oinarritzen da: arloko irakaskuntza-esperientzietatik hasi eta grafismoari, zirriborroei, kartografiari, altxamenduari, teknologia berriei, koloreari, ondareari eta abarri buruzko ikerketetara
Zenbaki bakoitzak arkitekturako figura nagusiekin egindako elkarrizketak jasotzen ditu, baita aldizkariaren gaiarekin zerikusia duten argitalpenen eta tesien aipamenak ere.

Web helbideak

https://polipapers.upv.es/index.php/EGA