Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

Identificar las corrientes actuales de investigación sobre la justicia social en actividad física y deporte.

Conocer y comprender los fundamentos de la diversidad, equidad e inclusión desde una perspectiva crítica.

Analizar la actividad física y el deporte en su complejidad, desde la interseccionalidad, con la finalidad de promover cambios en los estudios.

Aplicar los conocimientos adecuados para generar modelos de intervención complejos con la finalidad de contribuir al conocimiento sistemático de la realidad en actividad física y deporte.

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

CALIFICACIÓN



Asistencia y presentación de trabajos escritos: 25&



Exposición, discusión y revisión de trabajos: 35%



Trabajos prácticos, resolución de problemas y casos prácticos: 40%



Para considerar superada la evaluación el alumnado deberá conseguir la calificación mínima de 5/10 en todas las pruebas de calificación para poder hacer la media. No se admitirán tareas y trabajos entregados fuera de plazo. Para considerar superada la asignatura deberá obtenerse una media mínima de 5/10 (100% de la nota).



Si algún/a estudiante no supera una de las partes irá a la convocatoria extraordinaria sólo con la parte no aprobada. Las notas parciales sólo se guardarán en el mismo curso académico.



En el caso que la evaluación se tuviera que realizar de forma no presencial, se realizarán adaptaciones organizativas siguiendo las recomendaciones del Plan de Adaptación de la Docencia 2022-2023 y en el calendario y horario correspondiente. La evaluación se podrá realizar mediante pruebas orales.



RENUNCIA A LA CONVOCATORIA



La renuncia a la convocatoria supondrá la calificación de no presentado o no presentada.



La no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria correspondiente.



REFERENCIAS Y NORMAS DE CITACIÓN:



El alumnado debe conocer y respetar las normas de citación. En caso contrario, se incurrirá en plagio, con las oportunas consecuencias que de ello pueden derivar. En caso de quebranto de los principios éticos habituales de estudio y evaluación, la calificación será de CERO (SUSPENSO).

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

El alumnado que no superase la asignatura en la convocatoria ordinaria tendrá derecho a presentar las actividades de evaluación que configuren la prueba final.



CALIFICACIÓN



Asistencia y presentación de trabajos escritos: 25&



Exposición, discusión y revisión de trabajos: 35%



Trabajos prácticos, resolución de problemas y casos prácticos: 40%



Para aprobar la asignatura (una media mínima 5 sobre 10) se deberá obtener como mínimo un 5 (sobre 10 puntos) en cada una de las prácticas/trabajos y en el examen escrito. Si un alumno o alumna no supera alguno de los trabajos a entregar o entrega tareas/prácticas o/y el trabajo grupal transcurrido el plazo, tendrá la calificación de suspenso. Tras la convocatoria extraordinaria no se guardarán las notas parciales para el siguiente curso académico.



En el caso que la evaluación se tuviera que realizar de forma no presencial, se realizarán adaptaciones organizativas siguiendo las recomendaciones del Plan de Adaptación de la Docencia 2022-2023 y en el calendario y horario correspondiente. La evaluación se podrá realizar mediante pruebas orales.



RENUNCIA A LA CONVOCATORIA



La renuncia a la convocatoria supondrá la calificación de no presentado o no presentada.

La no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria correspondiente.



REFERENCIAS Y NORMAS DE CITACIÓN:



El alumnado debe conocer y respetar las normas de citación. En caso contrario, se incurrirá en plagio, con las oportunas consecuencias que de ello pueden derivar. En caso de quebranto de los principios éticos habituales de estudio y evaluación, la calificación será de CERO (SUSPENSO).

Irakasgai-zerrenda

Exposición de las bases y los conceptos de las NEE

Estudios e investigaciones de las adaptaciones de las actividades físicas y los deportes

Pautas para desarrollar programas de intervención de educación física inclusiva

Conceptualización del género

Estudios sobre la coeducación en educación física

Descripción de la situación del deporte de participación y el género

Descripción de la situación del deporte de rendimiento y el género

Análisis de la interculturalidad y las prácticas físicas

Criterios básicos de la etnografía

Tipos de análisis

Análisis de la fase final del proceso etnográfico

Estudios relacionados con la interculturalidad y las prácticas físicas

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Gomendio, M. Educación Física para la Integración de niños con Necesidades Educativas Especiales. Editorial Gymnos, 2001. Madrid

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Oinarrizko bibliografia

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Physical Education & Sport Pedagogy

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