XSLaren edukia
C Hizkuntza III: Errusiera
- Ikastegia
- Letren Fakultatea
- Titulazioa
- Itzulpengintza eta Interpretazioko Gradua
- Ikasturtea
- 2023/24
- Maila
- 2
- Kreditu kopurua
- 6
- Hizkuntzak
- Errusiera
IrakaskuntzaToggle Navigation
Irakaskuntza mota | Ikasgelako eskola-orduak | Ikaslearen ikasgelaz kanpoko jardueren orduak |
---|---|---|
Ordenagailuko p. | 60 | 90 |
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Profundización en el aprendizaje de la gramática rusa unida al progresivo enriquecimiento del fondo léxico tanto activo como pasivo de los alumnos, lo que les permitirá adentrarse en la lectura de textos literarios adaptados. Repaso de la declinación de los sustantivos, adjetivos y pronombres e introducción a la de los numerales. Nuevas cuestiones sobre morfología y sintaxis de los adjetivos. Nuevos medios de expresión de la subordinación.
Irakasgai-zerrendaToggle Navigation
Morfología flexiva 1. Declinación completa de sustantivos, adjetivos y pronombres (clases declinativas y casos).
Numerales 2. Declinación de los numerales ordinales y comportamiento sintáctico.
Adjetivos 3. Grados positivo, comparativo y superlativo de los adjetivos. 4. Formas breves y largas de los adjetivos y sus funciones sintácticas.
Sintaxis 5. Oraciones de relativo. 6. Subordinadas temporales y causales.
Contenidos comunicativos Expresiones de fracciones temporales (incluida la hora). Deportes y ocio, turismo y viajes. La alimentación.
MetodologiaToggle Navigation
Actividades de docencia-aprendizaje:
Este curso se basa en la adquisición práctica de la lengua rusa, por lo que las clases se llevarán a cabo, en la medida de lo posible, en la lengua objeto de estudio. Las explicaciones teóricas se reducen al mínimo y tienen un carácter práctico, dejándose para el trabajo individual del estudiante como tarea individual (lectura del manual). Las clases se centran así en la práctica de la lengua en sus cuatro destrezas (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita), tanto en pequeños grupos como de forma colectiva, así como en la resolución de dudas originadas por la lectura del manual y realización de ejercicios en casa de forma individual.
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• Pruebas escritas en clase para valorar la adquisición de la competencia escrita
• Prácticas en clase para valorar la competencia oral y comprensión oral
• Trabajo en grupo (práctica oral)
• Examen final escrito y oral
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Falta contenidos
BibliografiaToggle Navigation
Oinarrizko bibliografia
¿. ¿. ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ (¿¿¿.), ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿, 1986 y ediciones siguientes.
VV.AA. VV.AA. Ruso para hispanohablantes. Nivel 2. Barcelona: Herder, 2004
L. Miller, L. Politova. ¿¿¿¿-¿¿¿¿. ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿. San Petersburgo: Zlatoust, 2003
S.Javrónina, A.Shirochénskaya, El ruso en ejercicios, Madrid, Rubiños-1860, 1997.
¿. ¿. ¿¿¿¿¿¿¿¿ et al., ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿ ¿¿-¿¿¿¿¿¿ (I-III), ¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿¿¿¿¿, 2000.
Gehiago sakontzeko bibliografia
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Aldizkariak
¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ Russian Linguistics ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿
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01-74 Ordenagailuko p.-1 (Errusiera - Goizez)Erakutsi/izkutatu azpiorriak
Asteak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
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1-15 | 09:00-11:00 | 09:00-11:00 |
Ikasgela(k)
- 1.52 - LETREN FAKULTATEA - ERAIKIN I
- AULA 0.05 - LETREN FAKULTATEA - ERAIKIN I