G008 - Oinarrizko ikasgaiak eta teknologiak ezagutzea, metodo eta teknologia berriak ikasteko eta garatzeko gaitzen dutenak, baita egoera berrietara egokitzeko moldakortasun handia ematen dietenak ere.



G009 - Arazoak ekimenez, erabakiak hartuz, autonomiaz eta sormenez ebazteko gaitasuna. Informatikako ingeniari teknikoaren lanbidearen ezagutzak, trebetasunak eta, komunikatzen eta transmititzen jakiteko gaitasuna.



CB4 - Ikasleek informazioa, ideiak, arazoak eta konponbideak helarazi ahal izatea publiko espezializatu zein ez-espezializatu bati.



M01CM02 - Eremu, uhinen eta elektromagnetismoaren oinarrizko kontzeptuak ulertzea eta menderatzea, zirkuitu elektrikoen teoria, zirkuitu elektronikoak, erdieroaleen eta familia logikoen printzipio fisikoa, gailu elektronikoak eta fotonikoak, eta horiek ingeniaritzaren berezko arazoak ebazteko aplikatzea.

Honako gai teoriko hauek lantzen dira:



1. gaia: Zirkuituen funtsezko magnitudeak

2. gaia: Zirkuituetarako sarrera

3. gaia: Zirkuitu elektrikoen ohiko osagaiak

4. gaia: Zirkuituen eta haien aplikazioen oinarrizko legeak

5. gaia: Zirkuituak aztertzeko metodoak

6. gaia: Zirkuitu elektrikoen eta korronte alternoaren erregimen iragankorra

7. gaia: Erdieroaleak

8. gaia: Diodoak

9. gaia: Transistoreak

10. gaia: Zirkuitu digitalak



Laborategiko praktikak honako hauek dira:



1. praktika: Korronte zuzeneko zirkuitua muntatzea

2. praktika: Korronte alternoko zirkuitua muntatzea

3. praktika: Korronte zuzeneko zirkuituen simulazioa eta analisia

4. praktika: Korronte alternoko zirkuituen simulazioa eta analisia

5. praktika: erregimen iragankorreko zirkuituen simulazioa eta analisia

6. praktika: Diodo eta transistore bidezko zirkuituen simulazioa eta analisia

7. praktika: hesi-zirkuitu fotoelektrikoa muntatzea

Eskola magistralak eta ikasgeletako praktikak batera erabiliko dira kontzeptuak azaltzeko eta ariketak eGelan eskuragarri dauden azalpen gardenkien bidez ebazteko. Irakasleek erakustaldiko ariketak egiteaz gain, ikasleen lan autonomoa sustatuko da. Horretarako, ikasleek aukerako ariketen bilduma bat egin ahal izango dute, ikasgelan ikusitako ezagutza teorikoak barneratzeko. Zeregin horretan, irakasleek berrelikadura emango diete zeregin horiek plataforma birtualaren bidez edo tutoretzen bidez aurkezten dituzten ikasleei.



Laborategiko saio bakoitzeko, ahal den guztietan, bikoteka lan egiteko eta praktikak teorian ikasitakotik abiatuta aztertzeko eskatzen zaie ikasleei. Laborategiko praktika bakoitza amaitzean, ikasleek sortutako fitxa igo beharko dute unibertsitateko gela birtualeko plataformara, irakasleek ebaluatu dezaten.



Ebaluazio-probetan erabili ahal izango diren materialak, bitartekoak eta baliabideak, teknologikoak edo bestelakoak; oro har, eta kontrakoa adierazi ezean, ebaluazio-proba bat egin bitartean, debekatuta egongo da ikasleek liburuak edo oharrak erabiltzea, baita gailu telefonikoak, elektronikoak, informatikoak edo bestelakoak erabiltzea ere (etika akademikoari eta UPV/EHUko ebaluazio-probetan eta lan akademikoetan praktika deszintzoak edo iruzurrezkoak prebenitzeari buruzko protokoloa).



Osasun-baldintzek irakaskuntza-jarduera bat eta/edo ebaluazio presentzial bat egitea eragozten badute, modalitate ez-presentzial bat aktibatuko da, eta ikasleei horren berri emango zaie unean-unean.

Azterketa idatziaren bidez egiten da, eta klase magistraletan azaldutako kontzeptuak eta ebatzitako problemak jasotzen ditu ( % 80).



EBALUAZIO JARRAITUKO SISTEMA (TEORIA):



- Idatzizko azterketa bat egongo da lehen lauhilekoaren erdian, eta, horri esker, ikasleek materia liberatu ahal izango dute azken azterketarako. Azterketa hori garatu beharreko teoriaren idatzizko probaren % 50 da. Materia liberatzeko, ikasleek 5/10 kalifikazioa lortu beharko dute.

- Azken teoriako azterketan materia liberatzen duten ikasleek ebaluatzeke geratzen den multzoari dagozkion ariketak baino ez dituzte egin beharko (bigarren partziala). Bigarren partzial horretan, ikasleek 5/10eko batez besteko nota lortu beharko dute lehen partzialaren eta bigarren partzialaren artean. Baldin eta gutxienez 4/10 nota lortu badu bigarren partzialari dagokion blokean.

- Materia liberatzen ez duten eta lehen partziala gainditzen ez duten ikasleek teoriako azterketa osoa egin beharko dute, eta gutxienez 5/10 nota lortu beharko dute (azken ebaluazio-sistema aukeratzen duten ikasleek bezala).



Ebaluazioa osatzeko, banakako azterketa bat edo laborategiko praktikei buruzko txostenak aurkeztu dira (%20).



EBALUAZIO JARRAITUKO SISTEMA (PRAKTIKAK):



- Ikasleek saio praktiko guztietara joan beharko dute, dagokien ordutegian eta txandan, eta praktikari dagokion fitxa entregatu beharko dute. Praktika guztiak egokiak badira. Ikasleek ez dute laborategiko gaitasun-azterketa egin beharko.

- Ikasleek laborategiko azterketa idatzi bat egin beharko dute, eta gutxienez 5/10 kalifikazioa lortu beharko dute.

- Praktika guztietara joaten ez direnek, edo horietakoren bat EZ gai gisa ebaluatzen bada, laborategiko gaitasun-azterketa bat egin beharko dute, betiere teoriari eta laborategiari dagokien idatzizko azterketaren zatia gainditu badute.



Irakasgaia gainditzeko, zati bakoitza banaka gainditu beharko da: teoria blokeari eta laborategiko blokeari dagokien azterketa idatzia.



Ebaluazio jarraituko modalitatean, etengabeko ebaluazioa egiten ez duten edo azterketara aurkezten ez diren ikasleak EZ AURKEZTUTZAT kalifikatuko dira.



AZKEN EBALUAZIO-SISTEMA



Ebaluazio jarraitua egiten ez duten ikasleek kalifikatutako azterketa bat egingo dute ikasgaiaren notaren %100arekin: Teoriako azterketa idatzia (%80) eta laborategiko azterketa idatzia (%20). Azterketa horrek klase teorikoetan eta laborategietan eskuratu beharreko gaitasunak ebaluatzeko gaiak jaso ahal izango ditu.



Gainera, laborategiko praktikak egin ez baditu edo gainditu ez baditu, laborategiko gaitasun-azterketa bat egin beharko du, betiere teoriako eta laborategiko idatzizko azterketa gainditu badu, eta bertan ikasgaia gainditzeko GAI kalifikazioa lortu beharko du.



Osasun-baldintzek irakaskuntza-jarduera bat eta/edo ebaluazio presentzial bat egitea eragozten badute, modalitate ez-presentzial bat aktibatuko da, eta ikasleei horren berri emango zaie unean-unean.

eGelan eskuragarri dauden diapositibak/irakasgaiaren dokumentuak.

Oinarrizko bibliografia

RUIZ, ARBELAITZ, ETXEBERRIA, IBARRA, 2004. Análisis básico de circuitos eléctricos y electrónicos. (Pearson. Prentice Hall)

IRWIN J. D., 2003. Análisis básico de circuitos en ingeniería. (Limusa Wiley)

Gehiago sakontzeko bibliografia

MALVINO A. P., BATES D. J., 2006. Principios de electrónica. (McGraw-Hill)
SEDRA A.S., SMITH K.C., 2006. Circuitos Microelectrónicos. (McGraw-Hill)
GÓMEZ VILDA, P. et alter. , 2007. Fundamentos físicos y tecnológicos de la informática. (Pearson Educación)
MONTOTO L., 2005. Fundamentos físicos de la informática y las comunicaciones. (Thomson)
CRIADO A. et alter., 1999. Introducción a los fundamentos físicos de la informática. (Paraninfo)

Aldizkariak

Technology review
Computer Technology journal
Computer Technology review