ERASMUS+_programme

ERASMUS+

Erasmus+ EBk hezkuntzaren, prestakuntzaren, gazteriaren eta kirolaren arloetan 2021-2027 aldirako duen programa da. Hezkuntza, prestakuntza, gazteria eta kirola funtsezkoak dira herritarrei garapen pertsonal eta profesionalean laguntzeko. Hezkuntza eta prestakuntza inklusiboak eta kalitate handikoak, eta ikaskuntza informal eta ez-formalak, azken batean, beharrezko kualifikazio eta trebetasunez hornitzen dituzte adin guztietako gazteak eta parte-hartzaileak, gizarte demokratikoan parte-hartze esanguratsua izateko, kulturen arteko ulermena lortzeko eta lan-merkatuan trantsizio arrakastatsua izateko. 2014-2020 aldian programak izandako arrakastan oinarrituta, Erasmus+ek bere ahaleginak berresten ditu parte-hartzaile gehiagori eta erakunde-sorta zabalago bati eskainitako aukerak handitzeko, eragin kualitatiboan zentratuz eta gizarte inklusiboagoei eta kohesionatuagoei, ekologikoagoei eta digitalki egokiagoak direnei lagunduz.

2. FUNTSEZKO EKINTZA – ERAKUNDEEN ETA ERAKUNDEEN ARTEKO LANKIDETZA

Funtsezko ekintza horrek honako hauek babesten ditu:

Lankidetzarako elkarteak:

  • Lankidetza-elkarteak. Arloak: Goi Hezkuntza, Eskola Hezkuntza, Lanbide Heziketa, Helduen Hezkuntza, Gazteria, Kirola eta Europako Hezkuntza.
  • Eskala txikiko elkarteak. Arloak: Aurreko ekintzan aipatutako guztiak, Goi Hezkuntza izan ezik.

Eskaerei erantzuten dieten agentziak:

Informazio gehiago: Erasmus+ Gida

Bikaintasunerako elkarteak:

Berrikuntzarako elkarteak:

  • Berrikuntzarako aliantzak: Berrikuntzarako aliantzen deialdiarekin, goi-mailako hezkuntzako eta lanbide-heziketako erakundeen zeregin aktiboagoa diseinatzen lagunduko duten proiektuak sustatzen dira beren ingurune sozioekonomikoan, enpresekin batera berrikuntza-ekosistemak garatuz.
    • Hezkuntzarako eta enpresetarako aliantzak
    • Gaitasunen arloko lankidetza sektorialerako aliantzak
  • Etorkizunera begirako proiektuak: ekintza honen helburua berrikuntza, sormena eta parte-hartze elektronikoa sustatzea izango da, baita gizarte-ekintzailetza ere hezkuntzaren, prestakuntzaren, gazteriaren eta kirolaren hainbat arlotan. Europako lehentasun giltzarrietan oinarritutako eta korronte nagusi bihurtzeko potentziala duten etorkizuneko ikuspegidun ideiak babestuko ditu, eta informazioa emango du hezkuntza- eta prestakuntza-sistemak, gazteria eta kirola hobetzeko, bai eta Europako gizarte-kohesiorako ikaskuntza eta parte-hartze aktiboko ingurune mota guztiei metodoei eta praktikei dagokienez funtsezko eragin berritzailea emateko ere.
  • Gazteriaren eremuan gaitasunak garatzeko proiektuak: ekintza honek Programako erakundeen eta herrialde elkartuen arteko lankidetza eta trukea bultzatzen du, eta ikaskuntza ez-formaleko jarduerak estaltzen ditu, ikaskuntza formaletik kanpo gazteekin lan egiten duten erakundeen gaitasuna handitzean zentratuz, eta, aldi berean, gazteen parte-hartze aktiboa bermatzen da.
  • Irabazi-asmorik gabeko kirol-ekitaldiak: ekintza honek irabazi-asmorik gabeko kirol-ekitaldiak prestatzen, antolatzen eta horien jarraipena egiten lagunduko du. Ekitaldi horiek irabazi-asmorik gabeko erakundeek edo kirolaren arloan diharduten erakunde publikoek antolatzen dituzte herrialde bakar batean edo hainbat herrialdetan. Ekitaldi horien helburua izango da Erasmus+ programaren kirol-ekintzen ikusgarritasuna handitzea, eta kirolak gizarteratzearen sustapenean, aukera-berdintasunean eta osasuna hobetzen duten jarduera fisikoetan duen eginkizunaz kontzientziatzea.

3. EKINTZA GAKOA – POLITIKAK ETA LANKIDETZA GARATZEN LAGUNTZEA

Funtsezko ekintza honek honako hauek babesten ditu:

European Youth Together

European Youth Together-ek proiektuak finantzatzen ditu, gazteriaren alorrean aktiboak diren eta tokiko mailan (landa-eremuak, hiriak, eskualdeak eta herrialdeak) programako herrialdeen barruan lan egiten duten erakundeen arteko loturak sustatzeko.

Jean Monnet Actions

Helburua da irakaskuntzan eta ikerketan bikaintasuna sustatzea Europar Batasuneko (EB) ikasketen esparruan. Irakaskuntza-modulu berriak garatzeko, katedrak ezartzeko edo Europar Batasunari buruzko ikasketetan bikaintasun-zentroak sortzeko aukera ematen dute, zentzu zabalean ulertuta.

Azken aldaketaren data: 2024/09/20

ERASMUS + Proiektuak

AI Pioneers - IA eta hezkuntzaren etorkizuna

Programa Espezifikoa: ERASMUS-EDU-2022-PI-FORWARD-LOT1

Ikerketa-taldea:

Koordinatzailea:

  • ET BREMEN (Alemania);

Bazkideak:

  • SYNERGASIA ENEGON POLITON (Grezia);
  • Pontydysgu SL (Espainia);
  • UNIVERSITA DEGLI STUDI DI VERONA (Italia);
  • ASSOCIACAO UNIVERSIDADE PARA DESENVOLVIMENTO TECMINHO (Portugal);
  • CSI CENTRO DE INNOVACIÓN SOCIAL LTD (Zipre);
  • EDEN DIGITAL LEARNING EUROPE MITTETULUNDUSUHING (Estonia);
  • UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA (Espainia);
  • FEDERAZIONE CENTRO NAZIONALE OPERESALESIANE FORMAZIONE AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE (Italia);
  • BUNDESINSTITUT FUR BERUFSBILDUNG (Alemania)

Aurrekontua guztira: 800.000 €(UPV/EHU: 71.386,00 €)
Finantzatua, guztira: 800.000 €(UPV/EHU: 71.386,00 €)

Hasiera data: 2023/01/01
Amaiera data: 2025/12/31
Iraupena guztira: 36 hilabete

Deskribapen laburra: UNESCOk dio IAk munduko hezkuntza-helburuak lortzeko prozesua bizkortzeko ahalmena duela, ikaskuntzan sartzeko oztopoak murriztuz, kudeaketa-prozesuak automatizatuz eta ikaskuntzaren emaitzak hobetzeko metodoak optimizatuz. IAk sakonki aldatuko du hezkuntza. Errendimendu handiko hezkuntza-ekosistema digital batek IA gero eta gehiago erabiliko du maila guztietan, baita irakaskuntzan eta ikaskuntzan ere. "Teknologia digitalak, hezitzaileek trebetasunez eta eraginkortasunez erabiltzen dutenean, erabat babes dezake ikasle guztientzako hezkuntza eta prestakuntza inklusibo eta kalitate handiko baten agenda". " (Europako Ekintza Digitaleko Plana). Tokiko ezagutza eta gaitasuna funtsezkoak dira IAIEd eraginkortasunez hartzeko eta garatzeko, eta eskalatze-eredu berriak behar dira. JRCren arabera, EBk "informazioa trukatzeko zentro" bat behar du, irakasleei eta politiken arduradunei esparru horretan aurrerapen azkarrak egiten ari direla ulertzen laguntzeko. Proiektua sektore artekoa izango da, LHHri eta helduen hezkuntzari dagokienez. Gure aplikazioaren funtsezko alderdi bat IAko aitzindarien (hezitzaileak, alderdi interesatuak, hezkuntza-politiken formulazioaren arduradunak eta hezkuntza-planifikatzaileak) erreferentzia-sare bat sortzea da, Helduen Hezkuntzan eta LHn IAren erabilera eta irakaskuntza sustatzeko. IAren aitzindariek erreferentzia-puntu gisa jardungo dute IArekin lotutako etorkizuneko hezkuntza-proiektuak diseinatzeko eta ezartzeko eskualde, nazio eta Europa mailan. Beste helburu batzuk honako hauek dira: IAren aitzindarientzako politika gomendioak, tresna multzoak eta inplementazio-jarraibideak; hezkuntzan adimen artifiziala erabiltzen duten kasuak identifikatzea, garatzea eta frogatzea; DigCompEDU Markoaren gehigarri bat garatzea, hezkuntzan IArekin zerikusia duten irakasleen eta prestatzaileen trebetasunak eta gaitasunak deskribatuko dituena; hezkuntza etiko eta fidagarrirako jarraibideak garatzea (EBn dauden politikekin bat etorriz). Proiektuak alderdi interesatuak inplikatuko ditu ingurumen-inpaktuaren sistemaren bizi-ziklo osoan, eta trebakuntza eta hezkuntza sustatuko ditu, alderdi interesdun guztiek uler ditzaten hezkuntzan IA erabiltzeko ikuspegi etiko eta fidagarriak garatzearekin lotutako gaiak.