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00:00:06,960 --> 00:00:08,920

Hace 50 años nació la Facultad de Bellas Artes

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como la escuela, y luego los setenta

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00:00:13,040 --> 00:00:16,840

siendo una facultad pasada en el medio.

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00:00:17,000 --> 00:00:20,200

Yo tenía casi el billete preparado para irme a París

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00:00:20,400 --> 00:00:24,400

cuando me enteré de que se iba a poner en marcha la escuela de Bellas Artes,

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00:00:24,840 --> 00:00:29,840

que entonces era escuela, y casi me parecía algo increíble.

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00:00:30,040 --> 00:00:34,600

Aquel año fué para mí muy importante, porque conocí un poco la idea de lo que podía ser

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00:00:34,760 --> 00:00:37,360

la pintura del arte como profesión.

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00:00:37,520 --> 00:00:41,640

Dentro del ámbito del arte y de la cultura en El País Vasco ha tenido muvha incidencia

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00:00:41,800 --> 00:00:45,800

y ha sido muy importante que estos estudios tengan un nivel universitario.

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00:00:45,960 --> 00:00:50,960

Nosotros tuvimos una suerte enorme, porque hace 50 años había una transformación en la

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00:00:51,120 --> 00:00:54,480

mentalidad de los profesores, había un profesorado muy joven

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00:00:54,640 --> 00:00:57,480

y venían con unas ideas muy innovadoras.

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00:00:57,640 --> 00:01:02,640

Los estudiantes de facultad tienen perfiles muy diferentes, tratamos de separarlos de los estudios oficiales

dieciséis

00:01:02,880 --> 00:01:08,320

tener muchas llamadas con instituciones cercanas, empresas, colectivos

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00:01:08,480 --> 00:01:12,480

y que da a nuestros alumnos una formación diferente

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00:01:12,840 --> 00:01:15,840

aparte de esa oficialidad.

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00:01:16,400 --> 00:01:20,400

Hay una nueva generación que finalmente se sumó a estos maestros

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00:01:21,160 --> 00:01:26,160

de alguna manera combinamos el lado de la producción y el lado de la enseñanza.

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00:01:26,680 --> 00:01:30,680

Más allá de lo que podemos aportar los profesores, simplemente la convivencia

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00:01:30,760 --> 00:01:34,760

el ver cómo realizan sus trabajos, cambiar impresiones...

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00:01:34,840 --> 00:01:38,160

Mucha gente que viene de fuera, o que  viene de otros estudios

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00:01:38,320 --> 00:01:43,200

le impacta mucho la forma de aprender, no de una forma de

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00:01:43,360 --> 00:01:46,040

absorber conocimientos constantemente, sino de ir aprendiendo

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00:01:46,200 --> 00:01:47,920

de aprender a mirar...

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00:01:48,080 --> 00:01:52,080

No hay guion, es crecimiento personal porque te destacas

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00:01:52,200 --> 00:01:57,200

cómo eres personalmente, cómo trabajas, cuáles son tus intereses, etc.

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00:01:57,800 --> 00:02:02,800

por ejemplo si que te deja libertad a la hora de poder experimentar

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00:02:03,760 --> 00:02:08,520

y creo que eso marca mucho, a los que estudiamos aquí sobre todo,

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00:02:08,680 --> 00:02:11,840

a perderle completamente el miedo a experimentar dentro del arte.

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00:02:12,000 --> 00:02:17,000

El trabajo dentro de la facultad no alimenta tanto esa idea del artista genio-creador,

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00:02:17,240 --> 00:02:22,240

sino que se adapta a la situación contemporánea, en el que el trabajo es más

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00:02:22,600 --> 00:02:27,600

multidisciplinar, más colectivo, más desde el trabajo colaborativo,

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00:02:27,760 --> 00:02:31,760

con unos perfiles más diversos y también más ricos e interesantes.

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00:02:32,480 --> 00:02:37,240

Partiendo desde ahí, no desde el individualismo, de "somos artistas" de hacerlo todo solos

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00:02:37,400 --> 00:02:41,120

sino generar una red de apoyo entre nosotras y crear desde ahí.

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00:02:41,280 --> 00:02:44,640

Tenemos ex alumnos trabajando en varios campos,

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00:02:44,800 --> 00:02:49,800

y esto ha creado en torno, a nivel del País Vasco y especialmente a nivel de Bilbao,

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00:02:50,080 --> 00:02:54,080

un contexto muy interesante para la cultura y el espacio.

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00:02:54,160 --> 00:02:58,160

Los profesionales del arte, los que digamos hacen el arte fuera de la facultad,

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00:02:58,560 --> 00:03:01,640

casi todos han pasado por Bellas Artes.

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00:03:01,800 --> 00:03:04,280

tenemos la suerte de que las personas que nos están enseñando

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00:03:04,440 --> 00:03:08,240

han marcado un tipo de arte en El País Vasco

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00:03:08,400 --> 00:03:11,200

que a día de hoy te están dando clase, te están enseñando

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00:03:11,360 --> 00:03:15,360

Te despierta una sensibilidad especial hacia la estética

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00:03:15,600 --> 00:03:21,600

Creo que la carrera de Bellas Artes está abierta a un perfil de gente muy amplio

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00:03:22,200 --> 00:03:25,840

se ven muchas cosas diferentes y luego en muchos lugares diferentes

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a menudo se dan por sentadas para poder aplicarlas.

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00:03:31,360 --> 00:03:35,360

En este momento en la facultad hay 3 grados, también contamos con 5 másteres

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00:03:35,840 --> 00:03:40,200

que ayudan a profundizar un poco en los conocimientos que han ido adquiriendo

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00:03:40,360 --> 00:03:43,440

en los grados, y luego hay Másteres más enfocados a la investigación,

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00:03:43,600 --> 00:03:48,600

y a la posibilidad de trabajar después en la investigación, desde hacer un Doctorado

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00:03:49,120 --> 00:03:54,680

Aportan ese plus que necesita el alumnado para tener un conocimiento más específico

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00:03:54,840 --> 00:03:57,840

Pues a mí por ejemplo me encantaría comisariar.

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00:03:58,000 --> 00:04:02,000

Me gustaría ingresar al estudio, haciendo una Maestría.

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00:04:04,160 --> 00:04:10,160

Viene mucha gente del estado, tenemos prestigio como centro docente y de investigación

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00:04:10,280 --> 00:04:14,840

Y en los Másteres también se nota esa diversidad de alumnado, y también viene

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00:04:15,000 --> 00:04:17,960

mucha gente de otros países de la Comunidad Europea, Latinoamérica...

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00:04:18,120 --> 00:04:21,520

En las conversaciones te das cuenta que aquello que aparentemente de lo que  está trabajando en clase,

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00:04:21,680 --> 00:04:25,680

sus intereses estéticos son mucho más ricos

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a veces tenemos una idea del alumnado que es lo que se hace en clase

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00:04:29,560 --> 00:04:34,560

pero, a nada que escarbas,  te das cuenta de que hay algo mucho más amplio

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00:04:35,040 --> 00:04:36,960

y aprendes mucho, sí

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la verdad es que es un lujo y ha sido un lujo ser profesor de Bellas Artes.