Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

Irakasgai honen helburua ikasleei proiektu baten plangintza eta programazioa zorrotz eta osorik egin ahal izateko beharrezkoak diren ezagutzak eta tresnak helaraztea da, arrakasta-aukerak maximizatuz.

Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

Irakasgai hau behar bezala amaitzen duen ikasleak gai izan behar du:

- Proiektu baten baliabideak zenbatesteko tresnak erabiltzea

- Proiektu baten programazioa diseinatzea

- Proiektuen plangintzan aplikatutako software-tresnak erabiltzea

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Irakasgaiaren ebaluazioa etengabe egiten da, ikasturtean zehar.

Irakasgaiaren kalifikazioan honako faktore hauek hartzen dira kontuan:

Asistentzia (% 10): asistentzia derrigorrezkoa ez izan arren, oso gomendagarria da gelan garatzen diren edukiengatik. Horregatik, bertaratzea azken kalifikazioaren kalkuluaren parte da.

Banakako lanak (% 30): ikasgaiaren hasieran izendatutako lan bat entregatu beharko dute ikasleek. Lana Egelara igota entregatuko da, zehaztutako epeetan. Irakasgaia gainditu ahal izateko, lanak 10etik 5etik gorako kalifikazioa lortu beharko du.

Talde-lanak (% 30): irakasgaiaren hasieran, 3 eta 6 pertsona bitarteko lantaldeei atxikiko zaizkie ikasleak. Gela honetako talde-lana oso garrantzitsutzat jotzen da, eta, horregatik, garrantzi handia du ikasleen ebaluazioan. Talde bakoitzak aukeratutako lan bat entregatu beharko du irakasgaiaren hasieran. Lana Egelara igota entregatuko da, zehaztutako epeetan. Egutegiak horretarako aukera ematen badu, lana ahoz ere defendatuko da. Irakasgaia gainditu ahal izateko, lanak 10etik 5etik gorako kalifikazioa lortu beharko du.

Azterketa (% 30): proiektuen zuzendaritzako profesionalen elkarteen ziurtapen-azterketetan gertatzen den bezala, azterketa test bidezkoa izango da, erantzuteko hainbat aukerarekin. Irakasgaia gainditu ahal izateko, lanak 10etik 4tik gorako kalifikazioa lortu beharko du.

Irakasgaiaren kalifikazioa lortzeko, faktore bakoitzari (bertaratzea, banakako lana, talde-lana, azterketa) dagokion pisua aplikatuko zaio.

Lanen batek (bakarka edo taldean) ez badu gainditu ezarritako mozketa-nota, irakasgaiaren amaierako nota Ez aurkeztua izango da.

Azterketaren nota 4,0 baino txikiagoa bada, ikasgaiaren amaierako nota azterketaren notari dagokiona izango da.

Ikasleak irakasgai honen Etengabeko Ebaluazioari uko egitea erabakitzen badu, idatziz jakinarazi beharko du banakako lana aurkezteko azken eguna baino lehen. Egun hori ikasgelan entregatutako Ikaslearen Gidan aurkituko duzu, eGela plataforman.

Kasu horretan, ikasgaia gainditzeko, ikaslea idatzizko azterketa baten bidez ebaluatuko da. Azterketa horretan, modu jarraituan ebaluatutako ikasleek egindako azterketan planteatutakoez gain, beste galdera batzuk ere jaso ahal izango dira, eta deialdiari dagokion lauhilekoan ikasitako eduki guztiak jasoko dira. Ebaluazio hori ahozko azterketa batekin osatuko da, eta idatzizko azterketaren egunean bertan egingo da, deialdi horretan izena eman duten ikasleei hitzordua eskatu ondoren. Ahozko azterketan, ikasgelan ikasitako edukiei buruz galdetuko zaie ikasleei, bai eta dagokion lauhilekoan egindako jarduerei buruz ere. Ikasleak, ikasgaia gainditzeko, bi probak gainditu beharko ditu.

Osasun-baldintzek irakaskuntza-jarduera edota ebaluazio presentziala egitea eragozten badute, modalitate ez-presentzial bat aktibatuko da, eta ikasleei unean-unean emango zaie horren berri (deialdi guztietan aplikatu ahal izango da: ohikoa, ohiz kanpokoa eta aurrerapena).

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Ezohiko deialdira aurkeztu behar duten pertsonek ohiko deialdian aurkeztu ziren modu berean egingo dute. Hau da, ebaluazio jarraitua egin zutenek ohiko deialdian gainditu ez zituzten probak osatuko dituzte (banakako lana, talde-lana, azterketa).

Irakasgaiaren kalifikazioa lortzeko, faktore bakoitzari (bertaratzea, banakako lana, talde-lana, azterketa) dagokion pisua aplikatuko zaio.

Lanen batek (bakarka edo taldean) ez badu gainditu ezarritako mozketa-nota, irakasgaiaren amaierako nota Ez aurkeztua izango da.

Azterketaren nota 4,0 baino txikiagoa bada, ikasgaiaren amaierako nota azterketaren notari dagokiona izango da.

Ebaluazio jarraituari uko egin ziotenek idatzizko eta ahozko azterketa bat egingo zaie, aurreko atalean deskribatutakoak bezalakoa (Deialdi arrunta: orientabideak eta uko egitea).

Irakasgai-zerrenda

Proiektuaren bizi-zikloaren hastapenak

Proiektu baten faseak

Proiektuak planifikatzeko eta programatzeko prozesuak

Bide kritikoaren metodoa (CPM)

Abeltzaintza-balioaren nozioak

Kate kritikoaren nozioak

Planifikazio- eta programazio-praktikak (MS Excel ®, MS Project ®)

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Irakasgaia egela plataformaren bidez kudeatzen da. Bertan, ikasgelan erabilitako gardenkiak eta bestelako material lagungarriak aurkituko dira. Banakako eta taldeko lanen enuntziatuak eta horiek kargatzeko lekuak ere hor aurkituko dira.

Oinarrizko bibliografia

Kerzner, H.; Project Management: A systems approach to planning, scheduling and controlling. Ed. John Wiley, 2009.

Project Management Institute A Guide to the Project Management Book of Knowledge, Project Management Institute. 2021.

Programación y Planificación de Proyectos. Ordieres J. 2007. Apuntes de la materia. Universidad de la Rioja

Gehiago sakontzeko bibliografia

Rabbani, M., Fatemi Ghomi, S.M.T., Jolai, F., Lahiji, N.S. "A new heuristic for resource- constrained project scheduling in stochastic networks using critical chain concept" 2007 European Journal of Operational Research 176 (2), pp. 794-808 0



Tukel, O.I., Rom, W.O., Eksioglu, S.D. "An investigation of buffer sizing techniques in critical chain scheduling" 2006 European Journal of Operational Research 172 (2), pp. 401-416 0







Turner "The Handbook of Projectbased Management: Improving the Process for Achieving Strategic Objectives" / J. Rodney Turner. McGrawHill, Maidenhead, England, United Kingdom, 1998







Chang, Y.-h.I., Miller, C.L. "PLM curriculum development: Using an industry-ponsored project to teach manufacturing simulation in a multidisciplinary environment" 2006 Journal of Manufacturing Systems 24 (3), pp. 171-177 0







Chen, J.-Z., Wang, H.-F., Liu, T.-T., Zhang, Y.-L. "Project management system in collaborative product development environment" 2006 Jisuanji Jicheng Zhizao Xitong/Computer Integrated Manufacturing Systems, CIMS 12 (10), pp. 1674-1682 0

Aldizkariak

International Journal of Project Management



Project Management Journal

Estekak

http://www.rogo.com



http://www.goldratt.com



https://www.pmi.org/



http://www.ipma.world/







http://www.rogo.com



http://www.goldratt.com



https://www.pmi.org/



http://www.ipma.world/