Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

El curso que se ofrece se articula en base a la consecución de los siguientes objetivos docentes:

1.- El aprendizaje del funcionamiento de los mercados de divisas

2.- El aprendizaje de los distintos conceptos de tipo de cambio (nominal, real, efectivo y efectivo real) y de su operativa

3.- El aprendizaje de las distintas ventajas e inconvenientes de los tipos de cambio fijos versus flexibles.

4.- El aprendizaje de los límites y capacidades de la política fiscal y monetaria en economías abiertas

5.- El aprendizaje del concepto de globalización financiera y de los factores determinantes de las crisis monetarias y financieras

6.- El aprendizaje de las piezas básicas de las que debería dotarse una nueva arquitectura financiera internacional

7.- El aprendizaje de las ventajas e inconvenientes de los procesos de integración monetaria

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

La evaluación de la participación de cada doctorando en el módulo se obtiene como síntesis de su desempeño en los siguientes ámbitos:



- Asistencia activa a clase en las horas de docencia presencial (20%).

- La entrega en plazo y forma de dos trabajos de investigación sobre dos de los temas que se proponen a estos efectos en una tabla de posibilidades que se entrega al alumnado al iniciar el curso. El alumno deberá elaborar dos trabajos, de una extensión aproximada de 12 páginas, sobre una temática que habrá elegido y en los que se será especialmente riguroso en el control de las líneas de ejecución metodológica que se le proporcionan.



La calificación final del doctorando estará en función del análisis conjunto de la respuesta de cumplimiento que haya dado en los ámbitos señalados. Deberemos dejar claro que la superación del curso exigirá, en todo caso, haber participado satisfactoriamente en los dos ámbitos por cuanto la no entrega del trabajo o la falta de asistencia clase supondría la imposibilidad de superar el presente módulo.

Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

La superación de la convocatoria extraordinaria estará supeditada al comportamiento del alumno en el periodo de evaluación ordinaria. El alumno debe compensar los tres esfuerzos que sirven como referencia para evaluar con la realización de un trabajo por cada uno de ellos que no se hayan superado: asistencia a clase y realización material de dos trabajos.

Irakasgai-zerrenda

TEMA 1.- FUNDAMENTOS DE LAS ECONOMÍAS ABIERTAS.

1.1. Mercado de divisas y determinación del tipo de cambio.

1.2. Tipo de cambio y competitividad. Tipo de cambio nominal, real y efectivo.

1.3. La Paridad del Poder adquisitivo (PPP).



TEMA 2.- MERCADO DE DIVISAS.

2.1. Factores comerciales.

2.2. Factores financieros.



TEMA 3.- TIPOS DE CAMBIO FIJOS VERSUS TIPOS FLEXIBLES.

3.1. Planteamientos básicos.

3.2. Tipo de cambio como ancla nominal.

3.3. Bandas de fluctuación y su papel estabilizador

3.4. Overshooting (sobrerreacción):

3.5. Sistemas de paridades oficiales y efectivas



TEMA 4.- POLÍTICAS MACROECONÓMICAS EN ECONOMÍAS ABIERTAS.

4.1. Con tipos de cambio flexibles y elevada movilidad de capitales.

4.2. Con tipos de cambio fijos y elevada movilidad de capitales.

4.3. La Trinidad incompatible o el trilema de las economías abiertas



TEMA 5.- LA GLOBALIZACIÓN FINANCIERA. LAS CRISIS FINANCIERAS. ARQUITECTURA FINANCIERA INTERNACIONAL.

5.1. Orígenes de la globalización financiera:

5.2. Las crisis monetarias y financieras

5.2.1. El enfoque clásico.

5.2.2. El enfoque moderno.

5.2.3. Enfoques de síntesis

5.2.4. Enfoques de tercera y cuarta generación

5.3. Vulnerabilidad y contagio

5.4. El debate sobre la apertura financiera

5.5. La arquitectura financiera internacional. Propuestas de reforma.



TEMA 6.- LA INTEGRACIÓN MONETARIA

6.1. Beneficios y costes de compartir moneda

6.2. El euro y la UME

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

Los textos que recogen las lecturas y ejercicios prácticos que se consideran obligatorios para el seguimiento del curso son remitidos a los alumnos matriculados una semana antes de que se inicie la impartición del curso. El primer día de clase todo el alumnado debe tener disponible el material considerado como obligatorio.

Oinarrizko bibliografia

Alonso, J. (Dtor.) (2003): Diez lecciones sobre economía mundial, Cívitas, Madrid.



Krugman, P y Obstfeld, M. (2006): Economía internacional. Teoría y política, Pearson-Addison-Wesley, Séptima edición, Madrid.



Tugores, J. (2005): Economía internacional, McGraw Hill, Madrid.