Iraganaren ezagutza eta erabilera publikoa
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Ikasgelakoa
- Hizkuntza
- Gaztelania
Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua
Se trataría de proporcionar a los estudiantes del master una orientación teórico-práctica sobre diversas maneras de concebir el trabajo del historiador (con una orientación que puede ser preferentemente epistemológica o historiográfica, según el o los profesores que
la impartan), sobre las controvertidas relaciones entre la historia como disciplina universitaria y los diferentes tipos de memoria (memoria del testigo, memoria colectiva, memoria cultural etc.) y, por último, sobre los diferentes usos públicos de la historia y de la memoria (políticas de memoria y usos políticos de la historia con distintos fines, identitarios o no, historia pública e historia aplicada, problemática de la función social del historiador etc.
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|
| Magistrala | 10 | 15 | 25 |
| Mintegia | 40 | 60 | 100 |
Irakaskuntza motak
| Izena | Orduak | Ikasgelako orduen ehunekoa |
|---|
| Azalpenezko eskolak | 10.0 | 100
%
|
| Eztabaidak | 20.0 | 100
%
|
| Ikaslearen lan pertsonala | 75.0 | 0
%
|
| Testuen analisia | 20.0 | 100
%
|
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|
| Bertaratzea eta Parte-hartzea | 20.0
%
| 30.0
%
|
| Eztabaida kritikoa ikasgelan | 20.0
%
| 80.0
%
|
| Trabajo escrito individual | 0.0
%
| 60.0
%
|
Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak
Adquirir un conocimiento avanzado del tema de investigación historiográfica sobre el que versa la asignatura.
Adquirir la capacidad para la construcción de un relato histórico sobre el tema del curso, de acuerdo con los aspectos formales y metodológicos comunes en la comunicación científica.
