IRAKASKUNTZA TALDEAREN OINARRIZKO DATUAK:



IRAKASLEGOA:

Irakasleak: Monika Salgueiro (Erderaz)eta Juan Manuel Machimbarrena (koord.)(Euskeraz eta Ingelesez)

Harremanetarako datuak: monika.salgueiro@ehu.eus, fernando.rodriguezs@ehu.eus / juanmanuel.machimbarrena@ehu.eus



IRAKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK:



Ikaslea gaitzea substantzien abusuaren fenomenologian eta honen ikerketaren

zergatia ulertzea. Mendekotasuna sortzen duten substantzien ezagupenak

eskuratzea: gizakiaren ezaugarri biologikoak (herentziazkoak) zein nortasunekoak,

ingurune sozialek, eta hauek guztiak elkarrekintzan nola eragiten duten ulertzea.

Alderdi klinikoko ebaluaziorako bide erabilienak ezagutzea eta mendekotasun hauen

tratamenduen hurbilpena, dauden terapia eta programak ezagutuz, eta alorreko

ikerkuntzaren berri izatea.

1. Atxikimendu eta mendekotasun psikologikoen psikologiaren oinarrizko kontzeptu teorikoak eta aplikazio klinikoak ezagutzea.

2. Mendekotasunen psikologiaren aplikazio-eremuak eta hark gainerako diziplina profesionalekin edo/eta zientifikoekin duen harremana ezagutzea.

3. Esku hartzeko eskaerak identifikatzeko gai izatea, mendekotasunen eta eratorritako nahasmenduen aIorrean.

4. Ebaluatzeko tresna espezifikoak erabiltzeko gai izatea, mendekotasuneko nahasmenduen alorrean.

5. Nahasmenduei eta mendekotasunen prebentzioari egokitutako esku hartze estrategiak diseinatzeko, aplikatzeko eta ebaluatzeko gai izatea.

6. Lanbide anitzeko taldeetan lan egiteko gai izatea.

7. Ahozko nahiz idatzizko txosten teknikoak egiteko gai izatea.

8. Psikologoak mendekotasunen eta osasunaren arloan dituen funtzio eta ardura etikoak ezagutzea.

9. Osasunari eta mendekotasuneko nahasmenduei buruzko dokumentazio-iturriak erabiltzeko gai izatea, eta informazioa eskuratzeko behar diren estrategiak menderatzen direla erakustea.

1. OINARRIZKO KONTZEPTUAK.

2. DROGA-MENDEKOTASUNAREN EREDU ETIOLOGIKOAK.

3. MENDEKOTASUNA ETA NORTASUNA.

4. MENDEKOTASUNEN NOSOLOGIA.

5. PORTAERAREN ADIKZIOAK ETA MENDEKOTASUN BERRIAK.

6. ADIKZIOEN EBALUAZIOA.

7. DROGA-MENDEKOTASUNAREN TRATAMENDU ETA ESKU-HARTZEAK.

8. PREBENTZIOA ADIKZIOETAN.

Irakasgaiak alde batetik eskola teorikoak (magistralak) izango ditu eta bestetik eskola praktikoak (gela praktika, tailer eta mintegiak), azken hauek ebaluazio jarraitua izango dute.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 10
  • Test motatako proba (%): 50
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 20
  • Banakako lanak (%): 10
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 10

Bi ebaluazio mota eskainiko dira: ebaluazio jarraitua eta azken azterketaren bidezko ebaluazio osoa.

- Irakasgaiaren azken azterketa, notaren %60 balioko duena. (%50 test atala penalizazioarekin eta %10 bi galdera ireki labur)

- Ebaluazio jarraituan gela-praktika, tailer eta mintegien astez asteko ebaluazioa egingo da eta azken notaren %40a balioko du.



Amaierako nota, bi zatien batuketa bitartez kalkulatuko da. Betiere, bi zatiak gaindituak egon beharko dutelarik.



Ikasleek eskubidea izango dute azken ebaluazio bidez ebaluatuak izateko, etengabeko ebaluazioan parte hartzeko, zein ez hartzeko.u.



Etengabeko ebaluazioaren kasuan, deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek kasuan kasuko irakasgaiaren irakaskuntza aldia bukatu baino, gutxienez, hilabete lehenago egin beharko dute eskaria. Eskari hori idatziz aurkeztu beharko zaio irakasgaiaren ardura duen irakasleari.



Deialdiari uko egiten dioten ikasleek «aurkezteke» kalifikazioa jasoko dute.

Ikasgai honetan, azterketara ez aurkeztea nahikoa izango da deialdiari uko egiteko.

Sansinenea, E., Soroa, G. & Machimbarrena, J. M. (2022). Adikzioen Psikologia eta osasuna. UEU

Oinarrizko bibliografia

Becoña Iglesias, E. (2016). Trastornos adictivos. Sintesis

Becoña Iglesias, E., & Cortés Tomás, M. (2016). Manual de adicciones para psicólogos especialistas en psicología clínica en formación. Sociodrogalcohol

Biurrun, J. (1999). Los caballos con números. Discursos y sistemas del fármaco psicotrópico. Irun: Iralka.

Bobes García, J., Casas Brugué, M., & Gutierrez Fraile, M. (Eds.). (2003). Manual de evaluación y tratamiento de drogodependencias. Barcelona: Ars Medica.

Bouso Saiz, J. C. (2003). Qué son las drogas de síntesis. Barcelona: RBA Integral.

Escohotado, A. (2008). Historia general de las drogas. Barcelona: Anagrama.

Fields, R. (2010). Drugs in perspective. New York: McGraw-Hill International Edition.

Jervis, G. (1977). La ideología de las drogas y la cuestión de las drogas ligeras.

Levinthal, C. F. (2002). Drugs, behavior and modern society. Boston, USA: Allin & Bacon.

Mack, A. H., Franklin, J. E., & Frances, R. J. (2003). Tratamiento del alcoholismo y las adicciones. Barcelona: Masson.

Miller, W. R., & Rollnick, S. (2015). La entrevista motivacional. Paidos.

Sansinenea-Méndez, E., Soroa-Martínez, G. eta Machimbarrena, J. M. (2021) Adikzioen Psikologia eta Osasuna. EUE

Secades-Villa, R. García-Ferndandez, G. y Fernández Artamendi, S. (2022). Manual de conductas adictivas: Teoría, evaluación y tratamiento. Pirámide

Nutt, D. (2012) Drugs without the hot air: minimizing the harms of legal and illegal drugs. UIT Cambridge.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Becoña Iglesias, E. M. I. (2018). Brain disease or biopsychosocial model in addiction?: remembering the Vietnam Veteran Study. Psicothema.
Branch, M. N. (2011). Drug addiction. Is it a disease or is it based on choice? A review of Gene Heyman's Addiction: A Disorder of Choice. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 95(2), 263-267. doi:10.1901/jeab.2011.95-263
Faggiano, F., Vigna‐Taglianti, F., Versino, E., Zambon, A., Borraccino, A., & Lemma, P. (2005). School‐based prevention for illicit drugs' use. Cochrane Database of Systematic Reviews, (2). doi:10.1002/14651858.CD003020.pub2
Hasin, D. S., O’brien, C. P., Auriacombe, M., Borges, G., Bucholz, K., Budney, A., ... & Grant, B. F. (2013). DSM-5 criteria for substance use disorders: recommendations and rationale. American Journal of Psychiatry, 170(8), 834-851.
doi:10.1176/appi.ajp.2013.12060782
Griffiths, M. (2005). A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework. Journal of Substance Use, 10(4), 191-197. doi:10.1080/14659890500114359
Nutt, D. (2022). ¿Cuánto bebes?. Yonki Books
Nutt, D., King, L.A., Salsbury, W., & Blakemore, C. (2007). Development of a rational scale to assess the harm of drugs of potential misuse. The Lancet, 369, 1047 – 105
Nutt, D. J., King, L. A., & Phillips, L. D. (2010). Drug harms in the UK: a multicriteria decision analysis. The Lancet, 376(9752), 1558-1565. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(10)61462-6
Perales, J. C., King, D. L., Navas, J. F., Schimmenti, A., Sescousse, G., Starcevic, V., ... & Billieux, J. (2020). Learning to lose control: A process-based account of behavioral addiction. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 108, 771-780.
doi:10.1016/j.neubiorev.2019.12.025
Sánchez-Hervás, E., Gradolí, V. T., & Gallús, E. M. (2004). Un modelo de tratamiento psicoterapéutico en adicciones. Trastornos adictivos, 6(3), 159-166.
Szalavitz, M. (2021). Deconstruyendo las drogas. Yonki Books

Aldizkariak

ADDICTION
ADDICTION BIOLOGY
ADDICTION RESEARCH & THEORY
ADDICTION SCIENCE & CLINICAL PRACTICE
ADDICTIVE BEHAVIORS
ADICCIONES
ALCOHOL AND ALCOHOLISM
ALCOHOL RESEARCH-CURRENT REVIEWS
ALCOHOLISM-CLINICAL AND EXPERIMENTAL RESEARCH
AMERICAN JOURNAL OF DRUG AND ALCOHOL ABUSE
AMERICAN JOURNAL ON ADDICTIONS
BOLETIN DE ESTUPEFACIENTES
BOLETIN SOBRE DROGODEPENDENCIAS
CDD BOLETÍN= DDZ ALDIZKARIA (CENTRO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE DROGODEPENDENCIAS DEL PAÍS VASCO)
DRUG AND ALCOHOL DEPENDENCE
DRUG AND ALCOHOL REVIEW
DRUGS AND DRUG ABUSE EDUCATION NEWSLETTER
DRUGS-EDUCATION PREVENTION AND POLICY
EUROPEAN ADDICTION RESEARCH
HARM REDUCTION JOURNAL
HEALTH AND ADDICTIONS (SALUD Y DROGAS)
INTERNATIONAL GAMBLING STUDIES
INTERNATIONAL JOURNAL OF DRUG POLICY
INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION
JOURNAL OF ADDICTION MEDICINE
JOURNAL OF ADDICTIONS NURSING
JOURNAL OF ADDICTIVE DISEASES
JOURNAL OF CHILD & ADOLESCENT SUBSTANCE ABUSE
JOURNAL OF DRUG ISSUES
JOURNAL OF DUAL DIAGNOSIS
JOURNAL OF GAMBLING STUDIES
JOURNAL OF PSYCHOACTIVE DRUGS
JOURNAL OF STUDIES ON ALCOHOL AND DRUGS
JOURNAL OF SUBSTANCE ABUSE TREATMENT
NICOTINE & TOBACCO RESEARCH
NORDIC STUDIES ON ALCOHOL AND DRUGS
PROYECTO (REVISTA PROYECTO HOMBRE)
PSYCHOLOGY OF ADDICTIVE BEHAVIORS
REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS
SOCIDROGALCOHOL
SUBSTANCE ABUSE
SUBSTANCE ABUSE TREATMENT PREVENTION AND POLICY
SUBSTANCE USE & MISUSE
TOBACCO INDUCED DISEASES
TRASTORNOS ADICTIVOS

Web helbideak

Drogomedia (www.drogomedia.com)
Plan Nacional sobre Drogas (www.pnsd.msc.es)
Instituto para el Estudio de las Adicciones (http://www.lasdrogas.info)
Asociación Española de Patología Dual (http://www.patologiadual.es)
Proyecto Hombre (proyectohombre.es)
AGIPAD (www.agipad.org)
Ailaket! (www.ailaket.com)
Energy Control (energycontrol.org)
Askagintza (www.askagintza.com)
Departamento de Vivienda y Asuntos Sociales GV – Dirección de Drogodependencias (http://www.euskadi.net/asuntossociales/fscadr_c.htm)
Fundación Gaudium (http://www.fundaciongaudium.es/es/)
Ludopatia (ludopatía.org)
Elisad (www.addictionsinfo.eu/)
Instituto Deusto de Drogodependencias (www.idd.deusto.es)
Adicciones no tóxicas (www.adiccionestecnologicas.es)
Asociación Aditu (www.asociacion-aditu.org)
DEE/AAD (www.dee-aad.org)