Taldeen psikologia irakasgaia derrigorrezkoa da eta horrek esan nahi du bertan azaldutako jakintza Psikologo ororentzat oinarrizkoa dela, ondorengo espezializazioa edozein izanda ere.



Taldeen Psikologiaren historia Gizarte Psikologiaren baitan kokatzen da, naiz eta beste hainbat jakintza esparruekin loturak izan. Esaterako, Psikologia Klinikoarekin, Hezkuntzaren Psikologiarekin edota Erakundeen Psikologiarekin. Bestalde, Psikologia Graduaren baitan Taldeen Psikologiak harreman estua du Gizarte Psikologia eta Lanaren eta Erakundeen Psikologia irakasgaiekin eta bereziki, Taldeko Esku-hartze Psikosozialerako Sarrera eta Ekipo eta Erakundeen Hobekuntzarako Teknikak eta Lanabesak irakasgaietan.



Hurbilpen teoriko eta praktiko batetik abiatuz, ikasleak taldearekiko ezagutza eta trebakuntza berriak bereganatuko ditu. Zehazki, psikologiaren baitan Taldea landu duten paradigma desberdinetara hurbilduko gara eta beren inplikazioak aztertuko ditugu. Taldeak pertsonen arteko lotura edo elkarreraginaren ondorioz sortutako osotasun integral moduan aztertuko dugu, taldeak beste talde batzuekin duen harremanaren emaitza moduan ere ikusiko dugu, zeinak talde prozesu eta prozesu soziokognitibo bereiziak sortzen dituen. Ondoren eta ikuspegi sistemikoaren baitan, taldea multzo konplexu moduan aztertuko dugu, taldea azterketa eta esku-hartze unitate moduan ulertzeko. Azkenik, talde egituraren eginkizuna eta zenbait talde prozesu zehatz landuko dira.



Ikasgai honetan garrantzitsua da ikasleak behaketarako, azterketarako eta diagnostikorako gaitasunak garatzea, baita taldeak esparru ezberdinetan esku-hartze psikosozialerako tresna gisa ulertzea ere.

1. Taldeen psikologiaren ikaskuntzan eredu eta garapen teoriko nagusiak ezagutu.

2. Taldeen egituren, prosezuen eta esperientzien oinarrizko printzipioak ezagutu.

3. Taldeen psikologian ebaluazio eta diagnostiko metodoak ezagutu.

4. Taldeen egitura prozesuak eta dinamikak ikuspegi desberdinetatik behatzeko eta aztertzeko gai izan.

5. Taldeen gatazkak, beharrak eta helburuak identifikatzeko gai izan, eskuhartzerako teknika egokiak aukeratuz.

6. Ikasgaian landutako edukien ahozko eta idatzizko txostenak egiteko gai izan.

1. gaia. Talde kontzeptura hurbilpenak eta tipologia klasikoak

2. gaia. Taldearen eraketa garapena

3. gaia. Ikuspegi kolektibista vs ikuspegi indibidualista.

4. gaia. Taldea interakzioaren ikuspegitik

5. Gaia. Taldea ikuspegi sozio-kognitibotik

6. Gaia. Taldea ikuspegi sistemikotik

7. gaia. Taldearen egitura

8. gaia. Eragin sozialeko prozesuak taldean

9. gaia. Aplikazioak taldeen psikologian

IRAKASKUNTZA METODOLOGIA:

ESKOLA TEORIKOAK:

Eskola teorikoetan gaien aurkezpenerako ariketa elkarreragileak erabiliko dira eta puntu teoriko nagusiak azalduko dira. Era berean, informazio iturriak aipatuko dira eta gaien gidoia eGela plataforman eskegiko da.



PRAKTIKAK eta MINTEGIAK:

Batetik, hurbilen teoriko ezberdinen lanketa eta beren aplikazioa kasuen azterkera eramango da eta bestetik, taldeko egitura eta eragin prozesuen behaketa eta azterketa egingo da.



TAILERRAK:

Tailarrak taldeka aurrera eramango dira eta bertan tande dinamikak diseinatu eta aurrera eramango dira. Talde dinamikak aurrera eramango dira.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 20
  • Test motatako proba (%): 30
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 50

Bi ebaluazio aukeran:

Kurtsoan zehar:

(%50) Azterketa teorikoa.

(%20) Praktikak (Gelako Praktikak eta Ordenagailu praktikak)

(%20) Tailerrak

(%10) Mintegiak

Praktiken eta teoriaren arteko batez bestekoa egiteko, azterketa gainditua izatea ezinbesteko baldintza da.

Praktiketako notak ikasturterako soilik gordeko dira.



Maiatza-ekainean:

Maiatza-ekainean, azterketa osoa egiteko aukera dago. Bertan gaitegi teorikoa, gelako jarduerak, mintegietakoak eta tailerretakoak barneratuko dira.



Azterketa deialdiari uko egitea:

Etengabeko ebaluazioaren kasuan, azken probaren pisua bada irakasgaiko kalifikazioaren % 40a baino handiagoa, nahikoa izango da proba horretara ez aurkeztea azken kalifikazioa

<> izan dadin. Aldiz, azken probaren pisua bada irakasgaiko kalifikazioaren % 40a edo

hori baino txikiagoa, deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek kasuan kasuko irakasgaiaren irakaskuntza aldia bukatu baino, gutxienez, hilabete lehenago egin beharko dute eskaria. Eskari hori idatziz aurkeztu beharko zaio irakasgaiaren ardura duen irakasleari.



Etengabeko ebaluazioa ez denean, ikasleak azterketa deialdiari uko egiteko eskaria aurkeztuko ahal du fakultateko idazkaritza orokorrean, irakasleari igorritako eskaria eginik, gehien dela azterketaren aldi ofiziala hasi baino hamar egun lehenago.







• Ebaluazio alternatiboa: aurrez aurreko ebaluazioa aurrera eramatea ezinezkoa bada, urrunetiko ebaluazio sistema martxan jarriko da. Ondorioz, azterketa teorikoa online egingo da eGela plataformaren bidez. Era berean, praktikak onlineko formatora egokituko dira.

Ez-ohiko deialdian, ikasleak amaierako azterketa egingo du data ofizialean.

Arnoso, A. eta Larrañaga, M. (2013). Taldeen Psikologia: kontzeptua, egitura eta prozesuak. Bilbo: Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua. https://ikasmaterialak.ehu.eus/psikologia/taldeen-psikologia

Oinarrizko bibliografia

Arnoso, A. eta Larrañaga, M. (2013). Taldeen Psikologia: kontzeptua, egitura eta prozesuak. Bilbo: Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua. https://ikasmaterialak.ehu.eus/psikologia/taldeen-psikologia

Ayestaran, S. (1999). Taldea Gizarte-Eraketa Gisa. Bilbo: Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua.

Blanco, A. Caballero, A. eta De la corte, L. (2004). Psicología de los grupos. Madril: Pearson.

Canto, J.M. (1998). Psicología de los grupos. Estructura y procesos. Malaga: Aljibe.

Gil, F. eta Alcover de la Hera, C.M. (1999). Introducción a la Psicología de los grupos. Madril: Pirámide.

González, M.P. (1995). Orientaciones teóricas fundamentales en Psicología de los Grupos. Bartzelona: EUB.

González, M.P. (1997). Psicología de los grupos. Teoría y aplicaciones. Madril: Síntesis.

Huici, C. eta Morales, J.F. (2004), Psicología de Grupos I Estructura y Procesos. Madril: UNED.

Martínez, M.C. eta Paterna, C. (2010). Manual de psicología de los grupos. Madril: Síntesis.

Molero, F.; Lois, D.; García-Aél C. eta Gómez, A. (2017). Psicología de los grupos. Madril: UNED

Aldizkariak

Revistas
Advances in Group Processes
Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale
European Review of Social Psychology
Group Analysis
Group Processes and Intergroup Relations
International Journal of Group Psychotherapy
Journal of Applied Social Psychology
Journal of Cross-Cultural Psychology
Journal of Experimental Social Psychology
Journal of Personality and Social Psychology
Journal of Social Psychology
Revista de Psicología Social
Revista de Psicologia Social Aplicada
Revue Internationale de Psychologie Sociale
Small Group Research
Uztaro

Web helbideak

Arnoso, A. eta Larrañaga, M. (2013). Taldeen Psikologia: kontzeptua, egitura eta prozesuak. Bilbo: Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua. https://ikasmaterialak.ehu.eus/psikologia/taldeen-psikologia