Ahozko inplantologiarekin lotutako hainbat alderdi lantzen dituen aukerako irakasgaia: hezur eta ehun bigunen oinarriak prestatzea, hortz-inplanteen instalazioa, inplante-gaineko protesiak eta horien mantentze-lana. Eduki teoriko eta praktikoak daude paziente gainean.



Gaiaren Talde Burua: Santamaria Arrieta, Gorka

Telefonoa: 946012922

Posta elektronikoa: Gorka.santamaria@ehu.eus





MAISUAK

Alberto Anta

Itziar Arteagoitia

Gorka Santamaría

INPLANTOLOGIAREN BLOKE TEMATIKOAK:

A) OSTEOINTEGRAZIOA, INPLANTEEN DISEINUA ETA HAREN ONDORIOAK.

B) DIAGNOSTIKOA ETA PLANGINTZA TERAPEUTICA.

C) HORTZ GUZTIRA.

D) HORTZ PARTZIALA.

E) HEZUR ESKURAGARRITASUNA HANDITZEA.

F) INPLANTEEN KONPLIKAZIOAK, EMAITZAK ETA MANTENTZEA.



MODULUKO GAITASUNAK

Diagnostikoa, pronostikoa eta plangintza terapeutiko egokia garatzeko eskumena izatea edentulismo osoa edo partziala duten egoeretan, hortz-inplanteen bidez.

Diagnostikoa eta tratamendu-plana ezartzeko, hortz-praktikari dagozkion erradiografiak eta irudietan oinarritutako beste prozedura batzuk hartzeko eta interpretatzeko eskumena izan behar duzu.

Gaixoaren eskakizun estetikoak eta bere kezkak asetzeko aukerak zehazteko eta identifikatzeko eskumena izatea.



INPLANTOLOGIAN (IP) IKASKUNTZA-EMAITZAK

-IP1. Inplantologiari eta osteointegrazioari buruzko oinarrizko ezagutzak eskuratzea eta garatzea, teknika horiek aplika daitezkeen edentulismo kasuen diagnostikoan eta tratamenduan aplikatu ahal izateko.

-IP2. Erabili ezagutza hauek kasu klinikoak modu koherentean ebazteko:

-IP3. Historia klinikoa eta ehunen azterketa egitea.

-IP4. Azterketa osagarriak egin edo, hala badagokio, eskatzea (X izpiak, eskanerra, laborategia)

-IP5. Kasuaren diagnostikoa igorri.

-IP6. Tratamendu-plan bat ezarri.

-IP7. Inplantologiari dagokion informazio zientifikoa aztertzea, eztabaidatzea, laburtzea eta adieraztea.

-IP8. Inplantologian lan kooperatiboetan taldean lan egin: zaintza lanetan lagundu, diagnostikoak eztabaidatu eta tratamenduak egin edo elkarlanean aritu.

-IP9. Inplantologiaren arloan autoikaskuntzaren aldeko jarrera izatea, arazoen konponbidean eta etengabeko eguneratzean aktiboa eta parte-hartzailea izatea.

AGENDA TEORIKOA:

A): OSTEOINTEGRAZIOA, INPLANTEEN DISEINUA ETA BERE ONDORIOAK.

1. GAIA: Hezurren sendatzea eta osteointegrazioa.

2. GAIA: Inplanteen diseinuak eta gainazalak.

B): DIAGNOSTIKOA ETA PLANGINTZA TERAPEUTICA.

3. GAIA: Historia klinikoa, azterketa eta irudi-diagnostikoa.

4. GAIA: Tratamendu plana.

C): HORTZ GUZTIAK FALTA DIRENEAN.

5. GAIA: Alderdi kirurgikoak.

6. GAIA: Zaharberritze-alderdiak eta aukerak.

D) HORTZ BATZUK FALTA DIRENEAN.

7. GAIA: Alderdi kirurgikoak.

8. GAIA: Alderdi protesikoak.

E) HEZUR ESKURAGARRITASUNA HANDITZEA.

9. GAIA: Hezurren birsorkuntza gidatua.

10. GAIA: Hezur-injerto monokortikalak.

11. GAIA: Sinus Maxilarren zoruaren altxatzea eta distrakzio albeolarra.

F) INPLANTEEN KONPLIKAZIOAK, EMAITZAK ETA MANTENTZEA.

12. GAIA: Porrotak eta konplikazioak.

13. GAIA: Inplanteen inguruko infekzioak.

14. GAIA: Inplanteen biziraupena eta arrakasta-tasa.

15. GAIA: Mantentzea inplanteekin terapian.



MINTEGIAK: UPV/EHUko Hortz Klinikan artatutako pazienteekin egindako planen aurkezpena eta eztabaida egiten dira.



IKASGELARAKO PRAKTIKAK: Arazoetan oinarritutako ikaskuntza (APB) gelako praktiketan garatzen da.

Partzialki hotz gabeko pazienteen kasu klinikoen eztabaida klinikoa jarri aurretik.



PRAKTIKA KLINIKOAK Medikuntza eta Erizaintza Fakultateko Hortz Klinikak emandako pazienteetan.

1. Inplantoprotesiekin tratamendua aztertzea eta planifikatzea partzialki hortz gabeko pazienteetan.

2. Protesi-inplantea: fase kirurgikoa.

3. Inplante protesikoa: fase protesikoa.

4. Inplante protesikoa: mantentzea.

Klase magistralak

Mintegiak

Ikasgelako praktikak

Praktika klinikoak

Maletina



- Covid-19 pandemia bezalako egoera batzuk direla eta, presentziazko Master Class ezinezkoa bada, online klaseak, ikasle indibidualen lineako aurkezpenak edo banakako lanak ordezkatu ahal izango dira.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 50
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 50

UPV/EHUko araudiaren arabera 20 ikasle edo frakzio bakoitzeko ohorezko matrikula bat emango da, eta hala badagokio azterketa bat deitu ahal izango da horretarako.





Arazoetan oinarritutako ikaskuntzarekin (APB) IRAKATUTAKO PROGRAMAZIOAREN EBALUAZIOA. (% berrogeita hamar)

- Banakako probak (% 10): 5 galdera indibidual (galdera laburrak eta arazo edo eszenatoki baten ebazpena) norberak zuzendu eta ikaskideen artean ebaluatuko direnak.

- Gutxieneko ezagutzaren azken proba indibiduala (% 15): galdera laburra, harreman-galderak, marrazki batean, definizio batean edo hitz bakarrean, kasuan kasu.

- Ahozko aurkezpenak (%25). Banakako edo taldeko aurkezpenen ebaluazioa.



GAINERAKO AGENDEEN EBALUAZIOA (%50)

- Gutxieneko ezagutzaren azken proba indibiduala (%20).

- Ahozko aurkezpenak (%10).

- Praktika klinikoan jarrera eta partaidetza (%10).

- Praktika klinikoko koadernoa (%10).



- Salbuespenezko egoeretan, hala nola, Covid-19 pandemian, zeinetan ezin den idatzizko proba bateratua egin, edo ikaslea bertaratzen ez denetan, ahozko azterketa bat egingo da, egin zitekeen etengabeko ebaluazioarekin batera.

Deialdi arrunteko irizpide berberak.

Oinarrizko bibliografia

- Lindhe J. Periodontologia klinikoa eta implante-odontologia. 5. edizioa, ed. Blackwell Munksgaard, 2008

- Norton M.: Hortz Inplanteak: Astra Tech System Ed Marban Madrid 1998.

- Periodontologia eta Osteointegrazioko Espainiako Elkartea. SEPA Periodontzia eta Inplanteen Terapeutika Eskuliburua: Oinarriak eta gida praktikoa. Panamericana Medical Ed, Madril, 2005.

- Bert L. Inplante osteointegratuen konplikazioak eta hutsegiteak. Salvat argitaletxea. Bartzelona. 1994.

- Inplantologiako Nazioarteko Taldea. SAC sailkapena inplanteen odontologian. Ed ITI. Basilea. 2009

- Periodontologiako Espainiako Elkartea. SEPA Inplanteen Terapeutikaren Eskuliburua Periodontzia eta Inplanteen Terapeutikako SEPA Eskuliburuan. II. BOLUMENA. Interamerikar Ed. Bartzelona. 2005

- Lindhe J. Inplantologia aplikatua Periodontzia klinikoan eta inplantologia aplikatuan. Ed Panamericana 2009

- Santamaría J, Barbier L. Ahoko Kirurgia. Gida Praktikoa. Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua/Euskal Herriko Unibersitatea. Leioa. 2003.

- Peñarrocha M. Aho Inplantologia. Ed Ars Medica. 2005

Gehiago sakontzeko bibliografia

-Bagheri, S.C., Khan, H.A. eta Stevens, M.R. (arg.) (2020) Hortz-inplanteen konplikazio konplexuak. Txam: Springer.
-Peñarrocha Diago, M., Covani, U. eta Cuadrado, L. (arg.) (2019) Hortz-inplanteen karga berehalako atlasa. Txam: Springer.
Misch, C.E. (2015) Hortz inplanteen protesiak. 2. edizioa. Saint Louis, Missouri: Elsevier Mosby.
-Jane Manakil (2019) Periodontology and Dental Implantology, DOAB Directory of Open Access Books. InTech.
-Budihardja, A.S. eta Mücke, T. (arg.) (2019) Hezurren kudeaketa hortz-inplantologian. Cham, Suitza: Springer.
-Galante, J.M. eta Rubio, N.A. (arg.) (2021) Hortz inplantologia digitala: tratamenduaren plangintzatik kirurgia gidatura. Cham, Suitza: Springer.
-Gabric, D. eta Vuletic, M. (arg.) (2022) Hortz inplantologian egungo kontzeptuak: zientziatik ikerketa klinikora. Londres.
-Emami, E. eta Feine, J.S. (arg.) (2018) Mandibular inplanteen protesiak: populazio geriatriko edentuloentzako jarraibideak. Cham, Suitza: Palgrave Macmillan.