Descripción

Desde que en 2010 se definiera de forma institucional el modelo IKD (Ikaskuntza kooperatibo eta dinamikoa) como idea orientadora de lo que deben ser los procesos de enseñanza-aprendizaje en la UPV/EHU se han llevado a cabo varios programas institucionales (Eragin y Ehundu) y numerosas experiencias locales  (nivel de centro, de grado y de equipos docentes) que pretendían, entre otros, materializar estrategias para desarrollas este tipo de competencias.  

El objetivo de la sesión fue crear un ambiente de conversación en torno a este tema de forma que se concluyan puntos comunes y se sugieran nuevas ideas de desarrollo futuro de las Competencias Transversales en la UPV/EHU.