Materia
Plataformas de comunicación multifuncionales
Datos generales de la materia
- Modalidad
- Mixta
- Idioma
- Euskera
Descripción y contextualización de la asignatura
Internet ha creado nuevos modelos de periodismo, así como nuevos operadores comunicativos. Además, gracias a la Web 2.0 los periodistas tienen a su alcance nuevas herramientas que sirven para crear mensajes informáticos. El objetivo de esta asignatura es capacitar a los alumnos para que sean capaces ante estos nuevos retos.Profesorado
Nombre | Institución | Categoría | Doctor/a | Perfil docente | Área | |
---|---|---|---|---|---|---|
ORBEGOZO TERRADILLOS, JULEN | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea | Profesorado Ayudante Doctor | Doctor | Bilingüe | Comunicación Audiovisual y Publicidad | julen.orbegozo@ehu.eus |
PALACIO ARKO, GORKA JAGOBA | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea | Profesorado Catedratico De Universidad | Doctor | No bilingüe | Periodismo | gorka.palazio@ehu.eus |
BAÑALES REGULEZ, MIREN IRUNE | EUSKAL TELEBISTA ETB | Otros | irune.banales@gmail.com | |||
LANSORENA LARRAZABAL, IGOR | EUSKAL TELEBISTA ETB | Otros | igorlansorena@gmail.com |
Competencias
Denominación | Peso |
---|---|
Familiarizarse con las variantes del periodismo participativo | 10.0 % |
Conocer y trabajar los nuevos géneros y medios de comunicación que han surgido con la Web 2.0 | 20.0 % |
Crear una base de datos de las noticias mediante los recursos de la Web 2.0 | 20.0 % |
Saber utilizar las nuevas herramientas para el periodismo que ofrece Internet | 50.0 % |
Tipos de docencia
Tipo | Horas presenciales | Horas no presenciales | Horas totales |
---|---|---|---|
Magistral | 10 | 15 | 25 |
Seminario | 5 | 7.5 | 12.5 |
P. Ordenador | 15 | 22.5 | 37.5 |
Actividades formativas
Denominación | Horas | Porcentaje de presencialidad |
---|---|---|
Adquirir destrezas instrumentales básicas | 10.0 | 80 % |
Análisis de casos | 10.0 | 80 % |
Clases expositivas | 20.0 | 100 % |
Ejercicios | 15.0 | 100 % |
Trabajo en grupo | 20.0 | 80 % |
Sistemas de evaluación
Denominación | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
---|---|---|
Asistencia y Participación | 10.0 % | 20.0 % |
Trabajos Prácticos | 80.0 % | 90.0 % |
Temario
1º tema. Situación actual de la Web 2.0. Origen, filosofía y herramientas principales.2º tema. Ficheros audiovisuales y la Web 2.0. Creación de Podcasts y Videocasts.
3º tema Nuevas variantes del periodismo. Los blogs y las redes sociales.
4º tema Periodismo participativo. Desarrollo y ejemplos.
5º tema Nuevos conceptos creados por los lectores.
6º tema Creación de una base de datos de información mediante los recursos de la Web 2.0.
Bibliografía
Bibliografía básica
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Bowman, S. y Willis, C. (2003). We Media. How audiences are shaping the future of news
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Gilmore, D. (2006). We the Media. Grassroots Journalism by the People, for the People.
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Larrondo, A. y Tejedor, S. (2008). Los efectos del periodismo participativo: espacios y temas
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