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Doctora en Psicodidáctica (UPV/EHU, 2022), Máster en Psicodidáctica: Psicología de la Educación y Didácticas Específicas (UPV/EHU, 2015-2016) y graduada en Magisterio de Educación Primaria (UCM, 2011-2015).

<strong>Las líneas principales de investigación</strong> giran en torno a la inclusión educativa en el contexto escolar, el papel del profesorado en esta dimensión y el desarrollo de políticas educativas que sean coherentes con los retos actuales y sirvan de palanca para la transformación. El foco principal de estudio ha sido la formación continua del profesorado como fuente de recursos para hacer frente a los desafíos sociales que se trasladan al aula, siendo un elemento clave en su desarrollo profesional. Además de formar parte de este equipo consolidado y participar en proyectos europeos, también es miembro de Inkluni, referente en la investigación sobre infancia y adolescencia con Enfermedades Raras en el contexto de la CAPV.

Orcid: <a href="https://orcid.org/0000-0001-8033-6150" target=_blank>https://orcid.org/0000-0001-8033-6150</a>