En esta asignatura se analizará el panorama mediático actual. Tras una reflexión sobre la capacidad de los medios para construir la realidad y un análisis del proceso de actualización constante de los medios, se analizarán los distintos modelos y formatos de medios de comunicación. Así mismo, se analizará la estrecha interrelación entre cambios sociales, desarrollo tecnológico y modelos de medios de comunicación.

Que el alumnado adquiera:



1.-El conocimiento y las herramientas conceptuales para entender y analizar críticamente el paisaje mediático.



2.-El conocimiento y las herramientas conceptuales para entender y analizar críticamente los cambios acaecidos en los modelos de los medios de comunicación.



3.-Las habilidades para desenvolverse con eficacia en el panorama mediático actual.



4.-Las habilidades para entender y ajustarse adecuadamente a los cambios en el paisaje mediático.



5.-Las habilidades para prever y adaptarse a los cambios futuros.

Programa teórico:



Primera parte. Los medios en un contexto de cambio constante.



1.1. Mapa mediático

1.2. La construcción de la realidad.

1.3. Estructura de los medios.

1.4. La difusión de los medios.

1.5. Nuevos modelos de negocio.

1.6. Proceso de renovación constante.



Segunda parte. Tipología de los medios.

2.1. Prensa escrita.

2.2. Medios digitales.

2.3. Medios multimedia locales.

2.4. Periodismo reposado.

2.5. Medios de comunicación interna.

2.6. Radios y televisiones.



Programa práctico:



-Análisis profundo de un medio de comunicación determinado.

-Contenido teórico: clases magistrales, debates sobre lecturas y presentaciones del alumnado, combinadas con la realización de ejercicios y trabajos tanto en grupo como individuales.



-Contenido práctico: análisis profundo de un medio de comunicación determinado, además de otrasa tareas y actividades.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 30
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 20
  • Trabajos individuales (%): 50

La evaluación continua de la asignatura constará de tres partes:



1. Examen sobre contenidos teóricos (30%)

2. Trabajo de investigación sobre un medio de comunicación (50%)

3. Resto de tareas (20%)



Para aprobar la asignatura se deben aprobar cada una de las tres partes.



El alumno/a tiene también la posibilidad de acreditar la consecución de conocimientos y competencias inherentes a la asignatura a través de la evaluación final. De acuerdo con el art. 8.3 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado que desee abandonar la evaluación continua y adherirse a la prueba final deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua dentro de las primeras nueve semanas desde el inicio del cuatrimestre, es decir, antes del 10 de noviembre del 2017 (o del 23 de marzo de 2018 en el caso de las asignaturas de segundo cuatrimestre).



La evaluación final consistirá en:



1. Examen escrito sobre contenidos teóricos y prácticos (%50).

2. Entrega de trabajo de investigación sobre un medio de comunicación (%50).



Para aprobar la asignatura mediante evaluación final se deben aprobar cada una de las dos partes.



De acuerdo con el art.12.2 de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo de un mes antes de la fecha de finalización del periodo docente, es decir, antes del 23 de noviembre (o del 19 de abril en el segundo cuatrimestre). La renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.

La evaluación extraordinaria se realizará mediante el mismo sistema que la evaluación final. Es decir, en la evaluación final, constará de dos partes:



1. Examen escrito sobre contenidos teóricos y prácticos (%50).

2. Entrega de trabajo de investigación sobre un medio de comunicación (%50).



Para aprobar la asignatura mediante evaluación final se deben aprobar cada una de las dos partes.

Bibliografía básica

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