I.COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL MÓDULO M04 (CONOCIMIENTOS Y TÉCNICAS TRANSVERSALES) DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA (según la Memoria Verificada, última versión):



M04CM01: Conocer y aplicar técnicas para la obtención, almacenamiento, tratamiento, análisis y expresión gráfica y cartográfica de la información geográfica.

MC04CM03: Adquirir los fundamentos necesarios para realizar, analizar e interpretar cartografía general, cartografía temática, fotointerpretación y teledetección.

MC04CM04: Ser capaz de diseñar, desarrollar y gestionar SIG y cartografía asistida por ordenador



II.COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES DE LA TITULACIÓN (GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO) DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA (según la Memoria Verificada, última versión):

BÁSICAS

CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general

CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía



GENERALES

G006: Utilizar la información geográfica como medio para la descripción, el análisis y la interpretación y ordenación del territorio. Expresar la información cartográficamente, elaborar e interpretar información estadística.

G008: Exponer y transmitir los conocimientos geográficos y entender estos problemas de forma multidimensional.



III.COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LA TITULACIÓN (GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO) DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA:

Competencia Transversal 1 (CT1): Pensamiento analítico. Nivel de dominio 1. Se vincula con la competencia G001 "Ser capaz de aprender y actualizarse permanentemente" de la Memoria Verficada de la titulación. Esta competencia se evaluará específicamente a través de la lectura e interpretación de mapas.



IV.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA VINCULADOS A LAS COMPETENCIAS ANTERIORES:



1.Conseguir habilidades para leer e interpretar mapas distintos (M04CM03 y CT1/G001)

2.Ser capaz de argumentar sobre la necesidad y la utilidad de la Cartografía a lo largo de la historia y de identificar documentos clave de cartografía histórica (M04CM03)

3.Adquirir los conocimientos básicos relativos a la cartografía general y a las formas de representación de la Tierra (proyecciones y sistemas de coordenadas, escalas y procesos de generalización cartográfica, etc.)(M04CM03)

4. Conocer y manejar las principales fuentes y fondos cartográficos para el trabajo geográfico y la Ordenación del Territorio, y saber encontrar y descargar cartográfica digital y datos geográficos a través de Internet (M04CM01)

5. Aprender a leer y a extraer información de los mapas topográficos, así como a generar cartografía derivada y nuevos mapas temáticos a partir de ella (M04CM01, M04CM03 y M04CM04)

6. Ser capaz de evaluar y emplear métodos distintos para representar cartográficamente el relieve (M04CM01 y M04CM04)

7. Saber cómo generar perfiles topográficos y poner en práctica funciones de interpolación a partir de datos de altitud (M04CM01)

8. Adquirir la capacidad para calcular distancias y superficies a partir de la cartografía topográfica (M04CM01)

9. Explorar nuevos sistemas de visualización cartográfica a través de Internet (M04CM01)

1.Necesidad, utilidad y generalización de la cartografía. Definiciones,objetivos y funciones. Enfoques geométrico, tecnológico, de presentación, artístico y de comunicación. La cartografía en el contexto de las T.I.C.S. Características básicas de los mapas. Clasificación de la cartografía.



2.Principales hitos de la historia de la Cartografía. Necesidad de los mapas y primeras representaciones. La cartografía griega y romana. La Edad Media y el inicio de los grandes descubrimientos geográficos. La cartografía del Renacimiento y de la Ilustración. La diversidad y el desarrollo en los siglos XIX y XX. La cartografía actual y los SIG.



3.La representación de la superficie terrestre. Principios de geodesia y proyecciones cartográficas.Geoide, elipsoide y datum. La red geodésica y su utilidad en cartografía. El sistema geodésico de referencia oficial en la actualidad.



4.Georreferenciación y sistemas de coordenadas. Sistemas de coordenadas esféricas y conceptos de longitud y latitud. Sistemas de coordenadas cartesianas o planas. El sistema de coordenadas UTM.



5.Escalas de representación, resolución y procesos de generalización cartográfica. Definición de escala. Escala numérica y escala gráfica. Resolución y límite gráfico de percepción visual. Los conceptos de error, exactitud y precisión de los datos.



6.Diversidad de documentos cartográficos e imágenes del territorio.Fotografías aéreas e imágenes de teledetección espacial. Ortofotomapas y ortoimagenes. Mapas en relieve. Cartas naúticas y cartas aeronáuticas. Planos. Atlas. Otros.



7.Fuentes y recursos cartográficos. Principales organismos cartográficos. Cartografía digital y recursos cartográficos en Internet. Las Infraestructuras de Datos Espaciales. Metadatos de la información geográfica.



8.Métodos cartográficos de representación del relieve. Normales y perfiles abatidos. Curvas de nivel y cotas de altitud. Sombreado y tintas hipsométricas. Los Modelos Digitales de Elevaciones. Cartografía derivada de los Modelos Digitales de Elevaciones



9.Análisis e interpretación del Mapa Topográfico Nacional como ejemplo de cartografía básica. Antecedentes. Descripción general de las Series. Caracteres generales del MTN. Concepto de declinación magnética y de convergencia de la cuadrícula. Elementos y formas del relieve en el MTN. La confección de perfiles topográficos. El comentario del MTN.

El método a seguir consiste en la explicación en clase de los fundamentos teóricos de la disciplina, apoyada en la lectura y manejo de mapas variados. Las actividades prácticas se desarrollarán en conexión con los temas teóricos.



ACTIVIDADES PRESENCIALES:

1.Clases expositivas

2.Prácticas de Aula

- Realización de ejercicios y resolución de problemas

- Lectura de mapas

3.Prácticas de ordenador

- Manejo de fuentes y recursos cartográficos en Internet

- Realización de ejercicios

Sistema de Evaluación continua: un conjunto de pruebas prácticas permitirá valorar el progreso de cada estudiante a lo largo del periodo formativo (supondrá el 50% de la calificación final) y se complementará con una prueba escrita a desarrollar/examen (cuyo peso será del 50% sobre la calificación final). Las pruebas prácticas realizadas a lo largo del cuatrimestre deberán ser entregadas en las fechas establecidas para ello, por lo que los retrasos tendrán penalización en la calificación. Asimismo, obligatoriamente las pruebas prácticas deberán ser depositadas para su evaluación en la plataforma eGela ya que no serán calificadas las remitidas por otros medios (por ejemplo, mediante correo electrónico). Por su parte, la prueba escrita/examen podrá incluir preguntas de test, definiciones, preguntas de desarrollo y ejercicios prácticos.



Para aprobar la asignatura se deberá alcanzar una nota media de cinco puntos y para ello será obligatorio aprobar ambas partes.Si una de ellas (prueba escrita a desarrollar/examen o prácticas) estuviera aprobada en la convocatoria ordinaria, se guardará dicha nota para la convocatoria extraordinaria (pero no para el curso académico siguiente). No presentarse al examen supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y su calificación será de No Presentado/No Presentada.



Ahora bien, el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. En este caso, se evaluarán de forma global todos los resultados de aprendizaje teórico-prácticos a través de una prueba, que se realizará durante el periodo oficial de exámenes. Para optar al sistema de evaluación final el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua y su opción a la evaluación final, para lo que dispondrán de un plazo máximo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre (Normativa reguladora de la Evaluación del alumnado en las titulaciones oficiales de Grado, artículo 8).

- Recursos de cartografía digital y TIGs
- Hojas del Mapa Topográfico Nacional, 1/50.000
- Hojas del Mapa Topográfico Nacional, 1/25.000
- Materiales depositados en eGela (actualizados anualmente)

Bibliografía básica

CARRASCAL GALINDO, I.E. (2007). Metodología para el análisis e interpretación de los mapas. Instituto de Geografía UNAM.



CRONE, G.R. (2000). Historia de los mapas. Fondo de Cultura Económica.



ESTEBANEZ, J. & PUYOL, R. (1978). Análisis e interpretación del Mapa Topográfico. Tebar Flores.



ORMELING, F. & RYSTEDT, B. (eds.) (2015). El mundo de los mapas. Instituto Geográfico Nacional de España.



LE FUR, A. (2007). Pratiques de la cartographie. A. Colin.



LORENZO MARTÍNEZ, R. (2004). Cartografía. Urbanismo y desarrollo inmobiliario. CIE Inversiones Editoriales Dossat.



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ROBINSON, A. (1995). Elements of Cartography. John Wiley & Sons, Incl.,sixth Edition.



VAZQUEZ MAURE, F. (1989). Lectura de mapas. Instituto Geográfico Nacional.

Bibliografía de profundización

ALCALA, A.R. et al (1995). Diccionario de Cartografía. Ediciones Ciencias Sociales.

BEGUIN, M. & PUMAIN, D. (1994). La représentation des données géographiques. Armand Colin.

BARBER, P. (coord.) (2006). El gran libro de los mapas. Ed. Paidós.

BOSQUE SENDRA, J. y ZAMORA, H. (2002). Visualización geográfica y nuevas cartografías. GeoFocus, 2, 61-77.

BRUNET, R. (1987). La carte, mode d'emploi.Fayard-Reclus.

CAPDEVILA i SUBIRANA, J. (2004). Infraestructura de datos espaciales (IDE). Definición y desarrollo actual en España. Geo Crítica/Scripta Nova,8 ,170-61.

CLARK, J., BLACK, J. MARIX EVAN, M. (2006). Joyas de la cartografía. Parragon Books.

DORLING, D. & FAIRBBAM, D. (1997). Mapping: Ways of representing the World. Pearson.

HARLEY, J.B. & WOODWARD, D. (eds.) (1987). The history of cartography. The University of Chicago Press,4 vols.

JACOB, Ch. (1992). L´empire des cartes. Approche theorique de la cartographie à travers de l´histoire. Bibliothèque Abin-Michel.

JOLY F. (1979). La Cartografía. Ariel.

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MOREIRA, J.M. (2001). La cartografía hoy: ¿evolución o revolución? Las nuevas tecnologías y los cambios en la representación del territorio. En Ribot, L.A. et al (coords.) Año mil, año dos mil: dos milenios en la historia de España (pp. 433-452). Sociedad estatal España nuevo milenio

PETERS, A. (1991). La nueva cartografía. Editorial Vicens Vives.

RAISZ, E. (1974). Cartografía. Editorial Omega.

ROMERO, F. & BENAVIDES, R. (1998). Mapas antiguos del mundo. Edimat libros.

SANTOS PRECIADO, J.M. (2002). El tratamiento informático de la información geográfica. UNED

Revistas

Annals Rewiew of Earth and Planetary Sciences. http://arjournals.annualreviews.org/

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Cybergeo. http://www.cybergeo.eu

GeoFocus. http://www.geo-focus.org

Imago Mundi. http://www.maphistory.info/imago.html

ISPRS International Journal of Geo-Information. https://www.mdpi.com/journal/ijgi

Mappemonde. http://mappemonde.mgm.fr

Mapping interactivo. Revista internacional de Ciencias de la Tierra
http://www.mappinginteractivo.com