COMPETENCIAS TRANSVERSALES: M01CM11. Conocimiento y utilización de las fuentes de información y documentación más habituales en ciencia experimentales



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: M01CM08. Conocimiento de los principios básicos de las ciencias de la tierra y su relación con los orígenes y propiedades de sustancias químicas



RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Los resultados que se quieren obtener son los siguientes:

- Capacidad de examinar la simetría molecular y clasificar las moléculas en base a su simetría.

- Capacidad de relacionar la fórmula química con la estructura cristalina y las propiedades. Además, poder reconocer minerales comunes

- Conocer los principales elementos del relieve terrestre, las rocas y los recursos minerales situándolos en su contexto geológico, así como identificar los riesgos que los procesos geológicos pueden presentar para los humanos y su patrimonio.

- Entender las dinámicas de los sistemas hídricos y edáficos para entender su importancia para una adecuada gestión.

CRISTALOGRAFÍA GEOMÉTRICA Y CRISTALOQUÍMICA (2.25 ECTS). Introducción a la cristalografía. Simetría de los objetos finitos. Simetría de los objetos infinitos. Conceptos básicos de la cristaloquímica, empaquetamientos e intersticios.



MINERALOGÍA (1.75 ECTS). Introducción. Composición, estructura cristalina y propiedades físicas de los minerales.

Clasificación de los minerales, silicatos comunes y minerales no silicatados importantes. Recursos minerales metálicos y no metálicos.



CONCEPTOS BÁSICOS EN GEOLOGÍA (1 ECTS). El origen de la Tierra. Estructura y composición. Dinámica de la corteza terrestre. Tectónica de Placas. Concepto de roca y mineral. Tipos de rocas. Ciclo de las rocas. Recursos energéticos.



INTRODUCCIÓN A LA EDAFOLOGÍA E HIDROLOGÍA (1 ECTS). Meteorización y formación de suelos. El perfil del suelo. Introducción a la clasificación de suelos. Introducción a la hidrología superficial y subterránea. Distribución y circulación de las aguas subterráneas. Composición del agua. Contaminación de aguas superficiales y subterráneas.

La metodología a utilizar está constituida por los siguientes tipos docentes:



CLASES MAGISTRALES. En ellas se expondrán, mediante presentaciones , los diferentes contenidos teóricos recogidos en el programa de la asignatura. Tratando de fomentar la interacción entre el profesor y el grupo durante la misma.



PRÁCTICAS DE AULA. En esta modalidad docente se plantean actividades que el alumnado realizará de manera autónoma o en pequeños grupos, relacionadas con todos los bloques temáticos propuestos. Entre otros:

- Estudio de la simetría molecular y de cristales en modelos sólidos.

- Resolución de problemas de cristaloquímica y mineralogía.

- Actividades participativas de cualquier bloque temático.



PRÁCTICAS DE LABORATORIO.

- Prácticas de reconocimiento de minerales.

- Práctica de reconocimiento de rocas.

- Práctica de edafología e hidrogeología. .



PRÁCTICAS DE ORDENADOR. Se enseñará el manejo de programas para el estudio de la simetría en moléculas.



Durante el curso, el alumnado elaborará y presentará diferentes ejercicios.



Toda la información necesaria para la marcha de la asignatura se gestiona mediante la plataforma eGela.

- Artículo 8 de la Normativa de Evaluación

- La evaluación continua incluirá tanto actividades dentro del periodo formativo como mediante pruebas en la fecha oficial establecida, incluyendo exámenes, actividades prácticas e informes que incluirán las 4 secciones en las que está dividido el temario. Estas pruebas serán ponderadas según los porcentajes indicados a continuación:

CRISTALOGRAFÍA GEOMÉTRICA Y CRISTALOQUÍMICA: 37%

MINERALOGÍA: 29%

CONCEPTOS BÁSICOS EN GEOLOGÍA: 17%

EDAFOLOGÍA E HIDROGEOLOGÍA: 17%



Como mínimo para aprobar la asignatura será necesaria una puntuación equivalente de 3/10 en cada una de las partes.





En las pruebas de evaluación se aplicará el "Protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académicos en la UPV/EHU".

Bata, gafas y cuaderno de laboratorio

Bibliografía básica

Bloss, F.D. Crystallography and crystal chemistry. An introduction, Mineralogical Society of America, Washinton, 1994.

Klein, C., Hurlbut, C.S. Manual de mineralogía, Ed. Reverté, Barcelona, 1997.

Monroe, J.S.; Wicander, R. y Pozo, M. Geología. Dinámica y evolución de la Tierra. Ed. Paraninfo, Madrid, 2008.

Tarbuck, EJ, Lutgens FK y Tasa, D (2005) Ciencias de la Tierra. Una introducción a la geología física, Pearson Educación S. A., Madrid

Bibliografía de profundización

Borchardt-Ott, W. Crystallography, Springer Verlag, New York, 1995.
Cuevas, M.A. et al., Problemas de Cristalografía. Publicaciones Universitat de Barcelona, 2002.
Llamas, J. Hidrología general. Principios y aplicaciones. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 1993.
Nesse, W.D. Introduction to Mineralogy. Oxford University Press, Oxford, 2000.
Porta, J., López-Acevedo, M., Roquero, C. Edafología para la agricultura y el medio ambiente.2a ed. Ediciones Mundi-Prensa, Madrid, 1999.
Pulido, A. Nociones de hidrogeología para ambientólogos. Universidad de Almería, Almería, 2007.