2016

hipervigiladas

La constitución de las identidades en las sociedades hipervigiladas: Experiencias de aprendizaje con futuras maestras de educación infantil a partir del...

ikert

ARTikertuz, ¿qué conocimiento generamos a partir de la relación pedagógica entre profesorado? Autoría: E. Aberasturi, J.M....

MOVIMIENTO

Aprendiendo a enseñar. La constitución de la identidad docente en la Educación Infantil y Primaria Autoría: Juana Sancho y Jose...

Experiencia colaborativa de enseñanza y aprendizaje entre estudiantes de diferentes ámbitos universitarios. Narrativa en torno a los Desayunos Donostia-Barcelona

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dig

Ciudadanía digital, activismo docente y formación de futuras maestras de educación infantil. Autoría: Jose M. Correa, Estitxu...

2015

Cruces y encuentros entre investigadoras. Preguntarse sobre la diversidad desde la posición social como mujer

Autoría:
E. Aberasaturi-Apraiz, R. Guerra
Año:
2015
Medio de publicación:
EARI Educación Artística. Revista de Investigación
Volumen:
6
Página de inicio - Página de fin:
19 - 32
ISBN/ISSN:
1695-8403

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