Las competencias serán:



C.1.- Específica: Identificar y analizar a corto y largo plazo las necesidades, deficiencias y cicunstancias de las distintas áreas de los Recursos Humanos.



C.2.- Específica: Diseñar estrategias para hacer frente o anticiparse a las distintas problematicas que se produzcan o pudieran producirse en las distintas áreas de recursos humanos.



C.3.- Transversal: Expresar con claridad las distintas actitudes y prácticas del ámbito empresarial.







Los resultados de aprendizaje serán:



R.1.- Conocimiento de las necesidades ligadas a cada una de las distintas áreas de Recursos Humanos.



R.2.- Comprensión del caracter especial que tiene la gestión de personas con respecto a la del resto de los recursos de la empresa.



R.3.- Desarrollar habilidades para afrontar situaciones que pudieran darse en una organizacion empresarial.

Tema I.- Distintas Áreas de los Recursos Humanos.

Tema II.- Productividad, satisfacción del personal, absentismo, liderazgo, comunicación, conciliacion de la vida personal y laboral...

Tema III.- Prevencion de riesgos laborales.

Tema IV.- Negociacion colectiva.

La metodología utilizada en esta asignatura tiene como finalidad fomentar el estudio autonomo del alumno. Para lograr el referido objetivo las explicaciones del profesor serán sucintas, de forma que el alumno deba profundizar los distintos temas propuestos mediante la elaboración de trabajos grupales e individuales, lecturas, casos prácticos, comentarios de sentencias, debates, etc.



Una vez que los trabajos hayan sido expuestos en clase, el profesor valorará y evaluará el mismo; proceso de valoración en el que podrán participar el resto de alumnos.

Sistema de evaluación continua para lo cual será imprescindible acudir a clase, y se valorará con un 25% la realización de las prácticas, ejercicios, debate, comentarios de sentencias, con un 25% la realizacion de trabajos individuales, con un 40 % la realizacion de trabajos en grupo y la presentacion en clase de tales trabajos Y con un 10% la participación activa en clase.



Aquellos alumnos que no puedan asistir a las clases y someterse a la evaluación continua serán evaluados por medio de una prueba escrita, con parte teórica y parte práctica, que se realizará en la fecha oficial aprobada por la Junta del Centro, cuya puntuación supondrá el 100% de la calificación.



El alumnado que desee renunciar a la convocatoria ( y que conste como No Presentado ) deberá preentar por escrito la correspondiente solicitud al profesor responsable con un mes de antelación al fin del periodo docente de la asignatura.

El alumno que, encontrándose en las convocatorias de 1ª a 4ª, desee ser evaluado por el Tribunal previsto para las convocatorias 5ª y 6ª deberñá presentar por escrito la correspondiente solicitud al profesor prevista en la convocatoria ordinaria correspondiente.

El alumnado que tenga derecho a realizar exclusivamente una prueba final ( por tanto, al margen de la evaluación continua), realizará una úncia prueba escrita que abarcará el temario completo de la asignatura. La no realización de la prueba escrita supondrá la consideración de No Presentado.

Los alumnos recibirán los recursos materiales para la realización de distintos trabajos y prácticas a lo largo del curso.

Bibliografía básica

- Albizu, E. Landeta, J. (Coords) (2011): Dirección estratégica de los recursos humanos: teoría y práctica. Pirámide. Madrid.



- Comportamiento Organizacional (Undécima edición). Fred Luthans



- Casos y supuestos en dirección y gestión de Recursos Humanos. Luis Puchol, Diaz Santos y otros.



- Casos prácticos y ejercicios en dirección de Recursos Humanos. Francisco Boluda y otros.



- Nuevos casos en Dirección y Gestión de Recursos Humanos. Luis Puchol. Diaz de Santos.

Bibliografía de profundización

Al inicio de cada curso, el alumno dispondrá de información sobre enlaces a páginas de interés para el seguimiento de la asignatura.