|
¡Envío gratis!
*Internacional 3,00 € |
Se han obtenido los siguientes resultados con su/s criterio/s de búsqueda:
 CLARIAH-EUS Humanitateetan eta Gizarte Zientzietan Europako ikerketa-azpiegiturekin lankidetzan euskara eta euskarari buruzko ikerketa bultzatzeko azpiegitura da. Hain zuzen ere, Europa mailako CLARIN eta DARIAH azpiegiturek eskaintzen dituzten ikerkuntzarako baliabideak eta laguntza euskara eta euskarari buruzko ikerketa egiteko eskuragarri jarri nahi ditu CLARIAH- EUSek. Horretarako, hainbat ekintzaren artean, ikertzaileen lanen berri izateko eta elkartrukea sustatzeko CLARIAH-EUS workshopak antolatzen ditugu. Bigarren CLARIAH-EUS workshop honetan, gure helburua euskal ikerketa-komunitatea biltzea eta ikertzaileen eta .....  Índice / Aurkibidea / Index: I. Artikuluak / Artículos: - Creación de contenidos digitales en Ecuador y España en la era de la inteligencia artificial: análisis desde la academia. - CONEICC FM: Radiodifusión, ciberperiodismo y producción para divulgación científica, transmedia. - Tecnopolítica, ciberactivismo y decolonialidad: el periodismo alternativo de Jornalistas Livres. II. Laburpenak / Resúmenes: - Perfiles periodísticos en el activismo mediático: ¿objetividad o actitud de campaña? - Aplicación de la técnica del mobile journalism en las aulas. Una experiencia docente .....  La participación infantil es más que un derecho; es una necesidad vital para la construcción de una sociedad democrática y justa. Este libro, resultado de una exhaustiva investigación académica, nos ofrece una visión profunda y reveladora de cómo la voz de nuestros niños y niñas puede transformar nuestras comunidades y fortalecer nuestras democracias. En un mundo donde las decisiones políticas y sociales afectan directamente a la vida de los jóvenes, es imperativo que su voz sea escuchada y valorada. - - - - - - - - - Haurren parte-hartzea eskubidea baino gehiago da; ezinbesteko beharra da gizarte demokratiko eta justu .....  The fifteenth edition of the International Conference on Energy Efficiency and Sustainability in Architecture and Urbanism (EESAP 15) will address the theme of «Co-creation for a better habitat». Co-creation is a term that is not yet included in the RAE (Spanish Royal Academy of the Spanish Language), however, the use of the term has already acquired maximum relevance in different professional fields and has been applied for some time to the collaborative development of concepts, solutions, products or services. Of course, it is identified as a methodology that will allow us to face with resilience and greater success .....  Gure ingurumenaren babesa, gizarteak aurre egin behar duen erronkarik garrantzitsuenetako bat da. Konponbidea globala izan behar da eta horretarako guztiz beharrezkoa da garapen jasangarria bultzatzea. UPV/EHUk antolaketa eredu jasangarriago baterantz eraldaketa sozialaren adibide izan nahi du, eta horren adibide da Iraunkortasun arloko Zuzendaritzak sustatutako Campus Bizia Lab-eko EHU-Aztarna proiektua, non UPV/EHUren Ingurumen-aztarna kalkulatu den, Bizi-Zikloaren Analisiaren (BZA) metodologia erabilita, Europako Batzordeak proposatutako gida metodologikoari jarraituz. - - - - - - - - - - - - - - La protección del .....  I. Artikuluak / Artículos: - La inteligencia artificial al servicio de la innovación docente en Periodismo. - Innovar y humanizar la enseñanza-aprendizaje en tiempos de IA: estrategias y aplicación en comunicación. - ¿Cómo evitar el discurso de odio en los medios de comunicación y redes sociales a través de la IA? - La radio, una voz para la igualdad y la innovación educativa. - Orientación profesional en temas de ética a través de series televisivas: el drama legal. - Aportes de la metacognición para pensar la alfabetización digital post COVID-19. II. Laburpenak / Resúmenes:  Gaien aurkibidea: 1. Estatistika deskribatzailea: 1.1. Populazioa eta lagina. 1.2. Ezaugarri motak. 1.3. Ezaugarri Kuantitatiboak. 1.4. Ezaugarri Kualitatiboak. 1.5. Lagin kuantitatibo sinpleen estatigrafo nagusiak. 2. Erregresioa eta korrelazioa: 2.1. Sakabanatze eta erregresio-diagramak. 2.2. Erregresioa: Zer da? 2.3. Korrelazioa: Zer da? 2.4. Erregresio-parametroak aurkitu. 3. Konbinatoria: 3.1. Aldakuntzak. 3.2. Konbinazioak. 3.3. Permutazioak. 3.4. Eskema. 3.5. Zenbaki konbinatorioak. 4. Probabilit.....  Índice general: 1. Estadística descriptiva: 1.1. Población y muestra. 1.2. Tipos de características. 1.3. Características cuantitativas. 1.4. Características cualitativas. 1.5. Principales estatígrafos de muestras cuantitativas simples. 2. Regresión y correlación: 2.1. Diagramas de dispersión y regresión. 2.2. Regresión: ¿Qué es? 2.3. Correlación: ¿Qué es? 2.4. Encontrar parámetros de regresión. 3. Combinatoria: 3.1. Variaciones. 3.2. Combinaciones. 3.3. Permutaciones. 3.4. Esquema. 3.5. Los números combinatorios......  Gau baterako ohea ziurtatzea, jendeari otoika eskatuta eta biharkoa ziurtatu gabe, onargarria da, edo duintasuna beheratzen dio gizakiari? Eta, bestalde, egunekoa konpontzen bada, zer ardura dio lortzeko moduari hainbeste erreparatzeak? Edo, zergatik ez baliatu gizakiek berez duten borondate ona arazo horiek, egunez egun, konpontzeko? Beste gaietan gertatzen den bezala, "zer da gizarte-langintza?" galdera egiten dugunean, zalantzak eta eztabaidak gehiago dira ziur-ziurrean baiezta daitekeena baino. Baina zer besterik itxaron liteke giza edo gizarte-zientzia batetik? Gizakien arteko desberdintasunak eta jokamolde .....  Liburu hau Portuak eta itsas lanak ikasgaiko ariketa ebatzien bilduma da. Ikasgaia Ingeniaritza Zibileko Graduaren hirugarren mailan irakasten da, Gipuzkoako Ingeniaritza Eskolan zein Bilboko Ingeniaritza Eskolan. Ikasgaiaren eduki teorikoetan oinarriturik, liburuak ikasgaiaren azken urteetako azterketetan proposatu diren ariketak ebazten ditu. Soluzioak ez ezik, aukeraturiko formula eta ebazpenen azalpen laburrak ere ematen dira, ikaslearen zalantzak argitzeko asmoz. Kapitulu zein ariketak, gainera, kontzeptu sinpleetatik abiatu eta landuagoetara bidaia egiteko proposatzen dira. Horrela, liburuak zortzi kapitulu ditu: lehen lauak .....
|
|
