"Hay una homogeneización en los valores que perciben los adolescentes en los personajes televisivos. Mi hija, en Hondarribia, ve Disney Channel, al igual que millones de adolescentes de todo el mundo: idénticos programas, idénticos valores..." señala Leire Ugalde, autora de la tesis La percepción de valores en personajes televisivos y los hábitos televisivos en adolescentes: un estudio transcultural. "Esa es, precisamente, una de las principales conclusiones de mi investigación: aunque vivan a gran distancia unos de otros, los valores que perciben los adolescentes son muy parecidos. Por otra parte, todos perciben diferentes tipos de valores (individualistas y prosociales). Esta realidad tiene una faceta positiva —podemos utilizar la televisión para fomentar los valores que consideramos adecuados— y una negativa: la homogeneización de los que no consideramos como tales", añade la autora de la tesis.

Pero "parecido no es lo mismo", reza el proverbio. "La muestra más 'diferente' de todas es la de Dublín. Los adolescentes televidentes de dicha ciudad optan por valores marcadamente individualistas", señala Ugalde. "Los resultados de Dublín me dejaron francamente asombrada. Finalizada la investigación, estuve tres meses en esa ciudad, y fue entonces cuando descubrí la causa de la diferencia: los adolescentes que participaron en el estudio vivían en barrios conflictivos y marginales de Dublín, donde había muchas familias desestructuradas, problemas relacionados con las drogas... Los adolescentes de Dublín daban mucha más importancia que los de las otras tres ciudades al dinero, a tener cosas... Esas eran, al parecer, sus principales carencias", señala la investigadora.

Por el contrario, los televidentes de Donostia tienen un perfil más "interesante", según Ugalde: "Por una parte, los padres controlan mucho más qué ven sus hijos en la televisión. Es un dato muy importante, ya que la existencia de criterios por parte de los padres influye en los adolescentes. Según los datos de nuestra investigación, los adolescentes de Donostia son (de las cuatro ciudades estudiadas) los que menos horas de televisión ven al día (2,5 horas); los que más, los de Dublín (4,5 horas diarias). Es una diferencia considerable".

El perfil de consumo de los chicos, más atractivo que el de las chicas

Según Leire Ugalde, "la diferencia de la muestra de Dublín nos obliga a contemplar una nueva hipótesis: la de si no serán las condiciones socioeconómicas una variable más importante que la cultura a la hora de explicar las diferencias entre unas ciudades y otras; es decir, si no serán más importantes dichas condiciones que el hecho de que unos sean vascos y otros irlandeses. Nuestra investigación no responde a dicha pregunta, pero pone sobre la mesa la necesidad de plantear esa hipótesis. Creo que las futuras investigaciones deberían ahondar más en ese sentido". Según la autora de la tesis, los adolescentes de Dublín permanecían durante muchas horas ante el televisor, solos, sin sus padres, o en casa de sus abuelos, viendo todo lo que querían; en cambio, la muestra de Donostia no presentaba casos de ese tipo.

Por otra parte, el sexo del televidente también tiene su importancia, según Ugalde: "Las chicas daban prioridad a la empatía emocional, mediante la cual conectaban con los personajes; los chicos, por el contrario, escogían los personajes por otro motivo: porque querían parecerse a ellos. El perfil de consumo de chicos y chicas también es diferente: muchas chicas veían programas de cotilleo, para, posteriormente, comentarlos con sus amigas. El perfil de los chicos, por el contrario, era mucho más cultural: programas de animación, culturales, de humor... La verdad es que el perfil de los chicos era mucho más atractivo que el de las chicas".

Información complementaria:

Leire Ugalde Lujambio (Pasai Donibane, 1973), autora de la tesis La percepción de valores en personajes televisivos y los hábitos televisivos en adolescentes: un estudio transcultural es doctora en Psicodidáctica, licenciada en Pedagogía terapéutica y en Psicopedagogía, diplomada en la especialidad de Educación Infantil y sexóloga. Trabaja en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la UPV/EHU, y ha presentado su tesis en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de dicha universidad.

La doctora y catedrática Concepción Medrano Samaniego ha dirigido la tesis, con el doctor Juan Ignacio Martinez de Morentin de Goñi como director adjunto. La investigación se ha efectuado principalmente en la UPV/EHU, con una estancia de tres meses en la NUIM (Irlanda).

Referencias bibliográficas

L. Ugalde, L. y M.C. Medrano (2014). Valores Percibidos en la Televisión por adolescentes de diferentes contextos culturales. Revista de Psicología INFAD, 1 (3), 315-322.