Descripción

El Centro Carlos Santamaría de la UPV/EHU, en Donostia / San Sebastián, acoge la muestra titulada ‘¿Cómo aprendes?’, organizado por el grupo de investigación consolidado Elkarrikertuz (IT1586-22), en colaboración con EHUkultura Gipuzkoa. Esta muestra está basada en el archivo de investigación muestra, además del material del proceso de investigación, obras de arte en diálogo con la documentación. 

La exposición está abierta al público del 14 al 30 de mayo, en la sala Txillardegi del Centro Carlos Santamaría de la UPV/EHU, en Donostia / San Sebastián. La entrada es libre. Horario: de lunes a viernes, de 8:00 a 20:30. 

“En los últimos tres años hemos estado investigando cómo estudian los estudiantes universitarios (TRAY AP, Ministerio de Ciencia e Innovación, PID2019-108696RB-I00. 2020-2022). En el proceso de investigación han jugado un papel importante diversos procesos visuales y artísticos. Con los materiales asociados a estos procesos, hemos planteado una exposición como un archivo abierto que tiene como objetivo difundir la investigación y abrirla a nuevas lecturas. La exposición permite analizar y difundir de forma multimodal los rastros de la investigación, creando emplazamientos que invitan al diálogo. La exposición se concibe como una oportunidad para pensar sobre las nuevas formas de ver y entender lo que nos rodea”, explica Estitxu Aberasturi, profesora de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de la UPV/EHU, miembro del grupo de investigación Elkarrikertuz y organizadora. 

“Las pistas de la investigación-continúa- se extienden por el espacio de la sala, invitando al diálogo y a la reflexión. El visitante puede incorporar diversas experiencias, materiales gráficos y aurales que le permiten situarse en las pasarelas y rutas de la investigación. Al mismo tiempo, la muestra muestra piezas que permiten crear nuevas poéticas a partir de obras abiertas, alejadas de la literalidad y fomentando conversaciones con lo que nos ha permitido pensar el proceso de investigación”. 

La exposición es “una invitación a abrir el diálogo iniciado a través de la investigación a otras formas de sentir y pensar. Se presenta como un espacio vivo en el que las piezas permiten diálogos junto a las actividades que se proponen. El objetivo es seguir construyendo nuevos itinerarios y oportunidades sobre lo que puede ser aprender”, concluye Estitxu Aberasturi.