A través de esta asignatura se abordarán tanto los beneficios producidos por la práctica de actividad físico-deportiva adecuada y constante como parte del estilo de vida, así como de los problemas derivados de la inactividad y/o los excesos producidos por la práctica inadecuada. Se estudiarán diferentes metodologías aplicables a los jóvenes en edad escolar.

A través de esta asignatura se abordarán tanto los beneficios producidos por la práctica de actividad físico-deportiva adecuada y constante como parte del estilo de vida, así como de los problemas derivados de la inactividad y/o los excesos producidos por la práctica inadecuada. Se estudiarán diferentes metodologías aplicables a los jóvenes en edad escolar.

TEMA 1.- Aproximación a los conceptos básicos: actividad fisica, deporte, salud, acondicionamiento Se busca consensuar la definición de los conceptos básicos que se utilizarán a lo largo de todo el curso. Se realiza un análisis de los diferentes términos, su evolución y su dignificado actual.

TEMA 2.- Alimentación y actividad física como pilares en el desarrollo físico saludable Se abordan los principios básicos de la alimentación así como los consejos de actividad física mínima recomendada por la OMS. Se abordarán investigaciones que estudien dichos temas.

TEMA 3.- Estilo de vida activo y salud en edad escolar Plantea el creciente sedentarismo existente en la población escolar, las causas y los efectos de dicho sedentarismo así como la aparición de nuevas formas de práctica físico-deportiva asociadas a las nuevas tecnologías.

TEMA 4.-El acondicionamiento en edad escolar Aborda diferentes planteamientos metodológicos que se centran en la busca de la mejora física sin dejar de lado aspectos fundamentales para el desarrollo integral del alumnado abordando además la preparación social y psicológica de los jóvenes deportistas.

TEMA 5.-Programación deportiva y salud en edad escolar Se aborda de forma concreta la programación anual de E.F. profundizando en el modo de mejorar la condición física desde el punto de vista de la salud

Eskolak teoriko-praktikoak izango dira. 40 ordu gelan egingo dira eta 20 ordu gimnasioan.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 20
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 15
  • Individual works (%): 10
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 35
  • Trabajo Modular (%): 20

Ebaluaketa froga idatzi baten eta talde lan ezberdinen bitartez egingo da.

Aurreko ohiko deialdian jarraitutako irizpide berdinak kontutan edukiko dira ez ohiko deialdian.

GIMNASIO Actividad física, deporte y salud (2000). Barcelona : INDE, 2000. Alonso-Villalobos Martín L. M. (1995). Una buena alimentación: aprender a comer favorece una alimentación y nutrición sana y equilibrada. Ediciones Pirámide. Aznar Minguet, P., & Andrés, B. d. (1996). Actividad física, deporte y salud: factores motivacionales y axiológicos. Apunts: Educación física y deportes, 12-18. Barbero Alvarez, J. C., & Barbero Alvarez, V. (2004). Nutrición actividad físico deportiva en niños. Lecturas: Educación física y deportes. Olof, A. (1994). Nutrición, actividad física y deporte. In G. Varela Mosquera, F. Grande Covián& D. Conning (Eds.), Reflexiones sobre nutrición humana (pp. 77-100).

Basic bibliography

Actividad física, deporte y salud (2000). Barcelona : INDE, 2000.

Alonso-Villalobos Martín L. M. (1995). Una buena alimentación: aprender a comer favorece una alimentación y nutrición sana y equilibrada. Ediciones Pirámide.

Aznar Minguet, P., & Andrés, B. d. (1996). Actividad física, deporte y salud: factores motivacionales y axiológicos. Apunts: Educación física y deportes, 12-18.

Barbero Alvarez, J. C., & Barbero Alvarez, V. (2004). Nutrición actividad físico deportiva en niños. Lecturas: Educación física y deportes.

Olof, A. (1994). Nutrición, actividad física y deporte. In G. Varela Mosquera, F. Grande Covián& D. Conning (Eds.), Reflexiones sobre nutrición humana (pp. 77-100).

In-depth bibliography

Marcos Becerro, J. F. (2003). Alimentación nutrición el deporte. In M. Guillén del Castillo (Ed.), Medicina deportiva y educación física en edad escolar (pp. 139-170). Molinero González, O., Bastos, A. A., González Boto, R., & Salguero del Valle, A. (2005). Obesidad, nutrición y Actividad Física. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Odriozola Lino, J. M. (1990). Deporte, actividad física y salud. In L. M. Ruiz, J. E. Durán& J. L. Hernández (Eds.), Humanismo y nuevas tecnologías en la educación física y el deporte : AIESEP. Congreso Mundial, Madrid 26-31 julio de 1988 (pp. 517-520

Journals

Apunts: Educación Física y Deportes Tandem Retos Ikastorratza, e-Revista de didáctica

Web addresses

http://www.efdeportes.com/ http://www.inderef.com/ http://www.cprtoledo.com/index.php