En la asignatura Gestión de Proyectos el alumno aprenderá las actividades necesarias para llevar a cabo una correcta planificación, ejecución, seguimiento y cierre de un proyecto. Se trata de una asignatura de tercer curso que permitirá dotar al alumno de conocimientos y recursos útiles para

el desarrollo del Trabajo de Fin de Grado así como para su posterior etapa profesional.

Planificación, ejecución, control y cierre de un proyecto informático.

Trabajo en equipo: concepto y técnicas de reunión.

COMPETENCIAS PROFESIONALES INDIVIDUALES En este tema se trabajan conceptos relacionados con la capacidad profesional de una persona. Más concretamente se presentan la calidad personal, productividad y presentaciones en público.

TRABAJO EN EQUIPO Este tema presenta el trabajo en equipo. Se comienza planteando el concepto de equipo y las dinámicas de grupo de forma general. Posteriormente se centra en la importancia de la comunicación en un equipo para finalmente mostrar algunas de las técnicas más utilizadas. Se incluye en este tema la organización y ejecución de las reuniones de trabajo.

LA GESTIÓN DE UN PROYECTO Este tema recorre el estándar de proyectos de PMI. Se muestran los procesos de planificación, ejecución, control y cierre de un proyecto.

EL PROYECTO INFORMATICO Este tema plantea las particularidades de un proyecto informático en cuanto a su planificación y gestión. Se adaptan los procesos más genéricos que plantea PMI a los proyectos informáticos. Documento de Objetivos de Proyecto.

EL ENTORNO DE UN PROYECTO En este tema se presentan aspectos que siendo externos a un proyecto, tienen repercusión directa sobre él. Entre ellos se plantean: el entorno empresarial, los tipos de empresa, las normativas y leyes más importantes.

LOS PLIEGOS CONDICIONES TÉCNICAS DE INSTALACIONES INFORMATICAS En este tema se presentan los aspectos generales relacionados con el desarrollo de pliegos de condiciones técnicas para instalaciones informáticas.

Eskola magistralak (M) software garapenarekin lotutako konzeptu teorikoak azaltzeko eta ikasleen galderei erantzuteko erabiliko dira batipat. Dena den, zenbait eskola magistraletan eta Ikasgelako Praktiketan (GA) kontzeptu horien ezagupena sendotzeko hainbat ariketa ebaztuko dira bai banaka edo bai taldeka (talde txikietan), metodogia aktiboak erabiliz (Kasuaren Metodoa). Horrelakoetan, ikasleei ariketaren enuntziatu bat banatuko zaie, non ebatzi nahi den kasua azalduko den. Bizpahiru pertsonaz osatutako taldeetan elkartu, enuntziatua aztertu eta soluzio batera heldu beharko dira. Horrela, kasuak lantzen dituen gaitasun espezifikoak hobetzeaz gain, lantaldean aritzearen gaitasuna landuko baita ere.

Ariketen ebazpenak lantzeko erabiltzen ez diren GA eskolak, Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza metodologi aktiboa aplikazeko erabiliko dira. Lauhilekoaren hasiera aldera, ikasleei proiektu konplexu baten enuntziatua banatuko zaie eta bertan, hiru pertsonez osatutako taldeetan banatuta, lauhilekoan zehar proiektu hori garatu beharko dute, beharrezkoa den dokumentazioa landuz. Teknika hau erabiliz irakasgaian menperatu behar diren gaitasunak landuko dira.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 50
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 50

EBALUAZIOA: (Ebaluazio jarraitua)



Azterketa: %50 (5 puntu) Azterketan gutxienez 4 puntu atera behar dira.



Ariketa Praktikoak: %50 = 5 puntu (aurkezpena: 1, softwarearen garapena: 1, emangarriak: 1, planifikazioa: 1, kudeakea: 1)



Ebaluazio jarraitua egin ezin duenak badu aukera %100 puntuazioa lortzeko azterketa finala eginez. Ebaluazio jarraitua norbaitek utzi nahiko balu, ikastaroaren lehenengo hilabetea amaitu baino lehen utzi nahi duela (eta horretarako beharrezkoa den justifikazioa) email baten bidez irakasleari jakinarazi beharko dio (eta irakaslearen oniritzia jaso beharko du).

En la convocatoria extraordinaria se guardará la nota relativa a los ejercicios prácticos y se llevará a cabo un examen escrito del resto de la asignatura. El alumno puede también optar por evaluar el %100 de la asignatura mediante una única prueba escrita que contendrá el 100% de la asignatura.



RENUNCIA:

El estudiante que no se presente al examen en la fecha oficial obtendrá un "No presentado" independientemente de su participación en las clases prácticas.

Project Management Insitute, Project Management Body of Knowledge (PMBOK), 2000 Apuntes de la asignatura: Técnicas de trabajo en equipo Apuntes de la asignatura: Presentaciones en público

Basic bibliography

Dpto. de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, Metodología de trabajo en equipo, 2004



Fundación Vasca para la Calidad Euskalit, VI Curso Avanzado en Gestión de la Calidad, Facilitadores en métodos y herramientas de resolución de problemas, 1999



Técnicas de presentación: métodos y herramientas para lograr las mejores presentaciones, Cecsa, 2003

In-depth bibliography

H. Kerzner, Project Management A Systems Approach to Planning, Scheduling and Controlling (6th edition), Ed. Van Nostrand Reinhold, 1998 R. S. Pressman , Ingeniería del Software. Un enfoque práctico (5ª edición), McGraw Hill, 2001 R. Bechtold, Essentials of Software Project Management, Ed. Management Concepts, 1999 C. Van-der Hofstadt, J. Gómez Gras, Competencias y habilidades profesionales para universitarios, Díaz de Santos, 2006

Web addresses

Project Management Institute: http:\\www.pmi.org Asociación Española para la Ingeniería de Proyectos (AEIPRO): http://www.aeipro.com/v3/ Euskalit: http://www.euskalit.net/