1. Demostrar conocimiento suficiente y comprensión adecuada de los principales procesos y acontecimientos de la historia medieval en una perspectiva diacrónica, en sus diferentes aspectos (economía, sociedad, política, cultura, etc.) y su relación con las sociedades actuales.

2. Conocer los métodos y técnicas básicas de investigación histórica.

3. Ser capaz de presentar de forma oral y/o escrita al menos un tema o problema, de modo que muestre su habilidad para el uso adecuado de la terminología y la argumentación.

La asignatura es una primera aproximación a la época medieval para los estudiantes de primer curso. Se articula en cinco grandes apartados en los que se pretende recoger los procesos fundamentales que proporcionen al alumnado los instrumentos necesarios para comprender mejor esa etapa de la historia europea. Son los siguientes:

1. El marco geográfico, espacial y cronológico de la Edad Media. Instrumentos para su estudio.

2. El nacimiento de Europa.

3. La Europa feudal.

4. La Europa de las ciudades y de las universidades

5. Europa: de la crisis interna a la expansión exterior.

Clases magistrales

Presentación de recursos bibliográficos en diversos soportes.

Actividades prácticas de contacto con las fuentes y con la literatura científica

Ejercicios prácticos para el desarrollo de un tema o problema de investigación histórica

• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 70
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 30

1.- Instrumento de evaluación: Examen final escrito

a) Criterios de evaluación: El alumnado deberá demostrar un nivel de conocimiento y comprensión de los principales

procesos y acontecimientos de la Europa feudal y los diferentes enfoques y perspectivas historiográficas.

b) Porcentaje de la nota final: 70%

2.- Instrumento de evaluación: Prácticas de Aula

a) Criterios de evaluación: El alumnado deberá demostrar su adecuación en los trabajos escritos o exposiciones orales

para el desarrollo de un tema o problema de investigación histórica a través de materiales prácticos.

b) Porcentaje de la nota final: 30%

3.- Renuncia a la convocatoria de evaluación:

a) el alumno deberá manifestar al profesor por escrito -en soporte papel con su firma- o vía e-mail, con sus datos

identificativos, su deseo de renunciar a la convocatoria.

b) Esta renuncia deberá expresarse en un plazo no inferior a quince días naturales previos a la fecha de examen.

1.- Instrumento de evaluación: Examen final escrito

a) Criterios de evaluación: El alumnado deberá demostrar un nivel de conocimiento y comprensión de los principales

procesos y acontecimientos de la Europa feudal y los diferentes enfoques y perspectivas historiográficas.

b) Porcentaje de la nota final: 70%

2.- Instrumento de evaluación: Prácticas de Aula

a) Criterios de evaluación: El alumnado deberá demostrar su adecuación en los trabajos escritos o exposiciones orales

para el desarrollo de un tema o problema de investigación histórica a través de materiales prácticos.

José Angel García de Cortázar y José Angel Sesma, Manual de Historia Medieval. Alianza Universidad, Madrid, 2008.
Atlas de Europa Medieval, (A. Mackay y D. Ditchburn editores), Cátedra, Madrid, 1997.
Diccionario Akal de Historia Medieval, Akal, Madrid, 1998.
Diccionario razonado del Occidente Medieval, Akal, Madrid, 2003

Basic bibliography

José Angel García de Cortázar y José Angel Sesma, Manual de Historia Medieval. Alianza Universidad, Madrid, 2008.

P. Bonnassie, Vocabulario básico de la historia medieval. Editorial Crítica, Barcelona, 1983.

G. Duby, Europa en la Edad Media, Barcelona, Paidos, 2006[1979]

F. Ruiz Gómez, Introducción a la Historia Medieval, Madrid, Síntesis, 1998.

Atlas:

Atlas de Europa Medieval, (A. Mackay y D. Ditchburn editores), Cátedra, Madrid, 1997.

Diccionario Akal de Historia Medieval, Akal, Madrid, 1998.

Diccionario razonado del Occidente Medieval, Akal, Madrid, 2003

In-depth bibliography

G. BOIS, La gran depresión medieval: siglos XIV XV. El precedente de una crisis sistémica. Madrid & València, 2001.
P. BROWN, El primer milenio de la cristiandad occidental. Barcelona, Crítica, 1997. [I-II]
R. FOSSIER, La sociedad medieval. Barcelona. Crítica, 1996
L. GENICOT, Comunidades rurales en el Occidente medieval. Barcelona, Crítica, 1993.
J. LE GOFF, ¿Nació Europa en la Edad Media?, Barcelona, Crítica, 2003.
R. HILTON, Siervos liberados Los movimientos campesinos medievales y el levantamiento inglés de 1381. Madrid, Siglo XXI, 1978. [II-IV]
L. K. LIME & B. H. ROSENWEIN (eds.), La Edad Media a debate. Madrid, Akal, 2003 (1998) [I-III]
E. MANZANO, Historia de las sociedades musulmanas en la Edad Media. Madrid, Síntesis, 1992. [I-IV]
M. McCORMICK, Orígenes de la economía europea. Viajeros y comerciantes en la Alta Edad Media. Barcelona, Crítica, 2005 (2001). [I-II]
W. RÖSSENER, Los campesinos en la Edad Media. Barcelona, Crítica, 1990. [II-IV]
P. TOUBERT, Castillos, señores y campesinos en la Italia medieval. Barcelona, Crítica, 1990. [II-III]
A. VAUCHEZ, La espiritualidad del Occidente medieval. Madrid, Cátedra, 1985. [II-III]
Ch. WICKHAM, Una historia nueva de la alta edad media. Europa y el mundo mediterráneo, 400-800. Barcelona, Crítica, 2009. [I-II]
D. WOOD. El pensamiento económico medieval. Barcelona, Crítica, 2003

Journals

Cahiers de Civilisation Médiévale
Études Rurales
Le Moyen Âge
Anuario de Estudios Medievales
Cahiers de Linguìstique et de Civilisation Hispanique Medievale
Edad Media. Revista de Historia.
Collection de la Casa de Velázquez
Espacio, tiempo y Forma. Historia Medieval
En la España Medieval
Hispania
Hispania Sacra
Historia.Instituciones.Documentos
Revista de Historia Agraria. Revista de agricultura e historia rural
Revista d¿Història Medieval
Studia Historica , Historia Medieval

Web addresses

http://dialnet.unirioja.es
http://revistas.csic.es/
http://www.lib.washington.edu/subject/English/MedRenn/default.html
http://www.cindoc.csic.es/servicios/traducciones.html
http://lamop.univ-paris1.fr/lamop/LAMOP/lamop.html (Laboratoire de Médiévistique Occidentale de Paris)
http://citeres.univ-tours.fr/compo.php?niveau=lat&page=p_lat/lat_online
http://www.dmgh.de/
http://www.uni-muenster.de/Fruehmittelalter/Projekte/Cluny/BB-Facs.htm
http://gallica.bnf.fr/
http://www.fsanmillan.org/index.jsp