Esta asignatura obligatoria de tercer curso está dedicada a completar y ampliar el conocimiento del alumno sobre la sociedad feudal, sus procesos de expansión, crisis y cambio en los ámbitos políticos, económicos y sociales entre los siglos XI y XV. Los alumnos que cursen esta asignatura habrán superado previamente la Introducción a la Edad Media (25725), en la que habrán adquirido los conocimientos básicos para aprehender el funcionamiento de las sociedades medievales y la Historia Medieval I: Occidente altomedieval (25698) en la que han perfeccionado su aprendizaje sobre el mundo anterior al año mil.

Objetivos formativos:

1. Demostrar conocimiento suficiente y comprensión adecuada de los principales procesos y acontecimientos de la historia medieval en una perspectiva diacrónica, en sus diferentes aspectos (economía, sociedad, política, cultura, etc.) y su relación con las sociedades actuales.

2. Conocer los métodos y técnicas básicas de investigación histórica.

3. Ser capaz de presentar de forma oral y/o escrita al menos un tema o problema, de modo que muestre su habilidad para el uso adecuado de la terminología y la argumentación.

Competencias:

M02CM01 Demostrar conocimiento suficiente y comprensión adecuada de los principales procesos y acontecimientos de la historia universal, nacional y regional, en una perspectiva diacrónica, en sus diferentes aspectos (economía, sociedad, política, cultura) y su relación con las sociedades actuales) G001

M02CM02 Identificar los diferentes enfoques y perspectivas historiográficas que se han dado en el tiempo y su relación con la cultura de cada época histórica G002

M02CM03 Conocer los métodos y técnicas básicas de investigación histórica y mostrar capacidad para obtener, organizar y analizar los distintos materiales y fuentes de información G003

M02CM04 Ser capaz de presentar de forma oral y/o escrita, con corrección formal y la terminología apropiada, al menos un tema o problema de investigación histórica, de modo que muestre su habilidad para el uso adecuado de las fuentes históricas primarias y secundarias G004

1. El crecimiento plenomedieval

2. Las monarquías feudales

3. Manifestaciones de la crisis y la recuperación

4. El impacto social, político e intelectual de la gran depresión

5. La génesis del Estado moderno

Clases magistrales

Presentación de recursos bibliográficos en diversos soportes.

Actividades prácticas de contacto con las fuentes y con la literatura científica

Ejercicios prácticos para el desarrollo de un tema o problema de investigación histórica

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 60
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 20
  • Individual works (%): 20

1.- Instrumento de evaluación:

Participación y análisis de textos (20%); Primer examen escrito (20%)o, Informe (20%), Examen final escrito (40%).

a) Criterios de evaluación (exámenes escritos): El alumnado deberá demostrar un nivel de conocimiento y comprensión de los principales procesos y acontecimientos de la Europa feudal y los diferentes enfoques y perspectivas historiográficas.

2.- Instrumento de evaluación: Prácticas de Aula e informe

a) Criterios de evaluación: El alumnado deberá demostrar su adecuación en los trabajos escritos o exposiciones orales para el desarrollo de un tema o problema de investigación histórica a través de materiales prácticos.

3.- Renuncia a la convocatoria de evaluación:

a) el alumno deberá manifestar al profesor por escrito -en soporte papel con su firma- o vía e-mail, con sus datos identificativos, su deseo de renunciar a la convocatoria.

b) Esta renuncia deberá expresarse en un plazo no inferior a quince días naturales previos a la fecha de examen.

1.- Instrumento de evaluación:

Participación y análisis de textos (20%); Primer examen escrito (20%)o, Informe (20%), Examen final escrito (40%).

a) Criterios de evaluación (exámenes escritos): El alumnado deberá demostrar un nivel de conocimiento y comprensión de los principales procesos y acontecimientos de la Europa feudal y los diferentes enfoques y perspectivas historiográficas.

2.- Instrumento de evaluación: Prácticas de Aula e informe

a) Criterios de evaluación: El alumnado deberá demostrar su adecuación en los trabajos escritos o exposiciones orales para el desarrollo de un tema o problema de investigación histórica a través de materiales prácticos.

3.- Renuncia a la convocatoria de evaluación:

a) el alumno deberá manifestar al profesor por escrito -en soporte papel con su firma- o vía e-mail, con sus datos identificativos, su deseo de renunciar a la convocatoria.

b) Esta renuncia deberá expresarse en un plazo no inferior a quince días naturales previos a la fecha de examen.

J. BASCHET. La civilización feudal. Europa del año mil a la colonización de América, Ciudad de México, Fondo de Cultura Económica, 2009.
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In-depth bibliography

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Journals

English Historical Review
Past and Present
Speculum

Web addresses

The Avignon Papacy: https://www.youtube.com/watch?v=uU7GSf35oSY

The Bayeux Tapestry: https://www.youtube.com/watch?v=KnieUa2-22o

Europe’s Feudal States https://www.youtube.com/watch?v=zO-8f3XpNMg

Medieval Castles: https://www.youtube.com/watch?v=mLiapfC8XXU

The Middle Ages: an Introduction: https://www.youtube.com/watch?v=6EAMqKUimr8