Sedimentary Environments26800
- Centre
- Faculty of Science and Technology
- Degree
- Bachelor's Degree In Geology
- Academic course
- 2024/25
- Academic year
- 4
- No. of credits
- 6
- Languages
- Basque
- Code
- 26800
TeachingToggle Navigation
Teaching guideToggle Navigation
Description and Contextualization of the SubjectToggle Navigation
THIS SUBJECT IS TAUGHT ONLY IN BASQUE LANGUAGE
Gure planetaren metakin-erregistroa litosferaren eta hidrosfera/atmosferaren arteko gunean gertatzen da. Honela izanik, metakinen ekoizpena, garraioa eta sedimentazioa zona global honetan eragiten duten faktore fisiko-kimikoen menpe daude. Faktore hauen aldakortasunak sedimentazioa gertatzen deneko Lurrazaleko gune ezberdinak bereizten ditu, ingurune sedimentarioak hots. Ezagutzeko, estratigrafiaren eta sedimentologiaren oinarriak erabiliko dira, ingurune sedimentario bereko metakin-gune ezberdinak ezagutzeko erregistroaren analisia egingo da eta sedimentuetako pilaketa-ereduak, ziklizitatea eta litosomoen geometria aztertuko dira. Erregistro sedimentarioaren analisi hau erabiliz kontrol-faktoreak eta denboraren zeharreko ingurune sedimentarioen bilakaera izango dira ondorengo helburu.
Geologiako graduko beste irakasgaiekiko erlazioa begibistan dago. Ikasleak Estratigrafía eta Sedimentología irakasgaiak ondo ezagutu beharko ditu. Petrologia sedimentarioa, Tektonika, Paleontologia eta Geokimika ezagutu beharreko irakasgai osagarriak dira.
Ingurune sedimentarioak ondo ezagutzea ezinbestekoa da energi-baliabide, mineralak eta industri-arroketako esplorazioan eta ustiapenean. Honi lotuta ingurugiro-arazoei soluzioetarako ere erabiltzen da: geoteknian, ingurune naturalen berreskurapenean, CO2rako, ondakin erradiaktiboetarako eta ondkin likidoetarako biltegien ikerketan, besteak beste.
Skills/Learning outcomes of the subjectToggle Navigation
Procesos, productos y dinámica en medios sedimentarios actuales y antiguos.
Estudio de los Medios Sedimentarios.
Aplicación práctica del conocimiento de los medios sedimentarios
Theoretical and practical contentToggle Navigation
Análisis de los medios sedimentarios Procesos; facies, asociaciones y modelos; controles; actualismo: medios sedimentarios actuales y medios antiguos
Medios aluviales Abanicos aluviales, ríos; procesos y productos; suelos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Lagos Procesos y productos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Glaciares Procesos y productos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Desiertos Procesos y productos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Deltas Procesos y productos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Medios siliciclásticos marinos costeros no deltaicos Procesos y productos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Medios siliciclásticos marinos someros Medios dominados por las mareas; medios dominados por el oleaje; procesos y productos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Medios carbonatados someros Procesos y productos; karst; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Medios de mar profundo carbonatados y siliciclásticos Procesos y productos; modelos de facies; secuencias; controles; series antiguas
Sedimentación evaporítica Procesos y productos; modelos de facies; controles; series antiguas
Medios volcaniclásticos Procesos y productos; modelos de facies; controles; series antiguas
Interés práctico de los medios sedimentarios Conocimiento de la dinámica sedimentaria en la gestión territorial; medio ambiente; riesgos geológicos; obras públicas; recursos minerales y energéticos
MethodologyToggle Navigation
Ikasketarako irakaskuntz-metodologiak jakintza-azaltze kontzeptual eta deduktiboa, euren diskusioa eta adibideetan sartzea ditu oinarri. Ikaslearen jarrerak harkorra eta kritikoa izan behar du, bere jakintza propioa erabiliz informazioa aztertzen eta osotzen duelarik.
-Eskola teorikoak: magistralak.
-Gelako praktikak: ariketak.
-Landa-irteerak: edukin teorikoak praktikan jartzea.
Assessment systemsToggle Navigation
- Continuous Assessment System
- Final Assessment System
- Tools and qualification percentages:
- Written test to be taken (%): 35
- Multiple-Choice Test (%): 30
- Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 15
- Exhibition of works, readings ... (%): 10
- Landa-txostenak (%): 10
Ordinary Call: Orientations and DisclaimerToggle Navigation
EBALUAZIO-METODOLOGIA (irakasleak goian aipatutakoaren arabera antolatuko du azterketaren edukina):
-Idatzizko azterketa finala: %60
-Lan zuzenduak eta euren aurkezpena: %20
-Laborategi zein gelako praktiketako txostenak eta koadernoak: %10
-Landako txostenak eta koadernoak: %10
Extraordinary Call: Orientations and DisclaimerToggle Navigation
Ezohiko deialdian ikasturtean zehar egindako jardueretako nota gorde da (35%) eta hauxe azterketan ateratako notari gehituko zaio (65%).
44. Artikulua. Ezhoiko deialdia.
Kausa justifikatuak izanik (43c artikulua), ikasleak ebaluazio jarraian parte hartu ezin badu irakasgaiaren gaitasunak eta edukinen ezagutza amaierako idatzizko azterketaren bidez akreditatu ditzake.
Compulsory materialsToggle Navigation
-Gela.
-Gelako proiektorea.
-Informatika gela.
-Ondasun suntsigarriak.
-Landa-irteeretarako diru-laguntza.
BibliographyToggle Navigation
Basic bibliography
Arche, A. (coord.) (1989). Sedimentología. CSIC, colección nuevas tendencias, 2 vols.
Galloway, W.E. y Hobday, D.K. (1983). Terrigenous clastic depositional systems. Springer-Verlag.
Perry, C. y Taylor, K. (2007). Environmental Sedimentology. Wiley-Blackwell, 441 pp.
Reading, H. G. (1996). Sedimentary environments: processes, facies and stratigraphy. Blackwell Publishing, Oxford, 688 pp.
Scholle, P.A. y Spearing, D. (1982). Sandstone depositional environments. A.A.P.G. Memoir 31.
Scholle, P.A., Bebout, D.G. y Moore, C.H. (1983). Carbonate depositional environmens. A.A.P.G. Memoir 33.
Walker, R. G. y James, N. P. (1992). Facies models: response to sea level change. Geological Association of Canada. 409 pp.
In-depth bibliography
Coe, A. (2003). The sedimentary record of sea-level change. Cambridge University Press, Cambridge, 288 pp.
Einsele, G. (2000). Sedimentary Basins: evolution, facies and budget. 2. edizioa. Springer, Heidelberg, 792 or.
Pickering, K. T., Hiscott, R. N. y Hein, F. J. (1989). Deep marine environments: clastic sedimentation and tectonics. Unwin Hyman, London, 416 or.
Swift, D. J. P. et al. (1991). Shelf sand and sandstone bodies: geometry, facies and sequence stratigraphy. Blackwell Publishing, Oxford, 532 or.
Journals
Geogaceta.
Geology.
Journal of Sedimentary Research.
Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology
Sedimentary Geology.
Sedimentology.
Facies
Web addresses
http://www.aapg.org
http://www.sepm.org
http://www.sciencedirect.com
http://strata.geol.sc.edu/about.html
http://www.brookes.ac.uk/geology
http://walrus.wr.usgs.gov/seds/
http://www.blackwellpublishing.com/uk/society/ias/
http://www.aapg.org
http://www.wooster.edu/geology/Geo260/Geo260.html
http://darkwing.uoregon.edu/%7Erdorsey/SedResources.html
http://www.sepm.org/
http://www.colostate.edu/~cwis70/journals.html
http://www.geo.umn.edu/orgs/seds/Sedi_Research.htm
http://www.uga.edu/~strata/sequence/seqStrat.html
GroupsToggle Navigation
31 Teórico (Basque - Mañana)Show/hide subpages
Weeks | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
---|---|---|---|---|---|
1-6 | 15:00-16:00 (1) | ||||
1-15 | 09:30-10:30 (2) 16:00-17:00 (3) |
31 Applied laboratory-based groups-1 (Basque - Mañana)Show/hide subpages
Weeks | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
---|---|---|---|---|---|
7-15 | 15:00-16:00 (1) |
31 Applied fieldwork groups-1 (Basque - Mañana)Show/hide subpages
Weeks | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
---|---|---|---|---|---|
5-7 | 08:30-11:30 (1) 12:00-14:00 (2) | ||||
11-11 | 08:30-11:30 (3) 12:00-14:00 (4) |