La asignatura Fundamentos de Fisioterapia se encuentra dentro de las materias de Formación Específica del primer curso del Grado de Fisioterapia. Se explican aquellos conceptos relacionados con la Ciencia y la Profesión de la Fisioterapia para comprender la evolución histórica de ésta disciplina y su profesionalización. Esto le ayudará a contextualizar y comprender la situación actual, los modelos de Fisioterapia, las técnicas y métodos actuales. Otorga al alumnado conocimientos transversales imprescindibles para profundizar a lo largo de la carrera.

Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales. Comprender la teoría general

del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificación internacional, así como los modelos de intervención en fisioterapia y su

práctica asistencial. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapeúticos.

Temario teórico resumido



1. Concepto de Fisioterapia



2. Desarrollo histórico y social de la Fisioterapia



3. Fisioterapia Disciplina Cientifica



4. Interdisciplinariedad Trabajo en Equipo:



5. Marco teórico actual.Modelos



6. teorico-funcionales



7. AGENTES FISICOS



8. MODELOS DE INTERVENCION EN FISIOTERAPIA.



9. MARCO PROFESIONAL DE LA FISIOTERAPIA

En esta asignatura se impartirán clases magistrales, seminarios, prácticas de laboratorio, prácticas de ordenadror y prácticas de aula.

En la modalidad magistral se expondrán contenidos teóricos sobre las bases teóricas y procedimientos de intervención en Fisioterapia, sobre los métodos de prevención de ña enfermedad, sobre la historia clínica y realización de informes de Fisioterapia y sobre el diseño de un plan de intervención en Fisioterapia.

En la modalidad de seminarios el alumno realizará trabajos grupales para la resolución de problemas en relación a los conocimientos teóricos impartidos.

En la modalidad de prácticas de aula, se coordinarán los grupos de seminarios, se expondrán los resultados y se complementarán aspectos prácticos de las sesiones magistrales.

En la modaldidad de práciticas de laboratorio los alumnos realizarán prácticas y ensayos sobre procedimientos de fisioterapia.

En la modalidad de prácticas de ordenador se realizarán búsquedas científicas sobre los contenidos de la asignatura.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 30
  • Multiple-Choice Test (%): 30
  • Oral defense (%): 10
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 10
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 10
  • Exhibition of works, readings ... (%): 10

Examen teórico:

- Preguntas cortas (45% de la nota total).*

- Test (45% de la nota total).*



Evaluación contínua:

- Diseño y defensa en grupo de un proyecto (5% de la nota total).*

- Portafolio (5% de la nota total).*



* Es imprescindible aprobar cada una de las partes.

Examen teórico:

- Preguntas cortas (50% de la nota total).*

- Test (50% de la nota total).*





* Es imprescindible aprobar cada una de las partes.

Camilla, goniómetro, equipos electroterapia, ordenador.

Basic bibliography

Izquierdo, T. G. (2007). Bases teóricas y fundamentos de la fisioterapia. Ed. Médica Panamericana.



Seco J. [Dir.] Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia. Serie Sistema Músculo-Esquelético. Volumen I. Ed. Panamericana. Madrid. 2015.



Seco J. [Dir.] Fisioterapia en Especialidades Clínicas. Serie Sistema Músculo-Esquelético. Volumen II. Ed. Panamericana. Madrid. 2016.



Seco J. [Dir.] Afecciones Médico Quirúrgicas. Serie Sistema Músculo-Esquelético. Volumen III. Ed. Panamericana. Madrid. 2016.

In-depth bibliography

Argimon Pallás, J. M., & Jiménez Villa, J. (2000). Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Madrid.

Arredondo, S. C., & Rivilla, A. M. M. (2003). Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales. Universitas.

Barberá, J. M. C. (2001). Historia de la rehabilitación médica: de la física terapéutica a la reeducación de los inválidos.

Bunge, M. (2000). La investigación científica: su estrategia y su filosofía. Siglo XXI.

Chalmers, A. F., Sedeño, E. P., & Villate, J. A. P. (2000). ¿ Qué es esa cosa llamada ciencia?. Siglo XXI de España.

Granjel, M., Sánchez, J. A. R., Rodilla, B. M. G., & Pachón, A. C. (1994). Guía práctica para la elaboración de un trabajo científico.

Day, R. A. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos (Vol. 598). Pan American Health Org.

Gallego, C. F., Isern, M. T. I., & Segura, A. M. P. (2006). Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina (Vol. 1). Edicions Universitat Barcelona.

Granjel, M., Sánchez, J. A. R., Rodilla, B. M. G., & Pachón, A. C. (1994). Guía práctica para la elaboración de un trabajo científico.

Palmero, J. B. R. (1985). Historia, medicina y sociedad. Ediciones Pirámide.

Weller, B. F. (Ed.). (1997). Diccionario enciclopédico de ciencias de la salud. McGraw-Hill Interamericana.

Journals

Beurskens, A. J., Henrica, C., Köke, A. J., van der Heijden, G. J., & Knipschild, P. G. (1995). Measuring the Functional Status of Patients With Low Back Pain: Assessment of the Quality of Four Disease-Specific Questionnaires. Spine, 20(9), 1017-1028.

Cid-Ruzafa, J., & Damián-Moreno, J. (1997). Valoración de la discapacidad física: el índice de Barthel. Revista española de salud pública, 71(2), 127-137.
Forster, A. L. (1975). Physiotherapy—A response to challenge. Australian Journal of Physiotherapy, 21(4), 125-134.

Gómez Conesa, A. (2001). Evaluación del dolor. Fisioterapia y calidad de vida, 4(3), 8-16.

Irvine, A. B., Russell, H., Manocchia, M., Mino, D. E., Glassen, T. C., Morgan, R., ... & Ary, D. V. (2015). Mobile-web app to self-manage low back pain: randomized controlled trial. Journal of medical Internet research, 17(1), e1.

Maraver, F., ÁLvarez-SaLa, J. L., Armijo, F., Grego, M., Cuenca, C., De Jorge, J., & Rodríguez-Sánchez, J. (2012). Cien años de la Cátedra de Hidrología Médica. Madrid: Servicio de publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid–Balnea, 7, 316.

Palacios Rizzo, A., & Bariffi, F. J. (2014). La discapacidad como una cuestión de derechos humanos. Una aproximación a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Vidal, I. R., Cervantes, R. F., Rodríguez, A. M., Gómez, J. S., Insua, M. C., & Seoane, M. B. (2001). La Fisioterapia en España durante los siglos XIX y XX hasta la integración en escuelas universitarias de Fisioterapia. Fisioterapia, 23(4), 206-217.

Web addresses

www.aefi.net
www.bizkaia.eus/home2/Temas/DetalleDepartamento.asp?Tem_Codigo=3&idioma=CA&dpto_biz=3&codpath_biz=3
www.consejo-fisioterapia.org/
www.msssi.gob.es
www.osakidetza.euskadi.eus
www.wcpt.org
www.who.int/topics/disabilities/es