Esta asignatura recorre las grandes líneas de la literatura francesa de los siglos XVII y XVIII: las grandes corrientes, los autores y autoras, así como las obras más significativas de este periodo.

Cette matière présente les grandes lignes de la littérature française des XVII et XVIII siècles: les grands courants, les auteurs et autrices et les ouvrages les plus significatifs de cette période.

Cette matière concerne la Littérature Française du XVII siècle et du XVIII siècle: les tendances esthétiques, les auteurs et les textes fondamentaux. Le programme contient tous les genres et registres de cette production littéraire. Les oeuvres du programme sont organisées d'après une structure thématique et critique; les textes du programme sont ordonnés sur une liste chronologique.



Objectifs: 1) la lecture critique et la compréhension profonde des textes littéraires de cette production littéraire, 2) une connaissance et interprétation des textes à tous niveaux, 3) une connaissance spécialisée de la théorie concernant cette production littéraire.



Compétences: 1) être capable de reconnaître les textes de cette production littéraire, 2) être capable de comprendre, analyser et interpréter correctement les textes de cette production littéraire.



Tâches: 1) présentielles: assistance aux cours, participation, apport des idées et des commentaires, 2) non présentielles: travail écrit dirigé, 3) sémiprésentielles: entretiens avec le professeur sur les travaux écrits dirigés.

Littérature française du XVIIe et du XVIIIe siècle

Étudier les grandes tendances de la littérature du XVIIe et du XVIIIe siècle et analyser quelques textes représentatifs.

Mettre en rapport la littérature avec d'autres formes d'expression culturelle contemporaines.

Du Baroque au Classicisme

L'essor du théâtre, de Corneille à Molière et Racine.

Évolution du roman, de L'Astrée à La Princesse de Clèves.

Le siècle des Lumières : contexte sociopolitique : de la fin de l'absolutisme à la Révolution Française

Le siècle de la Raison : L'Encyclopédie

L'essor du roman : du roman philosophique au roman libertin

Le théâtre : de la comédie marivaudienne au compromis de Beaumarchais

La naissance de l'autobiographie

Programme

1.Le contexte historique et culturel du XVIIe siècle

2.Le roman baroque : L'Astrée.

3.Le théâtre : de la tragicomédie à la comédie et la tragédie classiques : Corneille, Molière, Racine.

4.Le roman classique.

5.Le siècle de la Raison.

6.L'Encyclopédie.

7.Le roman et le conte philosophiques : de Montesquieu à Diderot.

8.Le roman libertin : de Crébillon à Sade.

9.L'autobiographie : de Rousseau à Mme Roland.

Lectures obligatoires :

- Le Cid, Corneille.

- Les Précieuses ridicules, Molière

- Phèdre, Racine.

- Les lettres persanes, Montesquieu

- La Dispute, Marivaux.

- La Nuit et le Moment, Crébillon

- Candide, Voltaire.

- La Religieuse, Diderot

- Les Liaisons dangereuses, Laclos

- Les Rêveries, Rousseau

- Le mariage de Figaro, Beaumarchais

- La Philosophie dans le boudoir, Sade

Méthodologie mixte: CM / TD / TP

Un nivel de francés insuficiente será causa de suspenso.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Individual works (%): 50
  • Exhibition of works, readings ... (%): 50

La evaluación continua requerirá la presentación de los comentarios de texto fijados por el profesor y consistirá en un

trabajo escrito y una presentación oral en francés sobre un tema fijado con el profesor al comienzo del curso. La

asistencia regular (90%) es imprescindible para optar a esta forma de evaluación.

En todo caso el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente

de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al

profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9

semanas, a contar desde el comienzo del cuatrimestre, de acuerdo con el calendario académico del centro. La

evaluación final consistirá en la realización de varios trabajos, de cuya extensión y características se informará al alumno

al que le haya sido reconocido el derecho a la misma.

Si un alumno no se presenta a cualquiera de las modalidades tiene una mención "No presentado" y no es necesario

hacer nada más.

Los alumnos que vayan de Erasmus y cursen la asignatura a distancia deberán ponerse en contacto con el profesor a

principio de curso (por teléfono, correo electrónico, etc.).

En todas las actividades y en los trabajos, la evaluación tendrá en cuenta el uso correcto de la lengua francesa. Un

conocimiento insuficiente de la lengua francesa puede implicar el suspenso.

El plagio en la realización de los trabajos programados o la utilización indebida y no indicada de manera adecuada de las

fuentes impresas o de Internet puede implicar el suspenso en la convocatoria correspondiente con la calificación más

baja.

La evaluación de la asignatura en la convocatoria extraordinaria se realizará exclusivamente a través del sistema de evaluación final. La evaluación final consistirá en la realización de uno o varios trabajos, de cuya extensión y características se informará al alumno que deberá ponerse en contacto con el profesor con anterioridad vía mail.

Textos antologizados presentados por el profesor, para comentario de texto en relación con la materia expuesta en la docencia teórica. También, la bibliografía aportada, además de dos de las lecturas obligatorias, base de la exposición oral y del trabajo escrito respectivamente. Diccionarios monolingües de la época.
Les textes-anthologie présentés par l'enseignante pour le commentaire de texte en rapport avec la matière exposée lors du CM.
Puis, la bibliographie proposée, ainsi que deux lectures obligatoires, base, respectivement, de l'exposé oral et du travail écrit. Dictionnaires monolingues de l'époque

Basic bibliography

Bibliographie :

ADAM A (1997) Histoire de la littérature française du XVII siècle. Paris: A. Michel

BÉNICHOU P (1988) Morales du Grand Siècle. Paris: Gallimard

CHAILLOU M et M (2017) Petit guide pédestre de la littérature française du XVII siècle. Paris: Hatier

DELON M. et MALANDAIN P. (1996) Littérature française du XVIIIe siècle, Paris : PUF.

DIDIER B. (1992) Histoire de la littérature française du XVIIIe siècle. Paris : Nathan

FUMAROLI M et ZUBER R. (2001) Dictionnaire de littérature française du XVII siècle. Paris: PUF

GOULEMOT J. M (et al.) (1996) Vocabulaire de la littérature du XVIIIe siècle. Paris : Minerve.

LAUNAY M. et MAILHOS G. (1984) Introduction à la vie littéraire du XVIIIe siècle. Paris : Bordas.

MARTIN A. (et al.) (1977) Bibliographie du genre romanesque français. Londres : Mansell.

MASSON N. (2003) Histoire de la littérature française du XVIIIe siècle. Paris : Champion.

WALD LASOWSKI P. (et al.) (2003) Mille ans de littérature. Paris : Nathan

In-depth bibliography

Las obras completas de los textos antologizados vistos en clase / Les ouvrages complets des textes-anthologie vus en cours
DEL PRADO J (2010) Historia de la literatura francesa. Madrid: Cátedra

Journals

Dix-septième siècle
Dix-Huitième
https://www.upo.es/revistas/index.php/ambigua

Web addresses

https://archive.org
https://www.fabula.org
https://gallica.bnf.fr
https://fr.wikisource.org
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https://artfl-project.uchicago.edu/content/dictionnaires-dautrefois
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