Explicación y análisis de los conceptos básicos y metodologías más relevantes de los estudios literarios.Presentación de los conceptos, teorías y metodologías críticas que permiten conocer y analizar los hechos literarios. La naturaleza de la literatura, los procedimientos utilizados para su estudio y los objetivos marcados por las ciencias literarias. Criterios para la valoración e interpretación de los textos literarios. Teoría de los géneros literarios, rasgos característicos y metodologías críticas para su análisis.

Es una materia troncal cuyo objeto consiste en la introducción a los estudios literarios, la presentación de sus conceptos y metodologías de estudio más relevantes.

HELBURUAK



Literatur arloko teoria, kontzeptu, eta baliabide oinarrizkoen azalpena eta azterketa.



1. Literatur gertakariak ezagutu eta aztertu ahal izateko oinarrizko kontzeptuak eta metodologiak aurkeztea. Horretarako,

¿ literaturaren izaera, prozedura eta helburuak aztertuko dira

¿ testu literarioen balorazioa eta aditzeko era bideratzen duten irizpideak

¿ Literatura ikasteko baliabide kontzeptual nagusien azterketa historikoa

¿ Gaur egungo literatur ikasketen paradigmak



2.- Literatura generoei buruzko teorizazioa.

¿ Generoen ezaugarri propioak deskribatuko dira

¿ Generoak aztertzeko ikerketa metodologien aurkezpena egingo da.



Irakasgai tronkala denez, literatur zientziei buruzko eta azterketa kritikoak burutzeko metodologiei buruzko aurkezpen orokorra soilik egingo da. Literatura irakasgaietan erabiliko diren kontzeptu, kategoria eta metodologien aurkezpen orokorra egitea da irakasgai honen helburua eta zenbait ariketa eta azterketaren bidez haien aplikapen praktikoan trebatzea.

Egitaraua:



I. Gai-multzoa : OINARRIZKO KONTZEPTUAK



1. LITERATUR IKASKETAK. Literatur Teoria eta Poetika. Literatur ikasketak: teoria, kritika eta historia literarioak. Literatura Konparatua.

2. ¿LITERATURA¿ KONTZEPTUA. Gaur egungo kontzepzioaren sorrera.

3. KOMUNIKAZIO LITERARIOA, Berezitasunak.

4. LITERATURARI BURUZKO TEORIA ESENTZIALISTAK

a) LITERATUR TEORIA KLASIKOA: MIMESIA (Antzinate Klasikoa: Erretorika eta Poetika. Platon, Aristoteles eta Horazio. Teoria errenazentista eta klasizistak.)

b) TEORIA ESTILISTICO-FORMALISTAK (Estilistika, New Criticism, Errusiar formalismoa, Estrukturalismoa)



5. LITERATURARI BURUZKO TEORIA KONDIZIONALISTAK

A) TESTUAREN BALIOZTAPEN OROKORRA (Harreraren Estetika. Semiotika Pragmatika. Dekonstrukzioa)

B) TEORIA SOZIOLOGIKOAK (Teoria Marxistak. Literaturaren Soziologia. Kritika Soziologikoa.

c) TESTUA eta DISKURTSU IDEOLOGIKO, KULTURALA, ETIKOA, POLITIKOA¿ (Kritika psikoanalitikoa, Kritika Feminista, Polisistemen Teoria, Cultural Studies , Poskolonialismoa, Kanonaren teoria.)



II. GAI MULTZOA: LITERATUR GENEROEN TEORIA



1. LITERATUR GENEROAK. Definizioa eta ibilibide historikoa. Tipologiak.

2. AZTERBIDE KRITIKOAK. Testu iruzkina.

3. DRAMATIKA. Genero ezaugarriak. Genero historikoak. Azpigeneroak.

4. NARRATIBA. Genero ezaugarriak. Genero historikoak. Azpigeneroak.

5. LIRIKA Genero ezaugarriak. Genero historikoak. Azpigeneroak.

6. SAIAKERA Genero ezaugarriak. Genero historikoak. Azpigeneroak.

Irakaslearen azalpen teorikoek aurkeztuko dituzte ikasleak eskuratu beharreko eduki kontzeptualak edo egitarauan zehar aipatu diren gaitasun teorikoak. Baina, azalpenon osagarri gisabanakako eta taldekako zenbait lan egingo dira ikastaroan zehar Hala, teoria-testu irakurketak eta iruzkinak egin ondoren, banakako sintesi pertsonala burutuko dituzte ikasleek.Bestalde, metodologia kritikoen erabilera pragmatikorantz bideraturiko lanak ere eskatuko dira, gaitasun prozedimentalak eta jarrerazkoak ere garatzeko, hala nola, norbere ideien aurkezpen antolatua edota iritzi-trukaketaren ondoriozko aberastasuna estimatzen ikasteko.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 80
  • Exhibition of works, readings ... (%): 20

BI EBALUAZIO EREDU

A) Ebaluazio orokorra:

¿ Irakasgaiaren edukiei buruzko azterketa orokorra (azken notaren % 80)

¿ Klasean landu diren edukiak (teorikoak eta praktikoak) sartuko dira, literatur testuen irakurketa eta testu-azterketa barne.

¿ Ezinbestekoa izango da testu teoriko bati buruzko lan bat aurkeztea. (Bi puntu baloratuko da gehienez).

¿ Inprimategiko karpeta batean egongo dira klasean aztertuko diren testu teorikoak, literatur testuak, irakurketa gida, eta abar.



B) Ebaluazio jarraitua



¿ Ezinbesteko baldintza da klaseetara etorri, eskatutako ariketak egitea eta parte hartzea: %80 (guztira 30 klasetara gutxienez). Zerrendak kontrolatuko dira.

¿ Ebaluazio jarraitua hautatzen dutenentzat eduki teorikoei buruzko lehen azterketa izango da Azaroaren 4an (ordu eta erdiko azterketa).

¿ Testu azterketa: Azaroaren hasierarako ikasle guztiek irakurrita eduki behar dute testu narratibo, liriko eta dramatiko garaikide bat. Ezinbestekoa izango da testu teoriko bati buruzko lan bat aurkeztea. (Bi puntu baloratuko da gehienez).

¿ Azaroan eta abenduan emango den bigarren gai-multzoaren azterketa abenduaren 23an izango da (ordu eta erdiko azterketa).

Examen global.

MATERIALAK
CUDDON, J.A. (1999) Literary terms and literary theory, 4. edizioa, London, Penguin.
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POZUELO YVANCOS, Jose Mª , Desafios de la teoria. Literatura y géneros, Mérida (Venezuela), Ed. Victor Bravo, 2007.
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Basic bibliography

Hiztegiak

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Testuliburuak



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CABO ASEGUINOLAZA, F. & María do Cebreiro RÁBADE VILLAR (2006) Manual de Teoría de la Literatura, Madril, Castalia.

DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, J. (1989) Crítica Literaria, Madril, UNED.

GARRIDO GALLARDO, M. A. (2004) Nueva Introducción a la Teoría de la Literatura, Madril, Síntesis.

GÓMEZ REDONDO, F. (1996) Manual de la crítica literaria contemporánea, Madrid, Castalia, 2008.

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WELLEK, R, WARREN, A. (1978) La teoría literaria, Madril, Gredos.

In-depth bibliography

Bibliografia osagarria
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GARCÍA BARRIENTOS, J. L. Drama y tiempo. Dramatología I, Madrid, CSIC, 1991.
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GARRIDO DOMÍNGUEZ, A., El texto narrativo, Madrid, Síntesis, 1993.
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MORTARA GARAVELLI, B., Manual de retórica, Madrid, Cátedra, 1991.
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Journals

- Signa
- Revista Internacional de Semiótica y Teoría Literaria
- Tropelías: revista de teoría de la literatura y literatura comparada
- 452º: revista de teoría de la literatura y literatura comparada
- 1616. Anuario de la SELGYC.

Web addresses

- Literatura Terminoen Hiztegia:
[http://www.euskaltzaindia.net/index.php?option=com_xslt&Itemid=474&lang=eu&layout=lth_list&search=1&view=frontpage+]
- Asetel (Asociación Española de Teoría de la Literatura):
[http://www.asetel.org/index.html]
- SELGYK (Sociedad Española de Literatura General y Comparada):
[http://www.selgyc.com/index.html]
-SELITEN (Centro de Investigación de Semiótica Literaria, Teatral y Nuevas Tecnologías):
[http://www.uned.es/centro-investigacion-SELITEN@T/index2.html]
- Literaturaren Teoria, Literaturaren Kritika eta Filologiari buruzko bibliografia:
[http://www.unizar.es/departamentos/filologia_inglesa/garciala/bibliography.html]
- ICLA (International Comparative Literature Association):
[http://www.ailc-icla.org/site/]
- Tötösy de Zepetnek, S., "Bibliography for Work in Comparative Literature and Culture", Comparative Literature and Culture (Library):
[http://docs.lib.purdue.edu/clcweblibrary/clcbibliography]
- Diccionario de Termos Literarios:
[http://www.cirp.es/pls/bal2/f?p=106:50:5451674002200875105]
- Literaturaren Teoria eta Literatur Konparatuari buruzko materialak:
[http://www.upf.edu/materials/fhuma/oller/]
- Cultural Theory, Cultural Studies:
[http://www.cs.cmu.edu/afs/cs.cmu.edu/user/phoebe/mosaic/cultural-studies.html]
- Philweb Bibliographical Archive:
[http://www.phillwebb.net/Topics/Arts/Literature/LiteratureTheory.htm]